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心愿作文,部编版六年级下册第四单元同步习作详细指导,附范文

2020-03-16 18:47:04 876

希望,同步部第二版第六年级第六单元,详细指导+示范文本

I.考试问题和主题 ]

①这种写作要求我们写出自己的与他人交流的愿望,选择典型的材料,并选择适当的方法来更好地表达我们的愿望。

②常见主题“愿望”和“我的愿望”,文学主题“我心中的光”和“我心中的火”

心愿作文,部编版六年级下册第四单元同步习作详细指导,附范文

二,作文的开始

我们已经说过许多作文说明,小孩子应该善于使用学习要求,选择适当的句子。

例如:愿望就像种植在新土壤中的新发芽种子。虽然很小,但最终会绽放出美丽的花朵。我的愿望是成为一名灵魂工程师

心愿作文,部编版六年级下册第四单元同步习作详细指导,附范文 1

第二章

希望吗? (为什么我们要在本文中成为一名老师?)最好多说几个理由。

老师在三英尺的讲台上喷洒了汗水,播下了知识的种子。学生们渴望学习。我想要“一个灵魂唤醒另一个灵魂”的过程。

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第四,第三段

为实现我的愿望做出了哪些努力?用一件事或多件事来解释,不要大喊空话。

①要解释的一件事:

要给学生一杯水,老师应该有一桶水。成为老师的前提是知识渊博,所以我努力学习每门课程。如果我遇到一个无法理解的问题,下课后,我会直接去老师的办公室,然后缠着他向我解释...(省略号中的细节,由我自己补充)

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②以下几点解释:

我是一名中学教师,所以我努力工作:在中文课上,我专注于听老师的讲课。在数学课上,我专注于写习题;在英语课上,我与老师保持积极沟通。

作为榜样,我努力提高自己的素质:注意自己的言行;当其他人需要他们帮助时...

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五,构图的结尾

世界著名画家达·芬奇,当他首先开始绘画,日复一日,鸡蛋都被绘画了。他脚踏实地,致力于基本技能,最后取得了非凡的成就。为了我的愿望,我也必须努力工作!

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