小学生自我保护意识与安全意识提升探析论文

2020-01-12 17:33:05 129

近年来，小学生周围经常发生意外伤害。各地媒体都密切关注小学生的事故和后续处理，校园流浪，校车交通事故，校园暴力，校园饮食中毒等问题。这个问题不仅给师生带来极大的困扰。负责学校安全管理的人员，但也对当事方自身造成巨大的身心伤害。流血的教训告诉我们，小学安全教育必须置于同等的教育和教学水平上，甚至要高于教学水平。小学校园的教职员工必须为安全工作支付“ 12分”。根据作者提供的相关信息，该国每年有17,000多名学生死亡。平均每天有1名小学生因事故而丧生。这是一个可悲的数字。学生是祖国的未来，我们必须注意防止类似事件再次发生。

I.提高学生的安全和防护意识

国务院将率先发布关于加强小学和初中安全教育管理的通知中学。所有中小学必须高度重视安全教育。学校的校长是法人。发生重大事故或重大事故时，负责人是第一责任人，负责日常安全工作的人员是第二责任人。各地的学校都必须加强对安全和自我保护的认识和认识。同时，应当对防灾减灾事件进行反复演练。各级教育部门定期抽查。

中国应试教育的“指挥棒”指导。从小学到高中，学校的质量和升学率用于衡量学校的水平和主要学校领导的成就。这导致该国所有小学的日常工作都围绕教学任务而不是安全保护展开。某些地区的教学质量不仅低下，而且学校安全连接中的硬件设施也严重不足，这已导致许多学校或多或少地存在着隐患。长期以来，由于资金或能源问题，这种隐患并未得到认真对待。许多小学将大多数事故归咎于父母和孩子。尽管小学生可能会因为年龄和好奇心以及过度的情绪行为而感到惊讶，但仍不能掩盖学校管理和安全教育不足的问题。

小学生在处理许多问题的过程中，不仅安全意识差，而且忽视后果，缺乏必要的自我保护意识。同时，尽管大量学校创造了良好的学习环境，但是自我保护意识和教育工作还是很不足的。这部分工作已经推到了学生的父母手中。学生的自我保护知识完全取决于父母。简单的指导，父母可能不熟悉孩子学校的日常学习环境，因此显然这还不够。教育和保护的这种错位导致了一系列悲剧。生的。因此，学校必须明确说明学生在校期间发生的事故是不可避免的，主要负责人必须对学生的事故和伤害负责。在日常学习过程中，必须强制安排安全教育课程，必须进行详细的安全教育，并且必须说明安全知识和自我保护方法。此外，负责安全教育的负责人应定期与学生家长沟通。家长会，电话沟通和其他形式可以用来了解学生在最新阶段的心理状态和行为状态。每个年级和班级的学生身份必须是“可知识的”。及时处理可能出现的问题。

其次，安全工作应以人为本和预防为主，以创造安全的教育环境

与初中相比，小学的日常管理相对容易学校。领导者应将更多精力投入到安全教育的管理中。所谓“安全工作绝非易事”，为小学生创造良好的学习环境是学校的基本职能，为学生创造良好的安全环境是学校的责任。除日常的日常安全管理外，负责安全的工作人员还必须定期组织安全会议，分析学校中的潜在安全隐患，并及时提出解决方案以解决问题或设置警告标志，以防止学生进入危险区域。此外，专注于安全工作的教职员工应注意与教师沟通，让教师评估当前安全教育工作中可能存在的问题，并提出纠正措施。

学校安全工作应以人为本，以学生为中心。坚持学校所做的任何工作必须“安全第一”，并且必须以对儿童负责的方式考虑所有事情，这可以有效避免大多数安全问题。此外，日常安全教育应立足实际，从细节入手，宣传安全知识，制定和完善有关安全管理制度，并提供有针对性的安全教育指导。最后，学校应在学生的日常安全管理中发挥重要作用，尤其是在上课时间以外的其他时间，并应协调各种社会资源，为学校的课外时间和放学期间创造相对安全的环境。如学生饮食，学生交通等，避免校园暴力，饮食中毒，交通事故，为学生创造良好的安全环境。为了进行安全教育，我们必须进行组织和计划；我们必须确保理论的全面性，并注意实际的实施效果。及时对安全隐患进行故障排除。同时，在提高小学安全教育水平的过程中，我们切不可贪婪和渴望。我们必须循序渐进，不断改善校园安全问题。安全。

III。结束语

总之，校园安全事件的媒体报道生动，有关安全问题的警钟响起。在小学的日常管理过程中，我们必须高度重视安全教育，时刻注意可能出现的安全问题，提高学生的自我保护和安全意识。意识。确保安全教育可以有效减少学生发生事故的可能性，并确保安全教育不是“表面文章”。学校应协调社会和家长，为孩子建立和谐安全的生活学习环境，消除潜在的安全隐患，最大限度地保护学生安全，使学生少流泪，多笑。

参考文献：

小学生自我保护意识与安全意识提升探析论文 1 张福建。农村小学安全教育论[J]。课程教育研究，2013，（05）。