合作是成功之本_1200字
2020-10-19 01:25:15 24
Ë未经许可，不得转载独望特稿
在我们的学习和生活中，“合作”一次又一次地包围着我们。它就像一个顽皮的孩子，在不经意间躲藏着和寻找你。 “兄弟团结起来，这是有利可图的。”在星期四早上，一个普通的实验使我再次意识到了它的真实含义。
这是一个明媚的早晨，宁静的阳光照耀着大地，小鸟在树枝上唱着欢乐的旋律，一切都如此生动！同学们手里还拿着一个小袋子匆匆上学，把汽车放进去，然后匆匆上课。也许您会感到惊讶，走进教室，许多学生正在讨论“实验”这一主题。哦，今天做个实验！
首先是中文课，这也是学生期望的实验课。
优美的旋律在我耳边徘徊，上课时间到了。学生们都一个接一个地回到教室，我也回到我的座位上，等着老师到达。在吴老师进入教室之前，学生们拿出了实验材料：一根漆包线，一把剪刀，两个干电池，一张白纸，一口铁钉子，一卷透明胶带和订书钉。这时，吴老师来了。他首先告诉我们实验的名称：“电磁体的生产和实验”。所有的学生都若有所思地点点头。然后，老师再次演示了实验过程，看着周围的所有学生都渴望尝试并加紧准备，我无能为力。这次将实验分为几组。由于这是一场比赛，因此必须有奖励和惩罚。为了在比赛中取得更好的成绩，我们的四人团队还对工作进行了精细划分！
“实验开始！”吴老师下达了命令，实验比赛像爆炸一样沸腾！我们的四个团队成员也忙于实验的开始。 Yang Yang负责撕开透明胶带并将其粘贴到我将要制作的电磁体上；我负责制作电磁铁；杨学彦负责将漆包线钩在带扣上；魏士婷负责开机。制作电磁铁似乎很容易，但是制作却很困难！指甲必须用白纸包裹，但不能太厚，然后交给羊羊用透明胶带固定。下一步很难做到。用漆包线缓慢地包裹指甲，每次的距离应均匀，然后分层是一项很好的工作，对于粗心的我来说，这更难。钉子每次缠绕时，要么缠绕不均匀，要么缠绕得太紧。魏世廷鼓励我说：“慢慢做，放松一下。”我也一直对自己说：“冷静！冷静！”慢慢地，我逐渐平静下来，漆包线被缠绕起来。当杨洋固定电磁铁时，正在刮擦侧面接口的杨学岩也完成了工作。接下来，您准备启动。
距成功仅一步之遥！胜利在这里！在快要发生的那一刻，邓俊奇的团队大喊：“老师，我们做完了！”他们抓住了第一个“宝座”，我们没有灰心，所有的目光都聚集在这里。当电磁体吸引了所有订书钉时，我们大声欢呼：“老师，我们也成功了！”
是的，“三个头都击败了诸葛亮。”与其在战场上独自作战，不如在小组中进行合作，学会与他人共享和相互学习，以展现最大的潜力，而不是独自作战。到那时，你的幸福就会翻倍。尽管这次我们排名第二，但我们已经获得了合作的精髓！
广东省中山市坦洲镇齐村小学六年级：刘旺
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