小学一年级语文《古朗月行》教案
2019-11-26 19:45:01 147
教学目标：
1.在本课中学习6个新单词。知道五个单词“ lang，call，疑问，镜像和蓝色”。
2.正确流畅地阅读文本。背诵。
教学重点：
掌握本课中单词的声音，形状和含义，并朗诵古诗。
教学过程：
一。谜语的介绍
今天的同学，这位班主任要大家猜一个谜语，看看谁能猜到第一。 “有时候绕着天空，有时会弯曲树头。白天我看不到它，只有晚上才出来。” （月亮）
2.显示月球的图片。我们知道弯曲的月亮可以想象成一条船。圆月是什么样的？激发想象力。同学们讲得很好，那么唐代伟大诗人李白的想象呢？让我们来看看本课。 （董事会：鼓浪月行）
第二，书名，正文的阅读。
1.学生自我阅读文章，初步阅读文章，理解文章的含义。
这首诗的一般含义是：年轻时，您不知道月亮，称其为白色玉盘。它也像一面用玉做成的镜子，高高地挂在夜空的云层上。作者以神话般的想象力赞美了月球的美丽和魔力。
2.阅读古诗词，注意阅读准词。
3.命名阅读，老师随机引导单词的发音。
4.摄像机显示新词：古代，界线，时间，知识，工作，台湾，郎，呼叫，疑问，镜子。
第三，了解经文，熟悉它。
1.阅读古代诗歌并谈论理解。
看完这首诗，您知道什么？从哪一节经文得知？
（1）在古代，儿童把月亮当作“白玉板”。也被称为“烟台镜”。
（2）称为“通话”。
（3）“知识”是指理解。
（4）“结尾”表示云的顶部。
（5）这首诗是什么意思？ （我小时候不知道月亮，把月亮叫做白玉板。我怀疑那是在深夜云间飞舞的瑶台仙女镜。）
2想象一下并读懂它。
（1）显示幻灯片：地图上的图片是什么？谁能告诉图片？
（2）听描述并想象这首诗的意境。
晴朗的夜空，蓝色，高悬在上方的圆形月亮。月光就像银，落在屋子前，它安静而美丽！
（3）阅读时，朗诵诗歌。
（4）命名诗歌并阅读。
3.朗诵古诗。
首先，同一个表，然后叙述和叙述。
第四，记住单词shape。
1.来自学生的话。
2.在小组内交流。
3.在课堂上交流并指导“台湾工作”。
V.撰写新词的指南。
扩展名：绘制月亮的图片。
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