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写人文章四大忌

2021-11-10 04:20:35 13

ACKBODY:模具类型肖像

写第四条禁忌

例1:我仔细地看着新同学。他身高,它不肥,切割小平坦;俯视下来,有一双眼睛在黑暗的黑暗中,皮肤很黑;上身是一件白色的运动衬衫,穿着一件非常不开心的裤​​子,一双网球鞋;他用左手拿着一个包,右手是网络。这是一个足球。

阅读这个片段精细,你会发现作者中的角色就像死者一样,电路板不是精力充沛的。

首先,当您塑造它时,您就不能像建模模具。有必要抓住角色的特征或不同的人格。

例如,陆勋先生的“故乡”,“故乡”,“故乡”,只抓住“凸”“薄嘴唇”“两只手拿裙子,没有裙子,张开两英尺,就像一个绘图仪器”the砌体的特点“,”几张钢笔,绘制了一个灵魂生动的形象。

其次描述字符不刻录静态应对。

例如,我们将在“两只厚的眼睛和眼睛大眼睛的眼睛的眼睛的眼睛”之后描述句子,“眼睛眨了眨眼,眼睛的眼睛,有一些顽皮的表达”,而且人物很新鲜。如果在“有一个新的足球”在“净袋中有一个新足球”之后添加主观猜测,你可以表达角色的个性特征。如果你希望人们要新鲜,我们可能希望增加一些动态。描述:“他似乎要觉得我们正在看他,它非常微笑,看着口袋里的足球,右脚轻轻地踢足球。“

两个骑手:蜓的轻点水

写作心理活动的原因很清楚,这对于显示图像图像很重要。在描述心理活动时,我们将进入角色的内心,并试图弄清楚人物最深的丝线。写一个清晰的数字是思考的,它是如何思考的,尽一切可能完全展示你心中动态活动的过程。否则,字符的图像将是苍白的。

例2:我走进办公室,我被老师抚摸着曹,充满了责备,我喊道,“老师曹”,曹说,只是“好”。

如何在上节“Live”中的字符?

写“我”走进办公室的第一件事:“我带着令人不安的心走进办公室。”

其次,“我”看到老师的具体感受曹:“老师没有时间善待,但它充满了责备,所以恐惧击中了心脏,只觉得手出汗,它似乎似乎的声音心跳也可以听到“;”

再一次,“我”叫曹教师的声音,往往有任何变化:“我不得不微笑,喊”老师曹“,甚至声音有点颤抖”;

最后,我写了教师回应的表达和态度。你可以描述这一点:“曹老师皱着眉头,鼻孔急于。”

如此强烈的渲染,人物的心理活动更具体,更真实,我们读了这篇文章,并且有一个非常紧张的中学形象即将批评。

三柏忌:海洋片的机械运动

行动描述是描绘角色和最常见方式的最重要的方式。在古代和现代中外国家的文学作品中,邪灵的行动描述无处不在,在GE射程死亡之前存在独特的行动。它有一个独特的疯狂,风扇金忠是出乎意料的。炫耀并“触摸”四种语言的尴尬。作家Lesin说:“主要是采取行动,通过动作展示角色的角色特征。”如果角色的运动机械地,该人将成为“僵尸”。

例3:我不愿意站起来,拿数学书去黑板。我也几次打破了粉笔。最初是简单的数学,但用它。

上部仅客观地由“该怎么办”写,在动作之间缺乏一致性,例如“La yang”,以及如何将每张照片连接到每张图片?我们可以添加特定的动作描述,写入“该做什么”,将其变成一个美妙的移动“视频”。既然我是“我不想站起来”,我应该是“我会慢慢地拿一本书,与平台谈谈,首先在粉笔盒中选择一个粉笔,再次写它,再次写作。,折腾了半天。“

Quadger:单一对话

描述这个人的语言不是录音,但应该像卢勋指出的那样:“角色语言的描述可以让读者看到人们。”它是必需的ary要注意人物,经验,经验,身份,文化教育等的描述,必须反映角色的特征。

例4:整个家庭都在讨论姐姐。 “不!这将是!”姐姐说。我问我的母亲:“你看到了吗?”妈妈说:“我没有看到它清楚。” “我看到了他一个第二级残疾人。”弟弟说。 “胡说!我已经看过了,没问题!”妈妈说。我姐姐说:“其他弟弟对年轻哥哥说不一米!” “是的!我们家里没有一米。”弟弟说。 “爸爸是第二级残疾,只有一米7”我说。

这个文本只有“记录”,那是什么数字,但没有写一个扬声器的音调,音调和扬声器,表达式,表达式和动作。如果您能注意到这一点,您可以增强场景和三维感觉。如果您读过,您将被沉浸。如果你看到它,你会闻到。对于姐姐的扶手,你可以让姐姐“不要犹豫”; “我”似乎不赞成姐姐的角度,是一个稳定而谨慎的人,可以增加这样的插入“我得到了她,把它转向妈妈”;为了突出弟弟的骄傲和傲慢,让年轻的兄弟“摇曳他的一米的身体”。

人们生活,在​​文章中写的人物也应该生活,只要我们详细讨论,人生的实际情况就会被证明,你写的角色将充分且明亮。

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