孩子寒假作文，怎样做到静中寓动？新书打卡开始！
2020-01-31 03:53:01 111
今天，《团圆团圆中国节日图画书》打通了，春节期间将会进一步扩大。未来，与这本书相关的七个传统节日将有春节，元宵节，清明节，端午节，七夕节，中秋节和重阳节。链接。敬请家长注意公共帐户“阅读和写作”的相关更新。 从今天开始，1-2年级开始对儿童图书的全彩色美女绘画注音版进行打孔 “爱马戏团”。
明天，“嘻哈兔游戏作品• 魔术学校找到魔术”，打孔卡结束，以及儿童奇幻小说“萤火虫” “
这些资源，老师和父母可以将其提供给孩子， 这些资源，
1-6年级的寒假阅读书目
1-2年级
王永英的“木木街上的大尾巴猫”
车佩京的“睡着的收藏家”
陈其竞的“熊熊和稻壳鼠”
赵京的“我们都来了星星”
”幸福守则“任小霞
“快乐团圆节日图画书”
爱马戏团“武林
曾伟辉
狼的煎锅
“换毛衣”两种色彩的风景
徐长顺的《朱Di脚印》
由段立新
彭宝的盗贼
张玲儿的“小夜梦”
王林波的“拯救天才”
黄文俊的“范平奇幻森林”
周静的《小丑王》
冰薄的《夏夜梦》 （大连出版社）
任小霞的“壳星女孩”
赵静的“我的梦幻银扣之旅”
“嘻哈兔子作文·魔术学校寻宝”
徐永红的“萤火虫之歌”
王义美的“海边大鲸鱼” ] （大连出版社版）
是“大熊猫爸爸•豆豆成语谷”
杨鹏的“校园三剑客•外籍老师”
段力新的“芥末节”
杨鹏的《哇，怪物》
任晓霞的《时间码》
《喜p与玫瑰》胡明宝
吴健的《鸽子树花》
杨鹏的“快乐星球•智能足球鞋”
彭悦的“三个魔术龙” （大连出版社）
魏强的“云都桃花雕刻”
（蓝色标题的书是寒假期间阅读的书） 如何办理登机手续？
通过
第173-181页
“您学到的嘻哈音乐今天的兔子演奏作文中的故事•魔术学校寻宝，知识点是如何使作文“默默地运动” ！
当写静物时，有一种方法可以是为了发展合理的想象力，并使用拟人化等修辞方法来描述静物的思想，语言和运动，以使静物更加逼真
1.修改后的熙熙构图Rabbit ， 在写音乐盒时，您在哪里使用了“安静的运动” 如何？用这种方式写书的优点是什么？
2.请告诉我们，嘻嘻兔 用拟人化的技巧大胆想象的修改后的构图，这是童话吗？与童话有什么不同？是
3. 如果要我写一封信，请使用 “保持沉默” ， 您要选择什么？ 我怎么写 ？
166-172页的思考
我在“嘻哈兔子演奏作品•魔术学校寻宝”中了解了这个故事今天的知识点在于如何使构图“支撑事物” ！
建立是要找到您想要写的东西，然后您您的志向和愿望的相似性或相似性，可以通过写作来写出自己的志向和愿望。比如于谦的诗《石灰》中，诗人借用材料来表达开采石头烧石灰的过程和结果，表达了他坚定不移的情感和明净的思想，不怕困难。 。 5] 。
阅读今天的故事后，让我们考虑一下：
1.修改后的Hee Hee Rabbit有用吗？如何举起东西？如果是这样，作者表达了什么样的愿望？
2.黑兔的修饰构图，在书写彩色铅笔时，巧妙地使用了隐喻和拟人的修辞手法，因此看起来非常生动。在编写自己喜欢的项目时，可以使用这两种修辞方法吗？
3.将给出一些具体示例。您能写一个喜欢的项目，并通过具体示例解释其功能。
159-165页的思考
今天在“嘻哈兔子演奏作品•魔术学校寻宝”中得到的故事知识点在于如何通过“自述文件” 编写新颖的想法！
对象组成。在大多数情况下，我们将使用第三人称来指代所写的“事物”。实际上，有时我们可以更改个人名称，以第一人称写，写“我是树”，“我是鱼”，“我是冰箱” ...这种书写方式可以使事物具有更加鲜明的个性特征普通叙事变得更加生动，活泼和幽默。
1.改变前黑兔的成分的主要原因是什么？
2.黑河兔的改编作品不仅把自己写成莲花，而且还运用隐喻和拟人修辞方法实现“动静结合”。请告诉我们构图中写了什么动态的东西？
3.请以“读我”的形式在你周围写东西，可以是动物，植物或器皿。
152-158页的思考
这个故事，知识点在“嘻哈兔子演奏作品•魔术学校寻宝”今天学会了是如何写植物 如何写“变化” ！
每棵植物都有其自身的物理特征，以根，茎，枝，叶，花和果实来表示。观察这些特征应该井井有条。可以通过眼睛，耳朵，鼻子，手或心脏进行观察。考虑是否可以使用隐喻和拟人化。有时，您可以将静态植物与动态植物结合起来进行观察和编写，即“动态和静态结合”。植物在生长过程中会发生变化，您可以写下它们的变化。有时某种植物体就像我们周围的某人或某人一样，上面也有某种精神。这样，我们还可以“保留对象”并升华主题。
阅读了今天的故事后，让我们考虑一下：
1.黑河涂修改后的构成有哪些问题？您认为可以通过什么方式加强它？
2.您最喜欢哪种植物，谈论它的哪些部位以及每个部位的特性。
3.请写出一种植物，并尝试使用隐喻和拟人修辞方法写下其生长过程中的变化。
143-151页的思考
这个故事，是《嘻哈兔子演奏作品•魔术学校寻宝》中的知识点这是如何写动物 如何写良好的身材和习惯！
大多数学生喜欢小动物，因此他们也喜欢写有关动物的文章。鸟类，动物，鱼类和昆虫，不同的动物，各有千秋。在编写动物作品时，您需要写出动物的形状，并根据不同的形状，写出个性特征。不同的动物也有不同的习惯，主要表现在进食，饮水，嬉戏和睡眠中。进行观察时，请使用眼睛，耳朵和心灵进行联想，感受和思考，是否可以使用隐喻和拟人化修辞。
阅读了今天的故事后，让我们考虑一下：
1.黑河图的修改结构太简单了。他没有介绍小鸡的形状，也没有给小鸡写好字。改变后习惯得到了改善。谈谈，熙熙从哪方面写出小鸡的习性？
2.您最喜欢哪种动物，它的外观和习性有什么特点？
3.写动物时，写故事和情感。你能讲一个关于动物的故事吗？您对此有什么感觉？
135-142页思考
这个故事，知识点在“嘻哈兔演奏作品•魔术学校寻找宝藏”中学习如今，在于如何在场景合成中书写情感，精神和主题！
在撰写文章时，我们经常依靠一些思想和感觉，有时是情感，有时是怀念，有时是幸福，有时是悲伤...当我们写作时，我们在叙述，同时也要抒情。
今天读完这个故事后，让我们考虑一下：
1.海图图对陈武有什么样的感情？
2.嘻嘻兔写了《晨雾》并写下了这些变化。他以什么顺序写的？
3.如果您想写风，雨，雪和雾之类的自然现象，您会以什么顺序写风景变化？您可以使用比喻和拟人化等修辞方法吗？您会写什么样的想法和感受？
1在第29-134页上的思考
今天在“嘻哈兔子演奏作曲•魔术学校寻宝”中学习的这个故事，其知识在于如何实现动态和静态作曲！
风景是静止的，像大树，岩石，凉亭等；那里有运动，如飞翔的鸟儿，流水，野兽等。如果同学们的著作都是静物，他们将缺乏动感和生动感。如果学生可以在场景中书写，他们可以具有运动和静止感，可以将运动和静态结合起来，使用静态进行移动或通过运动进行书写，那么最好。就像[Hip Hop Rabbit Playing Composition] 的故事中的一样，Robbie先生说， 在写静态树时，可以写出可以吹树叶的风树叶上的雨水或鸟落在树上时鸣叫的声音可以与运动结合起来。
阅读今天的故事后，让我们考虑一下：
1.黑河图的修改组合是动态和静态的结合。他写了什么动态的东西？
2.如果您要我写梅花，您会与之关联什么动态的东西，并写出动态和美丽？
3.请结合动态和静态方法，多感官观察和隐喻拟人化，为您通常看到的静态事物写一个精彩的剪辑。
场景合成也可以按时间顺序写入场景更改。我们可以根据一年中的四个季节的变化，白天和黑夜的风景变化，或一天中特定时间（例如下雨前，下雨时）的时间变化来写，雨后（或下雪前，下雪时，下雪后，起雾前，起雾时，起雾后等）。下雨时，您还可以根据大雨和小时来描述变化。
阅读今天的故事后，让我们考虑一下：
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1-2年级读今天的拳书
Ann Wulin
一年级和二年级正在播放“爱马戏团”的全彩色语音版本，这是儿童文学的短篇小说集作家安武林。这些故事简短，关注儿童的精神成长，非常适合一年级和二年级的孩子。
第1-8页
1. 书中提到哪两种交通工具 ？除了这两种 类型之外，您还能命名其他哪些运输工具？看看谁这么说。 爸爸熊喜欢散步，你喜欢散步吗？
3.爸爸熊是个好人吗？谁是你身边这么善良的人？你能说出反映他或她仁慈的话吗？
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