“双入式”阅读方法
2021-11-17 16:55:35 22
亲爱的第一个孩子，你进入了“肯德基”商店？如果您曾品尝过KFC的美食，汉堡，炸薯条，炸鸡的香味，以及香味的香味，订单，胃口开放！也许你会期待 - 当你来味道时。阅读过程就像我们品尝kfc的食物，但它不是重大，而是更优雅的“精神味”。
今天，作者介绍了学生品尝“肯德基” - “双重”品酒方法的新法律。
所谓的“双重进入”，“我是我。”它要求学生投资，姻亲，并实现工作中角色的思想情绪，直到他们击中火花并产生共鸣。这就是我们读到他（她），解锁他（她）的门。
采取第二阶级第七年级的第七年级，第六课“小巷的深度”就是这种情况。我们对，我们对，让女主人在文中，所有的脚，芬芳，清脆，甜美，热和高地，让我们有这种“kfc”的味道。
让学生阅读文本的文本，通过“双民入口”的味道，你会发现：环境发生了变化，语言行为发生变化，阿里的心脏已经改变了。下面，我们围绕着阿里的“变化”探索了一些小问题，看谁是聪明的，可以猜出她的“隐私”。
1.当阿里逐渐觉得“不同的一般”时，她会“沉默”，然后“避免”同学，“厌恶”家庭，不喜欢？
2.文本文本的文本“我在镜子里，城市女孩样式”是“我”单词加报价，如果报价被删除，这是什么意思？
3.第13段的案文写了“我”和“对话”和盲人母亲，我拿出了这个老母亲和女儿的不同灵魂世界。如果让你阅读这篇文章，请尝试弄清楚阿里的心理学，努力阅读最佳效果，使读者能够准确地掌握孤地化的特征。
4.在第14,15段中，作者使用了三个“忘了”，两个“忘记”。对不起：这五个单词如何具体意义？
从上述四个有趣的问题，我们可以捕捉阿里的“隐私”：她制造的一系列言行，是她灵魂在多元化结果中的普遍性。一旦人们是虚荣，爱情，友谊，甚至是手脚的感受，父亲和儿子的感情，母亲和女儿就会失败。当然，自尊（包括一点虚荣）是每个人，这是可以理解的，但必须有一个良好的心态，健康，否则会对待。
“双重”品尝，让我们有机会从爱丽丝人民中采取全面的解剖味道，然后触摸她的跳跃脉搏，解锁她的思想，这是“双向”的品尝方法的谜团。
[知识型训练]
勒岛在岛上
那天，太阳很高，平日的繁忙的父亲宣布他们必须和我们一起享受大海。我很兴奋，我迫不及待地想飞到我心中的大海。
蓝天，清澈的水，海滩，海湾...啊，迷人的照片！
大海，我的兄弟要在海滩上飞行，我很高兴像鹿，蹲，跑步一样跑，你在第二天非常严肃，它脱掉了高跟鞋，脚是我的脚。
在海上的拥抱中，温暖的海全立即被包围。抬头，我的兄弟就像海上的班车。我刚看到游泳，眨眼，他抬起头，脚，迅速欢迎波浪。什么！这很酷！我看着它，很冷，浪潮来了，我吃了海水。妈妈和爸爸在旁边笑了起来。我没有小心：“哦，是什么好笑！我不是兄弟。”所以，我学会了兄弟游泳。当我自豪时，我再次匆匆忙忙，我的心是一个水平的，波浪用身体欢迎它。一个海浪是如此制服，妈妈和爸爸给了我一竖起大拇指。我没有必要做好准备，我转身，用心脏配对，脚拼命拍拍。泼水，让妈妈，“深深的痛苦”，来围困我，害怕我的搞笑，逃脱......
我们追逐，笑，玩，蓝色的大海，见证我们的幸福，悄悄漂浮的白云见证了我们的幸福，柔软和柔软的沙滩目睹了我们的幸福......
“岛上的Le”全文只有500个字，但我们可以带领我们到一个广泛而迷人的世界。现在，让我们一起走“快乐的岛屿”，竭诚地把它放在武器中，感受到幸福！
我的问题是：同学，已经学会了“双民进入”阅读，你找到了“感觉”？如果有“感觉”，你能提高自己的“发现”吗？如：
1.有一个“文学眼睛”贯穿第一端和这个词的单词，你可以找到它？
2.文中共有几个字符？主持人是公众？他的性格特征是什么？
3.短文本行的句子是环境的描述。什么是角色？
4.短期内使用的修辞方法是什么？笔者写的作用是什么？
上述四个问题是作者在“双重”阅读中有一种感觉，它被严重。我相信学生会从中透露，他们有高尚的，他们有一个问题。当我们有“怀疑”时，我们可以考虑大脑思维，合作和正确回答。享受香味，美味，有利于我们的健康，提高我们的情绪，提高我们的精神口味。
1.文学眼是“le”（或“快乐”，“快乐”）。 4人，主角是“我”。 “我”在面对挑战的情况下，有一种战斗风和浪潮的精神，终于征服了波浪并赢得了父母的赞美。 3.这种环境描述呈现出美丽而快乐的氛围，促进情节的发展，突出了全家的主题，以爱生活，爱自然，享受更美好的生活。这主要用了拟议人民的修辞方法;这描述了主题，中心是拍摄的。
