六年级上册数学的教学计划
2020-09-22 20:28:52 78
一，教学宗旨：
贯彻落实《党中央，国务院关于课程改革和全面推进素质教育的决定》的精神，旨在进行小学数学教育，更有利于提高学生的素质，培养学生的创新意识和初步的实践能力，为课堂教学改革创造有利条件，尽快实现学生的创造性和实践能力。
第二，班级情况
第六和第七班共有98名学生，其中25名优秀学生，45名中级学生和28名高级学生。在整个班级中，成绩差的学生所占的比例相对较大：反映在以下事实中：优等生不够敏锐，低等生的基础太差，甚至是简单的分数加减法将不会完成。分子和分母不清楚，大多数学生对学习数学兴趣不大。
第三，教科书的结构和教科书分析：
本教科书的内容包括：位置，分数乘法，分数除法，圆，百分比，统计学，数学范围角度复习和综合复习，结合所学的数学知识，进一步发展学生的抽象思维能力，培养学生的数学思维能力，提高学生解决数学问题的能力，并综合运用他们的知识来解决简单的实际问题。
第四，教学要点：
分数乘法，分数除法，圆，百分比。
V.教学难度：
分数乘法，除法，圆，百分比，统计，数学广角。
VI。教学方法和措施：
1.改革课堂教学，坚持开放式课堂教学模式，充分调动学生的积极性，让学生自己说出来，用脑力和双手来培养学生的学习能力。良好的学习习惯和独立解决问题的能力。
2.加强基础知识的教学，重视学生的智能发展和学生能力的培养。遵循学生的认知规律，重视学生知识获取的思维过程，通过观察，论证实验和实验方法，培养学生的创造能力和自主学习能力。
3.在教学中对学生进行思想教育。明确学习目的，培养学生学习数学的兴趣。鼓励学生学习，以全面提高全班数学水平，注重学习空间概念的培养和发展，注重逻辑教学，使学生有更多的实际操作。
4.采取少讲多练的方法，以严格的教学逻辑，把握教科书中的难点和疑点，由易到难，由浅入深，精心讲解，适当扩大和深化。 。认真纠正作业（根据不同级别的学生安排不同级别的作业和练习）。
5.认真完成后进生的转变。在教授学生数学知识的同时，将工作重点放在学生的学习方式上，并注重对学生良好学习习惯的教育，要求学生不仅要学习知识，而且要学习为什么。
6.加强自己的学习并提高业务能力。通过与生活的现实联系，学生可以认识到数学源于生活并被应用到生活中，从而使他们认识到学习数学的重要性。
