每逢山溪水涨
2021-12-25 04:44:51 10
阅读以下文章以完成第1-5项。
每一个山上升起的水玫瑰，他正在溪流等候，把他的学生带回。恐怖的浊度，苍蝇鹅卵石，发挥着他的声誉，并报道写道：“人桥”！
很快，他被晋升为文化教育主任。
而不是他，这是一个娇小的女孩。这个女孩没有勇气越过溪流。他没有谈论他的孩子援助，所以他在雨中在雨中，以及一支父母在岸边的父母，靠在腿上。
那个女孩开始匆忙。她为文化和教育写了一封信，向教育秘书报告，与乡镇争吵，拿出了他们的薪水来带头！很快，溪流具有加强水泥结构桥。孩子们可以顺利又顺利。
这个女孩仍然在山区小学，在四年级教授50名学生。
1.请给邮件发出消息。
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2.文中的两个字符中的相同是什么？解决问题的方法是什么？
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3.文本中的两个字符，你最多是谁？为什么？
4.无法删除短文本的短部分？为什么？
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5.短文本包含一些社会现象所持有的作者的态度，请解释一个例子。
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参考答案：
1，桥梁。
2，同样的事情是帮助学生穿过河流。 “他”使用“后医”方法，女孩使用“思考制作桥梁”的方法。 （以上3分，每个点1分。）
3，略微。 （无论谁选择，只要能够给予同情，第二个是差异：一个是一个笨拙的“老黄牛”的方法，另一个是选择一个新的倡议来选择。前者是老的不可能适应今天社会发展的新形势;后者是开拓和创新，可以遵守今天的发展的需求，所以女孩应该成为首选人。（事务就像水一样1点，说为什么2分。）
4，不！本节解释了这个女孩的结局，并与第二段的比较，提交人使用这种讽刺并批评了一些古老的人才和官僚主义。此外，在删除段落后，完整文本仍然在结构中完成。 （我已经回答了“否”的1点，说两个给予2分的理由。）
5.例子：1使用“他”采用后向水獭的方法，否定工作方法，不努力工作，只会埋葬他的工作。 2案选择科学，创新举措，倡导，称赞敢于做和创新的开拓精神。 3用“他”要晋升为文化和教育办公室，女孩仍然被埋葬，批评老人。 4使用“他”推广报纸，学生的痛苦是无共称，官僚至关重要。 ......（通过上面的例子写一个）。
