盛国旗教学计划
2022-01-11 16:15:43 5
教学目标：1，可以是正确的，流畅的，感受文本。 2.学会阅读这堂课。 3.让学生觉得旗帜是一个庄严的仪式，刺激学生尊重国旗，并喜欢祖国的思想情感。教学重点：正确流利的阅读文本，刺激学生的爱国爱教学困难：了解文本，体验旗帜的爱：教学过程的过程：首先，创造一个情况，介绍新的课程1，孩子们，你看这是这个地方吗？展示北京田每天早上的一张门，当太阳升起时，人民解放军的叔叔必须在北京一天崛起曼达广场。 （聆听国家国歌，看图片）2，我们的学校必须每周举行（1）仪式周一。 （答案）董事会：Shìng将国旗名称提升到拼写（积极的声音：升，鼻声），老师阅读，并阅读主题。今天我们来学习这篇文章。其次，第一次阅读文本1，（显示图片）是谁？他们在做什么？谁将连接这两个句子？ 2.拿着国旗时，文本如何在情况下写下儿童？ （展示文本内容）要求孩子们查看文本的内容，收听文本录制，并要求每个单词发音。老师：刚记录的阿姨是如此美好？孩子们想读自己阅读吗？ 3.学生自学课职员：让我们看看像素阅读下面的文字，问：单词读取，句子读取，遇到难以阅读更多次的单词。 （学生，教师检验指导理解学习情况）4，。检查学生自我阅读情况：我只是看到了很多孩子认真读了这首歌，你读过吗？好的，现在老师想要测试你，老师在这里有一些单词和文字，看看谁可以读和好。演示文字:(逐个出现）WǔXīngHóngQíWǒ男人GuóQí5星红旗我们旗帜ShìngQūlìzzhèngjìnglì上升直立吓索（注意：返回鼻腔：星，上升，积极，尊重，尊重，仪式“声音是l，窃窃私语：我们）（1）名称，阅读，相机语句。 （2）打开火车。 （3）获得集体阅读（4）删除拼音阅读新单词。三，密集的文本，感受到文字，了解旗帜的爱。 1.了解第一句（1）老师：孩子们，你看到（展示国旗）这是一个五星级的红旗。它是什么样的？健康：这是一个矩形，颜色是红色的，有五个金色的星星。健康：这是一个矩形，红旗有五个金星，一个大，四个小。老师：什么东西！你认为我们的国旗是美丽的吗？健康：美丽！老师：谁会阅读这句话来阅读这句话，同时阅读美丽的五星级红旗。 （演示：五星红旗，我们的旗帜。）健康：姓名阅读（2）老师：你在哪里看到五星红旗？健康：关于我们学校的提高仪式，我看到了五星的红旗。健康：我的家人生活在镇政府对面，我看到那里的五星红旗。健康：我在门广场的那天看到了解放军叔叔上升到了天空。健康：在奥运会上，我国的运动员有金牌，他们也将崛起五星的红旗。健康：在国庆节的那一天，我看到母亲的门插入五星的红旗。老师：每个人都说了很多，简而言之，五星级红旗出现在许多重要的场合。因为它代表我们的国家，它是我们祖国的象征，所以说五星的红旗是 - 出生（QI）：我们的国旗！ （3）我们的孩子知道五星的红旗是我们的中国国旗。有谁知道如何阅读第一句话，人们可以知道五星的红旗是我们的国旗吗？ （表明，请阅读）（审查：阅读“我们的”阅读它）（4）姓名（请再试一次）（5）男孩阅读，女孩阅读（6）下面让我们使用这句话再次阅读这句话。 2，指导视图，引导第二句。 （1）当一个孩子，当我们会倾听国旗时，我们会听到什么（国歌） （2）孩子真的很好，我不知道是否有任何人认真地观察到全国胸围中提出的五星红旗。 （在全国歌曲中，五星的红旗高，高于高层）（3），在全国古董，五星的红旗上升。 （介绍：在国家歌曲，高上升。）谁将阅读这句话（4）在国家歌曲中，明亮的五星级红旗增加了！在祖国的蓝天挥动。更美丽！谁能大声朗读？你会读这句话吗？ （5）让我们用令人兴奋的心情阅读这句话，阅读3，学习第三句。 （1）当他们升空国旗时，我们的孩子应该怎么做？ （看看书上的图片）名称，一些先驱者和一个先驱说。 （2）孩子现在已知，各自的致敬是尊重国旗。让我们拿一个小举行的仪式，请站起来，年轻的先锋致敬，其余的人们的注意力被举行“模拟胜琪仪式”3）（老师再次阅读。）在这里是什么“你”？为什么没有“你”，在这里使用“你”？ （因为国旗是我国的象征。）（因为我们必须尊重旗帜。）谁可以在生活中使用“你”？ （4）尊重旗帜，据说孩子们尊重国旗并爱祖国。谁能用你的好声音阅读这句话？读。学生互相评估。老师：老师认为他有一个读得很好，你听过了吗？你能像他一样读它（5）指南阅读第三句。 （让我们尊重国旗，在一起阅读第三句）（6）在做行动方面也可以阅读这句话。第四，整体返回，读取产品，指导回忆。 1，旗帜的场景是庄严的！让我们一起阅读全文。 （阅读，教师和学生阅读。）（课件呈现全文）2，老师：学习文本，我们知道五星级红旗是（我们的国旗）。在全国古董（高高上升）中，当促进国旗时，我们想要（积极），（致敬）。 3，让我们把这首歌回来，好吗？ （学生集体回来）4，与孩子们谈谈，你学到了这首诗，看着国旗仪式，你想对国旗说什么？礼物：五星红旗，____________________（通常说）5，唱“国旗，国旗，真实美”结束全班。