2018班主任工作实习计划（一）
2020-10-14 22:44:00 74
一，上课的基本情况
该课程是一年级的普通班，中学入学考试的入学分数低于整个年级的中级。全班有58位学生，其中27位女学生和9位户外学生。班上男生比较活跃，女生大多数比较安静，校外与校内学生之间的交流较少，学生还比较陌生，课堂凝聚力不强。
学习水平参差不齐。许多学生努力工作，愿意互相学习。他们逐渐养成了良好的学习习惯。大多数学生感到高中学习繁重，学习压力很大。学生只有部分科目，英语和数学都很差。教室气氛活跃，思维分歧，学生更聪明，但是他们太好玩了，课堂风格也不是很好。
班干部的积极性不够高，工作还不够积极。一些班干部没有树立榜样，也没有帮助班主任很好地管理班级。
2.主要任务：
1.树立良好的课堂作风，完善班级管理制度，发挥班级各方的优势，增强集体凝聚力，树立学生的集体荣誉感和主人翁意识。
2.加强学风建设，培养学习兴趣，激发学习动机，注意学习方法的指导，提高学习效率。
3.充分利用每周主题班会议，引导学生进一步养成良好的行为习惯和学习习惯，提高班级整体水平。
4.协助原班主任培养小班干部，使他们成为有效的助手。
5，抓好大学生转型。通过观察，与学生交谈，听取各方意见，然后根据学生的自身情况制定培训计划，以真诚的心去激励他们。
6，加强学生综合能力的培养，积极培养学生的创新精神，组织学生积极参加学校组织的各项活动，培养学生的参与意识，提高他们的综合素质。
3.日常工作
（1）思想工作：学习和关心学生，努力启发学生，努力做一个指导。利用业余时间与班上的学生交流，了解班上的发展趋势，及时与原班主任沟通，统一思想，做好学生的思想工作。
（2）纪律：要求学生遵守所有纪律，例如穿学校卡，班际纪律，晚间纪律和集会纪律。
（3）卫生：加强管理和监督，坚持每天早晚两次到教室检查值班学生的清洁情况。
（4）培养班干部：引导班干部组织管理能力的培养，树立班干团结协作的精神，提高班干中的声望，鼓励班干大胆工作，指导他们工作方法，并严格要求班干部使其成为老师周围有力的左撇子，并成为学生学习的榜样。
（5）学风建设：与各学科的教师进行沟通，了解学生的学习情况，并做好协调工作。
另外，坚持每天早上，晚上，自学和晚上上课去教室上课，了解上课情况，观察学生的自学，向学生学习。
4.具体安排（包括每周时间表，内容，完成状态和效果分析）
第一周：通过与原班主任交谈，了解一年级学生的基本情况（26），包括班级学生的情况，各级学生的组成和特点，工作休息时间，学习氛围，班级卫生和学科问题，并熟悉班级。该系统着重于了解各个学生的处境。同时，准备班主任的工作计划。通过与个别学生聊天来了解和熟悉学生，并观察他们的学习习惯和态度。
第二周：与原班主任合作，管理班级的日常事务，观察并确定重点补习生的名单，并记录下同学的基本情况；自学和夜校坚持在下班后辅导学生。协助前班主任处理班级事务，并学习如何指导班组长处理班级的日常工作。
第三周：十一月的长假，在假期前强调学生的学习和安全意识。放假期间，除了放宽和调整状态外，还应合理安排学习时间，并完成国庆假期后第一次每月考试复习计划；在家中或旅行时要注意人身安全。
第四周：跟进班级纪律制度和健康状况，并采取实际措施解决班级中的问题。确定了解学生名单，制定培训计划并开始实施的关键。同时，由于本周是考试周，因此会指导学生以心理状态进行复习并参加考试。
第五周：召开“感恩之心”主题班会，根据班级实际情况，引导学生认识父母的爱与艰辛，影响学生，激发学生的孝顺，以此为动力供自己学习。
第六周：举行“我的班，我的家”主题班会议。通过对班级的先前理解，收集大家想集体对班级说的一句话，以电影的形式播放，让学生体会到班级的力量。团结的力量使更多的学生将课堂视为他们的第二故乡，融入其中，一起学习，共同进步。同时增强阶级凝聚力和集体荣誉感。
第七周：将举行主题课程会议“我需要你-朋友”，使学生掌握一些人际交往能力，区分好朋友和坏朋友，从而解决青春期结交朋友的麻烦。
第八周：上周的重点是实习总结。检查班级管理中的疏漏和填补空缺，向前班主任报告实习的结果，请他指出他需要改进的地方，提出相应的意见和建议，并整理实习经验。
