“超长”寒假 | 孩子作文怎样弯道超车？
2020-03-28 09:28:21 117
在流行期间， 父母辅导孩子学习，而他们始终遭受 ！ 其他科目也不错，有标准答案可供参考。但是组成呢？
没有标准答案！
许多父母上学时担心写作，现在该轮到他们的孩子指导写作了。 ] ，无法启动。
一些父母，盲目地利用自己的经验和习惯，没有完全意识到作文辅导的特殊性。使孩子感到恐惧和无聊，很难提高作文成绩。
实际上，辅导孩子写论文只是解决三个问题。
首先，写什么？
艺术来自生活高于生活，写作来自生活。所谓“写什么”，就是积累写作材料，通常带孩子走走，积累丰富的生活材料，以便孩子在写作时有话要说。
第二，怎么写？
“如何书写”是书面表达。要解决此问题，没有捷径。只有通过广泛阅读，您才能继续学习优秀文章的单词形成和句子形成方式，以改善儿童。具有书面表达能力。
解决了前两个问题，最关键的问题来了。
第三，我怎样写得更好？
鲁迅先生曾经说过：“好的文章不是写的，而是经过修改的。”
曹雪芹也说：“十年阅读和五个增删。”
贾道从“和尚推门向月球”转变为“和尚敲门”
从中可以看出， 好 第 条得到了修改，通过修改。
骨干语言老师承认：
迅速改善孩子的构成的最佳方法是-修改并保持改变！ 对于儿童而言，写10篇论文更为有效。
但是，在当前的作文教学中， “教师作文，学生只看注释” 。
学习在收到老师的作文反馈后，学生要么根本就没有变化，即使他们有所变化，他们也只会修改一些错别字。关于句子是否流畅，内容是否完整，结构是否合理，我不知道如何更改。
上次作曲中出现的问题将在下次再次出现，并且作曲的分数将始终悬停在原位。 从长远来看，这将不可避免地降低孩子的写作热情。
每篇文章得分65分， 我并没有努力写！
不管我写得多么努力， 老师只给我65分〜
据说“教鱼最好教他们鱼”。 如果要从根本上提高孩子的写作能力，则必须从修改写作开始。
列夫·托尔斯泰也说：
“未经修改的书写思想应永远丢弃。 三倍，四倍-不够。“
事情是： 不要急于写作，不要讨厌修订，而要重写同一件事十到十一次。”
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