写作方法：又一堂写作课_600字
2020-10-10 08:56:18 68
在今天下午的写作课上，老师开始向我们展示了如何编写好的构图，使论文清晰生动。突然，他改变了话题，说道：“我知道如今的学生们以生动活泼的方式学习。因此，我知道你今天不仅喜欢写作，而且喜欢绘画，唱歌，吹笛子……。 ..“听到这个消息，我忍不住感到紧张。
哦，每个班级都选一个学生在黑板上画画。因此，我们班上的学生不想上漆。老师不耐烦，请队长确定一个。我们的团队负责人思考了一会儿，然后决定找一个人。她立即像快马一样飞到周嘉妮的身边，并要求她画画。但是，她不愿上去。小组组长值得肯定地成为小组组长，用她有力的手臂，用牛奶的力量将她拖上去。
这时，老师说：“请问上去画最好的画的学生。”因此，我们班上的一个同学周兴芬上楼，悄悄地告诉周佳妮，画花瓶是最容易的事。她立即画了一个花瓶，在不到三分钟的时间内摔倒了。
团队负责人发现花瓶的油漆真的很烂，请她上去重新油漆。我不小心看到橡皮擦上的人既好看又容易画画，所以我告诉周佳妮。她立即上去，在橡皮擦上画了那个人的照片。在她完成绘画之前，我们都大笑起来。
看到队长，他仍然觉得这还不够，于是他亲自出去了。俗话说，“退伍军人不在游戏中，一个胜过两个”。小组组长上去仔细地画了画。中风是如此的严肃和清晰。果然，她的绘画比周佳妮的绘画要好得多。但是仍然缺少一些东西。她画了一个猫头的人。这是我第一次看到它。
你看，我们班上两个学生的画很有趣吗？
