二年级日记：调皮的纸团_650字
2020-10-04 09:26:53 56
今天是星期四。这是我们期待已久的创意作文课。学生们都想“举手”。在本写作课上，老师要求我们准备一个空瓶子，但我不知道老师在葫芦中出售哪种药。
上课开始时，老师将纸球捡成一个小球，将空气挤出，将纸球放到瓶子的嘴里，笑着说：“谁能把纸球吹进去？”学生们都渴望尝试。让张全耀登上舞台，他he起脸颊，朝着瓶子的嘴大力吹。纸球没有进去，而是吹了出来。学生们都笑了。老师请姜玉红再试一次。他深吸了一口气，再次吹了一下，但没有成功，他再次尝试。它也以失败告终。最后，老师邀请了一个坚强的人杜玉涛挑战。他靠近了，然后像风神一样吹了吹。他连续吹了三次，没有成功。三个同学都没有成功，我也认为这件事很奇怪。
突然，老师拿起一支笔，取下了笔芯，它变成了一个空的笔架，外面坚实，里面空着。我看到老师将一端指向瓶子的嘴，另一端吹进去。哇，老师居然把纸球塞进去了。学生们全都响起了雷鸣般的掌声。
到底是怎么回事？学生们迫不及待地想解决这个谜。老师下了命令，我们立即开始运作。但是它仍然死了。
最后，老师还发现了困扰班级的谜团。当我们用嘴吹气时，气柱会变大，而瓶子的嘴会变小，整个气流会进入瓶子，瓶子内没有排气的地方会将纸球吹出。用笔吹气时，气流很小且很强，对准纸球，因此纸球可以进入瓶子。听老师的解释，我暗自钦佩老师的视野。
通过这个实验，我了解到：您需要以多种方式思考，而不仅仅是一侧。
