盛国旗教学计划
2022-01-11 16:15:43 4
教学目标:1,可以是正确的,流畅的,感受文本。 2.学会阅读这堂课。 3.让学生觉得旗帜是一个庄严的仪式,刺激学生尊重国旗,并喜欢祖国的思想情感。教学重点:正确流利的阅读文本,刺激学生的爱国爱教学困难:了解文本,体验旗帜的爱:教学过程的过程:首先,创造一个情况,介绍新的课程1,孩子们,你看这是这个地方吗?展示北京田每天早上的一张门,当太阳升起时,人民解放军的叔叔必须在北京一天崛起曼达广场。 (聆听国家国歌,看图片)2,我们的学校必须每周举行(1)仪式周一。 (答案)董事会:Shìng将国旗名称提升到拼写(积极的声音:升,鼻声),老师阅读,并阅读主题。今天我们来学习这篇文章。其次,第一次阅读文本1,(显示图片)是谁?他们在做什么?谁将连接这两个句子? 2.拿着国旗时,文本如何在情况下写下儿童? (展示文本内容)要求孩子们查看文本的内容,收听文本录制,并要求每个单词发音。老师:刚记录的阿姨是如此美好?孩子们想读自己阅读吗? 3.学生自学课职员:让我们看看像素阅读下面的文字,问:单词读取,句子读取,遇到难以阅读更多次的单词。 (学生,教师检验指导理解学习情况)4,。检查学生自我阅读情况:我只是看到了很多孩子认真读了这首歌,你读过吗?好的,现在老师想要测试你,老师在这里有一些单词和文字,看看谁可以读和好。演示文字:(逐个出现)WǔXīngHóngQíWǒ男人GuóQí5星红旗我们旗帜ShìngQūlìzzhèngjìnglì上升直立吓索(注意:返回鼻腔:星,上升,积极,尊重,尊重,仪式“声音是l,窃窃私语:我们)(1)名称,阅读,相机语句。 (2)打开火车。 (3)获得集体阅读(4)删除拼音阅读新单词。三,密集的文本,感受到文字,了解旗帜的爱。 1.了解第一句(1)老师:孩子们,你看到(展示国旗)这是一个五星级的红旗。它是什么样的?健康:这是一个矩形,颜色是红色的,有五个金色的星星。健康:这是一个矩形,红旗有五个金星,一个大,四个小。老师:什么东西!你认为我们的国旗是美丽的吗?健康:美丽!老师:谁会阅读这句话来阅读这句话,同时阅读美丽的五星级红旗。 (演示:五星红旗,我们的旗帜。)健康:姓名阅读(2)老师:你在哪里看到五星红旗?健康:关于我们学校的提高仪式,我看到了五星的红旗。健康:我的家人生活在镇政府对面,我看到那里的五星红旗。健康:我在门广场的那天看到了解放军叔叔上升到了天空。健康:在奥运会上,我国的运动员有金牌,他们也将崛起五星的红旗。健康:在国庆节的那一天,我看到母亲的门插入五星的红旗。老师:每个人都说了很多,简而言之,五星级红旗出现在许多重要的场合。因为它代表我们的国家,它是我们祖国的象征,所以说五星的红旗是 - 出生(QI):我们的国旗! (3)我们的孩子知道五星的红旗是我们的中国国旗。有谁知道如何阅读第一句话,人们可以知道五星的红旗是我们的国旗吗? (表明,请阅读)(审查:阅读“我们的”阅读它)(4)姓名(请再试一次)(5)男孩阅读,女孩阅读(6)下面让我们使用这句话再次阅读这句话。 2,指导视图,引导第二句。 (1)当一个孩子,当我们会倾听国旗时,我们会听到什么(国歌) (2)孩子真的很好,我不知道是否有任何人认真地观察到全国胸围中提出的五星红旗。 (在全国歌曲中,五星的红旗高,高于高层)(3),在全国古董,五星的红旗上升。 (介绍:在国家歌曲,高上升。)谁将阅读这句话(4)在国家歌曲中,明亮的五星级红旗增加了!在祖国的蓝天挥动。更美丽!谁能大声朗读?你会读这句话吗? (5)让我们用令人兴奋的心情阅读这句话,阅读3,学习第三句。 (1)当他们升空国旗时,我们的孩子应该怎么做? (看看书上的图片)名称,一些先驱者和一个先驱说。 (2)孩子现在已知,各自的致敬是尊重国旗。让我们拿一个小举行的仪式,请站起来,年轻的先锋致敬,其余的人们的注意力被举行“模拟胜琪仪式”3)(老师再次阅读。)在这里是什么“你”?为什么没有“你”,在这里使用“你”? (因为国旗是我国的象征。)(因为我们必须尊重旗帜。)谁可以在生活中使用“你”? (4)尊重旗帜,据说孩子们尊重国旗并爱祖国。谁能用你的好声音阅读这句话?读。学生互相评估。老师:老师认为他有一个读得很好,你听过了吗?你能像他一样读它(5)指南阅读第三句。 (让我们尊重国旗,在一起阅读第三句)(6)在做行动方面也可以阅读这句话。第四,整体返回,读取产品,指导回忆。 1,旗帜的场景是庄严的!让我们一起阅读全文。 (阅读,教师和学生阅读。)(课件呈现全文)2,老师:学习文本,我们知道五星级红旗是(我们的国旗)。在全国古董(高高上升)中,当促进国旗时,我们想要(积极),(致敬)。 3,让我们把这首歌回来,好吗? (学生集体回来)4,与孩子们谈谈,你学到了这首诗,看着国旗仪式,你想对国旗说什么?礼物:五星红旗,____________________(通常说)5,唱“国旗,国旗,真实美”结束全班。