班主任个人工作计划初三4篇
2020-03-10 18:56:05 240
班主任的个人工作计划第3天1
第3天是人生的重要转折点，学生即将面对人生初中的第一大考验，有些从某种意义上说，学生们面临的选择可能会影响他们的未来发展。许多老师，父母和学生正在等待。在三年级的这一关键年中，所有班级1的老师将一如既往地以认真负责的态度密切关注学生的性格和学业发展。作为班主任，我的班将集中在管理的以下方面。
1.建立理想并建立信心
1.明确目标并建立理想
许多学生尚未进入三年级，因为行为松懈，学习不积极。这是因为它们中的大多数没有明确的目标，并且处于混乱状态。帮助学生建立雄心勃勃的生活目标并明确近期目标，将“需要我学习”更改为“需要我学习”，并彻底改变学习状态。
2.寻找榜样并树立信心
利用汉语教师的优势，通过阅读，写作和其他渠道，为学生在努力，奋斗，承担责任等方面树立榜样。毕业生校友的先进事迹可以用来鼓励学生努力工作，激发他们对普通信心的不愿。另外，帮助学生分析他们的潜在优势并找到弥补自身劣势的方法。让他看到希望，用希望点燃光芒，并阐明他的人生道路。
3.抗挫折教育和心理调整
紧张的第三天，对于一些心理质量较差的学生来说，每一次小小的失败都是沉重的打击。许多学生成长顺利，抵抗挫折的能力较弱。班主任应始终注意学生的情感变化。尤其是，经过一些大规模的考试后，个别学生由于缺乏抗挫折能力而变得虚弱，这会导致一系列其他连锁反应。班主任应及时出现，为学生进行全面的抗挫折教育或个人心理咨询，引导学生面对挫折，切实地分析失败的原因，指出成功的道路，并他有优势。教育不仅应关注城市和地方的得失，而且应关注生活的大局。受他的奋斗精神启发。
2.提高效率的指导方法
1.学习方法和及时实施的指导
班上许多学生盲目学习，有些我只知道完成作业，不知道自己复习。有些研究非常艰苦，但其成绩却没有提高，他们做的事少而又多，并且缺乏关于学习方法的科学合理的指导。
对于优秀学生，我们应该强调“有远见的山峰和山峰”，并指导他们在教室外进行独立复习。最好事先有自己的审查计划和行动。对于学业较差的学生，我们必须继续训练学生学习正确的方法，上课前预览，认真上课，下课后及时复习和反复复习。强调演讲的效果。一些在链接中，我们应该团结所有学科教师的注意力，并在理解问题后采取纠正措施。在养成这种学习习惯之前，我们需要根据每个学科的具体情况，为特定学科的学习方法提供全面的指导。
2.将大脑用于科学并加强锻炼
文理之间的交叉学习，左右脑旋转，体育锻炼和知识学习相辅相成。这些使用大脑的科学思想教育仍然需要进行。应提醒学生休息，记忆和营养配方。
3.师资合作与共同进步
班主任以自愿原则为指导，指导学生组成“一对一”指导小组一个简单的指导奖励制度，师生，学生和助手，并在合作学习中共同进步。
III。简化复杂性并突出要点
1.加强沟通并勤勉地管理班级
掌握每个学生的思维和学习方式，生活动态。定期与学生聊天，并定期或不定期在课堂上进行书面调查，以反映课堂的纪律，健康状况以及学生在学习中遇到的问题，并及时指导，纠正和跟踪课堂。
保持与柯人老师的日常沟通，及时沟通课堂情况，并全面了解学习情况。为了成为老师，学生和学科家长之间的良好协调者，我将以勤奋的态度做好课堂管理。
2.简化管理并执行值班职责
在放弃之前，在培养全体员工能力的基础上，每个参加班级管理的人的系统都更改为班级委员会和自律的学生。系统。值班监控员有权管理班级的各个方面，而班主任则支持值班监控员召集班级委员会来完成学校和班级的任务，并解决各种突发问题。
作为学校的一年级毕业班，我感到自己肩负着重任。在第三年的第三年，我将始终保持清醒的头脑，并尽最大努力确保我有清醒的良心。
班主任的个人工作计划第二天
这个学期，我在第9年级和第4年级担任班主任。面对这些对未来充满希望，希望和知识的新生，我的想法是：为了让学生学习更多技能，发展自己的个性并提高自己的个人素质高中时，我会尽全力教这组学生认识自己并提高自己。我希望能够在当前的学生群体中更好地将我的理论应用于教育和教学中。教师的任务是教育每个学生，班主任的任务是将学生的健康成长作为首要任务。如果班主任不能把学生放在第一位，那么他就不是合格的班主任，更不用说合格的老师了。班主任的任务是神圣而光荣的。学生应该为班主任感到骄傲，而班主任应为学生感到光荣。这就是我一直在鼓励自己的事情。
一，指导思想：
教师的任务是教育每个学生，班主任的任务是将学生的健康成长作为首要任务。班主任的任务是神圣而光荣的。学生应该为自己的班主任感到骄傲，班主任也为学生感到光荣。因此，作为班主任，首先，我们必须值得学生，其次，我们必须值得学生，最后，我们必须值得学生。
第二，班级的基本情况和目标：
我们班共有54名学生。有27名男孩和27名妇女。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心和能力的班干部队伍，所有学生可以设定明确的学习目标，形成良好的学习氛围；培养学生良好的行为规范，促进公义，逐步形成服从，进取和勤奋的纪律。
三，工作要点
（1），加强工作作风建设
1，班级工作计划
]根据学校的道德教育，工作计划的安排指导学生开展各种实践活动。要加强对学生的思想道德教育，创新精神和实践能力的培养，面向全体学生，促进学生的全面发展。在活动之前，您必须制定计划，定义活动要求，设计活动并以扎实的方式组织活动，并努力实现主题教育的最大效果。班主任和学生确定本学期每项活动的主题，组织并指导学生开展灵活有趣的课外活动，例如主题团队活动，校园文化活动，社会实践活动等。一些社交活动。
2.营造向上的氛围
努力根据学生的年龄特点努力营造平等，包围，和谐和进步的氛围。
（1）建立班级习俗和风格，为班级和班子重新命名，并创建班级歌曲。
（2）安排教室环境。
（3）让学生参与班级管理，培养学生的组织能力和责任感，使每个学生都有成功的机会和成就感。培养学生的参与意识，提供机会展示自己的才能，以微妙的方式逐步形成自我保健和自主权，反映学生的学科地位，并探索创新精神。
（4）监督实施“五个一”活动。
3.班干部培训工作计划
班干部是班主任的右手。认真选拔班干部，同时认真培训班干部。一是帮助班干部树立声望。第二，鼓励班级干部勇于工作，指导他们的工作方法。第三，严格要求班干部在知识和能力上取得更大的进步，以学科为榜样，努力从各个方面给予全班模范作用，即“带头领导”。第四，要树立干部团结协作的精神，必须能够通过一小部分干部树立正确，正确的舆论，带动全班人发展批评和自我批评，形成集体。组织，纪律和进取心，意为“面对面”。
（2）人格与共性教育
（1）坚持“个人影响集体，共同推动个人”的共识，使每个学生认识到自己的成功和失败都影响了自己班级在为班级营造良好的文化氛围（例如时间，金钱和时间）方面起到决定性的作用，以便为考试做好物质和精神准备。
（2）做好两种类型的学生工作：鼓励顶尖学生提前学习，多口径，并鼓励他们在未来取得巨大成就。引导他们定期与同学交流学习经验，以推动班级的共同进步；引导有学习困难的学生，多与他们交谈，学习学习方法，鼓励他们建立自信，尽快缩短与顶尖学生的距离，并努力追赶顶尖学生。最后，该课程具有整体优势。
6.将学校教育与家庭教育相结合
（1）将考试成绩和学生的日常表现相结合，每次召开一次家长会，并与家长讨论当前情况解决问题，并为下一步做安排，并尽快形成父母，老师和学生的三位一体教育模式。
（3）特殊学生的特殊教育
1.在一开始就建立了特殊学生的列表（贫困家庭学生，智障学生和自我控制能力差的学生）建立特殊学生档案的期限。
2.通过各种渠道和方法，对特殊学生进行教育。班主任应通过观察，与学生交谈，听取各方意见，并随时掌握和规范特殊学生的心理健康和思想行为，建立丰富的信息网络。力求对学生，老师和父母有一致的要求和态度，并经常与他们交换意见。特别是，有必要充分调动父母的积极性，达成共识，并与学校合作对孩子进行教育。
第四，具体措施：
1.做好课堂上的日常工作，以防止迟到的旷课，做好纪律和提高效率。
2.提高海报和海报的质量，营造良好的学习氛围，并建立良好的课堂文化。
3.通过组织课堂活动，培养学生的集体观念，增强课堂凝聚力。
4.定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
5.开展有益的文化和体育活动，促进学生的身心健康。
6.组织学生积极参加学校的各项活动，努力在各项活动中取得良好的成绩。
7.定期与学生沟通，了解学生的思想动态，及时解决学生的问题。
班主任第三天的个人工作计划3
这学期是初中阶段的最后一个学期，对每个学生的未来成长至关重要。在某种程度上，它也是学生生活中的重要转折点。本学期的目标是与学校德育工作计划一起努力营造良好的学习氛围，让每个学生发挥潜能，被满意的学校录取，掌握学生的思想工作和日常行为规范，要求学生在成为好人的前提下努力提高学业成绩。
I.建立理想和设定目标
著名的教育家Distohui说得好：“教学的艺术不是在于教学的能力，而是在于激励如何去激发和激发灵感，如何激发人们的积极性，如何主动地唤醒沉睡的人们，如何激发没有活泼精神的人们？”
通过举办主题班会议加强理想，未来的教育，学习目的教育和情境教育可帮助每个同学建立自己的学习和发展目标，改变学习态度，并将“希望我学习”更改为“我想学习”。学生的思想是正确的，自然他们不会参加家庭作业或讲座，也不会意外砍柴工人。
第三学期和第二学期是实现目标的最后阶段。只有关注学习过程，学生才能改变学习态度，明确努力方向，实现理想。
2.鼓励信心和毅力
第三学期的最后几个月是学生的冲刺阶段和收获季节。在此期间，一切都会放慢，观察更多并仔细发现。据说小事情可以尽快指导，启发和解决。
首先，根据同学的情况，做好每个同学的思想工作，帮助他们发展学习的勇气。在整个学习过程中，要注意跟进学生的思维，掌握毅力，及时调整思维。
次第二，三年级完成后，他们将进入复习。在复习中，学生应制定符合其实际情况的实用复习计划，并检查原始知识中的缺陷。让他们在学习和复习过程中建立信心，并克服所有学习困难。
再一次，为中学入学考试做好一切体检准备工作，配合体育老师在体检前进行培训，力求使更多的学生在体检中取得高分。体育。
第三，共同的进步和共同的进步
Petrovsky和Sparinsky在《集休的社会心理学》一书中说：“教育过程是通过集体实现的，并通过集体实现的。”
在这个学期中，我们必须注意学生各个学科的均衡发展，并根据每个学科的特点引导学生不断地加强弱者。在学科研究中，不可能出现局部学科现象，这使他们清楚了“ 7-1 = 0”的真相。
在此期间，为了使他们所教的科目更好，每个科目的老师都争分夺秒地带领学生进行复习。时间对学生来说是最宝贵的。这时，班主任应着眼于全局，以身作则，并与各学科的老师紧密合作，以跟上学生的学习动态，并敦促学生加倍努力。抛弃任何科目，教师，学生，父母上下纠缠不休，形成了照顾大局，协同作战，抓共同管理，全面改善的局面。及时分析学术考试和模拟考试中出现问题的原因，找出对策。应及时纠正学生的压力，焦虑，成绩不满意，学习信心下降，时间分配不当，自尊心等，调整他们的心态，并指出正确的方法。
第四，注重细节，加强管理
纪律是成功的保证。在本学期，班级管理要从细节入手，仍要注重日常工作，出场，加强班级管理工作，严格掌握课堂纪律，由于进修不能放弃班级的日常管理工作，让学生发展全面提高他们的责任感。
V.经常接触并寻求共同发展
我们知道“三角形具有稳定性”，学生，老师和父母是三角形的三个顶点。
为了使这个三角形稳定，我们需要与父母保持联系，及时向学生报告问题，并讨论使学生在整个第三学期保持紧张和稳定的对策……以最好的心态参加入学考试，从而达到我们理想的目的。
VI。加强安全教育
安全是所有学校工作的重中之重。在新学期，我将继续坚决执行学校制定的安全事故预防措施，并经常深入学生体内，了解情况，发现问题，并增强学生在教室等地方的安全预防意识，校园，甚至在回家的路上。消除学生日常生活中的所有不安全因素。
四年级班主任的个人工作计划
九年级是关键的一年。为了让学生进入理想的高中，我将不遗余力地完成自己的工作。不辜负学校领导和学生家长的信任。在积极实施学校德育和日常工作的基础上，根据班级的具体情况和毕业成绩的特殊性制定工作计划。
一，工作目标
1.认真执行学校规章制度，严格要求学生，为提高学业成绩打下坚实基础。
2.全面了解学生，努力帮助学生克服学习和生活中的困难，学会学习，提高学习效率。
3.积极调动学生的学习热情，培养良好的竞争意识，努力形成牢固，竞争，勤奋，进取的学习氛围，全面提高学生素质。
4.协调每个学科的学习安排，平衡每个学科的发展，并帮助学生提高整体成绩。
5.使每个学生的心理健康发展，并用普通的心对待生活中的人和事物。
二，工作要点
（1）加强班级建设让
1.加强思想教育，提高思想意识水平。思想是行动的先驱。为了提高学生的思想素质和应对毕业班学习，学生的思想教育主要从以下几个方面进行：
理想教育---确定学习的具体目标，目标生活。
态度教育---敢于艰苦奋斗（通过研究我校以前毕业生的杰出榜样，激发学生的主动性和热情）。
典型的教育---向优秀学生学习，与第一门课保持一致。
信心教育---相信您可以做到，并为自己的生活做最后的努力。
2，加强标准培训，即让学生发展：
（1）学习态度细致。教育学生认真阅读本书的每一页，认真听每一堂课，认真做每个问题，并纠正每个错误的问题。
（2）无滴学习要求。培养学生互相帮助和学习。他们所学到的一切都应该能够做到，已经解决的所有问题都应该是正确的，并且必须记住所有需要记住的东西。力争做到五清：当庆，日庆，周周庆，月月庆。毫无疑问，没有死胡同，奠定了坚实的基础。
（3）一致的学习习惯。严格的学风，不仅要坚持一个星期，一个月，一个学期，甚至还要继续，严格的学风应该是一致的。
3.安排课堂活动
根据学校的德育工作安排，引导学生开展各种实践活动。加强学生思想道德教育，培养创新精神和实践能力，面向全体学生，促进学生全面发展。班主任和学生确定本学期各种活动的主题，并组织和指导学生在教室内外进行灵活有趣的活动，例如主题课，小组活动，校园文化活动，社会实践活动等。上。
4.营造向上的氛围
（1）制定班级习俗和风格，给班级和班级起一个新名字，等等。
（2）让学生参与在班级管理中，要培养学生的组织能力和责任感，使每个学生都有机会和成功感。培养学生的参与意识，提供机会展示自己的才能，以微妙的方式逐步形成自我保健和自主权，反映学生的学科地位，并探索创新精神。
5.指导干部培训
（1）定期召开班干部会议，大力开展经验交流和思想教育活动，培养班干部的服务意识，管理意识和奉献精神，激发工作热情，提高他们的工作水平，使他们更好地在课堂工作中发挥核心作用，并成为课堂老师的好助手。
（2）明确的分工，每个人都有自己的职责，并明确分配给班上的每个人。
（3）认真训练班干部。一是帮助干部树立信誉。第二，鼓励干部大胆工作，指出工作方法。第三，严格要求干部在知识和能力上取得更大的进步，以学科为榜样，努力从各个方面为班级树立榜样，即“以身作则”。第四，树立干部团结协作精神。
6.养成良好的习惯
（1）班级每周将学习目标作为学生完成任务的底线。
（2）结合月度考试，指导学生建立月度奋斗目标并制定学习计划。
（3）使用“我的成长过程”绘制绩效曲线并跟踪每个学生的绩效；为每个学生建立一个“学习资料”，以监控自己弱项和强项的发展。
（4）通过经常检查学生的作业，笔记，课堂纪律和考试来跟上学生的学习；通过日常语言和外语基础测试，增强学生的注意力和对基础知识的掌握；通过个体教育和榜样训练相结合，可以培养学生良好的学习习惯。
（II）营造准备考试的氛围
1.利用课堂上午会议的时间来设计演讲主题的各个阶段，“感觉第三天， “爱上第三天”，“赢得三年级”等，不仅使学生有机会表达自己的感受，而且在课堂上形成了良好的舆论准备氛围，并发挥了作用
2.精心设计不同阶段的课堂会议，这确实可以起到鼓励学生的作用，例如，在学期开始时，结合上次考试的分析结果，“第三年战争的鼓声” ...帮助学生尽快进入紧张的考试准备状态
（3）确保四个关键点
1加强班级管理，
班主任和班主任要有统一的思想，统一的认识，长远的计划，短暂的安排， e扎实开展教学工作。在学期开始时，将为班主任举办一个研讨会，讨论本学期的工作重点和需要解决的问题，以便每个月都有目标和理科课程的对策。同时，每周举行一次主题课程。让学生成为班级会议的主持人，发表意见，自由谈论在一周中出现的问题，并讨论解决问题的措施，以便下周的工作有一个良好的开端。 。班主任还应事先考虑班会的主题，掌握表扬和批评的标准，使班会在一个良好的氛围中进行。
2.协助每个班级的老师做班级和学生的思想工作。
班级工作应该对每个人都详细，对每项测试都要认真，多说话，多引导重要的学生，多关心和鼓励低年级的学生。利用多种方法充分调动学生的积极性，使学生的潜力得到最大发挥。同时强调，学生要开展互助和学习活动，建立学习小组，开展帮派和活动，促进班级整体水平的提高，使学生可以在“合作”中学习。并改善“竞争”。
3.关注两种类型的学生。鼓励顶尖的学生提前学习，多拨一些以激发他们在将来取得更好的成绩。引导他们定期与同学交流学习经验，并带动全班学生共同进步；引导有学习困难的学生，多与他们交谈，学习学习方法，鼓励他们建立自信，尽快缩短与顶尖学生的距离，并努力追赶顶尖学生。最后，该课程具有整体优势。
4.加强家庭与学校的联系，并与父母携手为孩子们创造更美好的明天。
根据期中和期末考试的结果，根据学生的现状，与家长讨论如何解决问题，安排下一步工作，并形成三位一体的教育尽快建立父母，老师和学生的榜样。在平时，将学生在学校的表现反馈给家长，并及时与家长沟通，使家长可以了解孩子在校情况。充分发挥家庭教育的重要力量，做好学生思想工作。
作为班主任，我必须继续认真学习新课程背景下的教学改革精神，更新我的教育和教学观念，掌握班主任的工作艺术，全面实施素质教育在学校行政和教育部门的直接领导下。 ，实施爱情教育，为学生的成长和健康成长创造良好的环境。
