《吕氏春秋・尊师》阅读练习及答案
2020-09-05 20:50:56 138
卢世春秋
第二，主要问题是总共7个小问题，共27分。阅读以下古典汉语并完成9-15题。
神农老师得知黄帝是个大人物...吴王怡，吴子kai，温志毅，岳王苟建，范瑜。圣人，没有人不尊重老师。这不是皇帝，智慧不是圣洁，并且是对亵渎神灵的不尊重老师的渴望吗？五个皇帝之所以是绝对的，这三个世代都被摧毁了。
自然人也是如此，耳朵会闻到，无法学习，并且闻起来不好。可以看到它，而不是学习它的盲目性；这些话并不酷。内心会知道，不会学习，也不会生气。因此，如果您学习了，就可以从中受益，并且您也将进入天堂。很高兴得知您可以整日生活而不输。
张子
，陆智的家人也；梁的父亲的小偷严一举也；从孔子那里学到的。段国木，金国志的《大谢》
也从紫霞中学到。高河，县城的儿子石，齐国的暴力人物，也指民歌，学习玉子子。东方巨人魂神也从家禽中学到了东西。这六个人，遭受酷刑和侮辱的人，没有因酷刑和屈辱而被原谅。因此，他们以世界著名学者而闻名，并终其一生。
对绅士的研究还说，公义必须由老师说出来，顺服者会设法发光。听着不做任何事情，生活又回来了。说公义不叫老师，生活就是叛逆。被出卖的人，贤哲的贤哲，王朝的王子，绅士不交朋友。
死者也是义人之一；大义的人比有义的人更多，比其他人更好的人比教他们的人更好。作为一个人，他是一个孝顺和孝顺。他忠于该派别，是一位绅士和一位绅士。儿子问孔子：“为什么子孙后代被称为孔子，足以表扬那些学习能力差，不厌倦教学，不厌恶这种邪恶的人！” 】品味老师Fuchen，所以看书要尊重老师。
（基于“吕春秋，尊师重教”）
注释：
张子，严义菊，段前木，高和，子石县，苏鲁，家禽滑等等，都是古老的名字。
驵（zǎng），市场经纪人。
牙齿：安排。
9.在以下单词中添加点类似于在句子“可以整天出生且不败”中添加点的含义（2分）
A心被火B打败。被打败的名字C.被打败的D.枯枝落叶
10.以下句子中单词的含义和用法，同一组是（ 3分）
A.让他的耳朵闻起来B.向孔子学习
另一个可能发誓和羞耻地学习
C。必须说义当老师。 D.弗恩王朝
傅维生王朝统治下的徐工不是若君美女
11.下文中句子的解释，错误的是（3分）
A.不学习，听不清
（如果）不学习，人耳可以听到，也可以听到耳聋（听不清）
B。听力将尽力点亮
听力（教学）必须尽最大努力发扬光大伟大的
C.和忠诚的
作为朝臣的命令（他）忠诚的
D。因此，也请参见对老师的尊重和尊重
]这用于表示对学习的尊重和对老师（实践）的尊重。
12.请把第二和第三段中的句子翻译成现代汉语。 （5分）
1因此，所有人都是学习，无能量和自然的人。 （2分）
2王功大人和仪式，这是学习的结果。 （3分）
13.根据需要回答以下问题。 （5分）
1使用（/）断开以下文本中的句子。 （3分）
为什么子孙后代被称为孔子，孔子足以表扬那些学习不足，不厌倦教学，却不厌其烦的人们带有两个适当说法（包括成语）的邪恶
2描述了孔子给您的印象。 （2分）
14.本文的第一段提供了一个例子，说明地位或智慧是否高于普通人向老师学习的智慧。韩愈在《史说》中也写了类似的内容：“，”。 （3分）
15.“教师法”是指教师教的知识和技能。在[A] [B]下，由于对“老师”的态度不同，两种材料中的角色具有完全不同的职业经历。请结合选择的第四段中的观点或韩语中的“知识”（例如“没有昂贵，没有长，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不， （不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，不，意见。）（6分）
[A]朱茹推荐（张）禹，有一个问题关于太傅小夫。他非常擅长《易》和《论语》，也很擅长他想要的。
（选自“汉书，张章孔马”川”）
[B]（孟）西ju小莲是郎，为了丞。医生很矮，大家都推荐，我不喜欢。
（摘自《汉书·举林传》]
[测试地点]传记
答案：
[测试题分析] 9.“可以一整天出生而不被打败”的意思是“可以拯救天上的人（在自然界中）而不会造成伤害，” ”，“使...受伤”，“被破坏”表示某人做了某事g并且有丑闻，这损害了他的声誉。这两个词中“缺陷”的含义是相同的。
10，B“ Yu”表示“朝”。 A，他的，C，使用，D代词；辅助词，取消句子独立性。
11.“忠实于该宗派”的意思是“忠于牧师而无秩序”。
12，古典汉语句子的翻译首先确定分数，这些分数一般是实词，关键词，句子模式。真实的单词包括：关键动词，多义词，词汇用法，伪造，古代和现代同义词。句子模式包括固定句子模式和特殊句子模式，特殊句子模式包括判断句，被动句，省略号句，宾语句前句，定语后句，副词后句。句子之类的。注意单词和直接翻译的实现。同时，注意语境，强调注意语境，在基本含义清楚的前提下正确运用方法翻译。
（1）（评分：“达” 1分，“达天一也”判词）
（2）（分数“这是从薛也派生的”，判词在该短语之后，该句子被判为“礼”。
13.1原始标点是“为什么将下一代称为大师？”孔子说：“为什么我要赞美？如果没有，可以学习。良好的教学而不累，这只是邪恶！”
首先必须对经典句子进行分析在理解文本含义的基础上，同时可以通过句子中的一些标记词来判断，例如在此句子中：“哉”通常用在句子的末尾，注意人的名字，注意主动词，然后根据句子的含义来判断句子。
2孔子回答了自贡的问题。说：在哪里值得称赞？如果你必须说，那就像学习而不满意，勤于教学。不累，大概就是这样！据此，孔子的印象可以概括为：谦虚的绅士
14，韩愈在《史说》中写道：古代圣人他的外表也远非如此。互相问。意思是：远古的圣徒，他们远离普通人，仍然跟随老师并寻求建议。这句话的含义与标题的含义一致。
15.在分析两种材料时，首先要弄清楚的是，两个人都很有才华和公认。只是两个人教书不同。张伟遵循老师的教学方法。梦溪变了。关键是要联系皇帝和王子的观点，并联系韩愈的“发言人”以得出自己的观点。
[用古典汉语写作]：
神农学会当老师，黄帝大耻辱当老师...吴王轩以吴子kai，温志毅为老师老师，王越建（Yang Wang）接范范。医生的语言是老师。圣人圣人没有不尊重老师。今天，（人民）的地位没有达到皇帝的水平，智慧没有达到圣人的地位，但又不想尊重老师，（那）通过什么可以达到（皇帝的王国）？这就是为什么五位皇帝被废除而三代人灭绝的原因。
此外，上帝创造了人们，使人们的耳朵可以被听到，即使不学习也可以被听到，就好像它们不是聋子一样（听不见）；可以看到眼睛，如果不学习，则人不能将眼睛视为眼皮（看不见）；使人们的嘴里可以说话，（如果）不学习，人们可以说话，但不像嘴里生病，不会说话；使人们的内心能够认清事物，如果不学习，人们就不知道该如何疯狂（无知）。因此，所有的学习不能（增加）什么，而是（使人们）获得自然的机会。能够保护神（自然界）而不伤害神，这是有益的。
子章是Lu邦的一个普通小人。严玉菊是梁父山上的小偷。他们向孔子学习。段干木是金国的市场经纪人，向紫霞学习。高河，县城的儿子，是齐国凶猛残酷的人，他被指控在村里，向墨子学习。人参索鲁（Solu ginseng）是东方的知名人士，他从禽流传（Avian Slip）学习。这六个人是受到惩罚，处决和侮辱的人。如今，（他们）不仅不受惩罚，处决和侮辱，而且还成为世界知名的人。最终，王子们跟随他们，并礼貌地对待他们。这些（全部）是从研究中获得的。 。
绅士学习，必须说出真理，引用老师的话来阐明道德，服从（教学）必须尽最大努力发扬光大。服从（教师的教））而不是做任何事情（将其发扬光大），将此行为称为“后退”；在不提及老师的话（要澄清）的情况下谈论原因，将此行为称为“叛逆”。那些出卖的人，智者君主不会在法庭上接受他们，绅士们也不会与他们交往。
因此，教育很棒；学习是伟大的智慧。没有什么比使他人更具利润更大的了，没有什么比教育（更多）更大的了。大智慧无非是身心健康。它不比学习更大（更多）。如果修养完了，那么儿子将在没有任何支持的情况下孝顺，仆人将在没有命令的情况下保持忠诚。如果君主不愿意，他将是公正的，处境最有利的人可以是世界君主。于是自贡问孔子：“后裔会用什么来赞美你？”孔子说：“值得赞美的地方是什么？（如果）不停止（必须说），（就像）学习和不满足，像是在不知疲倦的情况下煽动（其他），也许就是这些！”皇帝进入第一代圣人泰学祭祀与（自己的）老师并肩站立，他没有把（他们）当作朝臣，这表示尊重学习和尊重老师。
