大班音乐活动送我一枝玫瑰花教案
2020-08-12 13:15:01 102
活动目标：
1.引导孩子熟悉音乐的旋律，感受新疆民歌的风格和ABA trisect的结构，初步学习如何随着音乐有节奏地进行身体运动。
2.鼓励幼儿在活泼的歌声和热情的旋律的影响下积极，愉快地参加活动。
3.与同伴一起感受旋律的氛围和参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养孩子的音乐节奏感，发展孩子的表现力。
5.体验唱歌活动带来的快乐。
活动准备：
事先适当欣赏歌曲
活动过程：
1指导幼儿认真听“送我一朵玫瑰”的音乐，掌握ABA的三段式结构，感受新疆民歌的活泼开朗的风格。
1.让孩子听第一个音乐，然后告诉您您听到了什么？你觉得怎么样老师介绍了音乐（新疆民歌）的基本特征。
2.让孩子听第二个音乐，感受ABA结构。
3.让年幼的孩子在听音乐时拍手，并用两下水龙头拍手，以感受音乐的基本旋律以及加分和剪切声音的特性。 （两次）
其次，听音乐并随着音乐做身体动作。
1.指导幼儿跟随音乐进行拍手，拍手腿等身体节奏的运动。重点是进行节奏运动并表达音乐的强项和弱项。
2.老师编辑孩子想要的身体动作，孩子观看老师的表演。
3.婴儿跟随老师进行身体运动。
4.个别儿童服用。 （数量取决于孩子们的情绪）
第三，孩子们随着音乐跳舞新疆舞。
活动反思：
幼儿期的活动使孩子们更好地走进音乐世界。我们尝试使用各种感官渠道共同参与。幼儿需要在听觉，视觉，身体运动和言语的充分协调下获得艺术经验。我让孩子们反复听音乐，并引导他们以各种方式表达节奏，例如语言，身体动作，敲击对象，敲击乐器等，并动员了多种感官。幼儿在欢快的游戏中反复练习节奏模式，这不仅使他们能够充分表达自己的情感，而且使他们能够从中获得艺术经验。
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