阅读不应是学生的“功利性”快餐
2021-11-17 17:11:10 7
引导学生正确治疗阅读，无疑是老师和父母的责任。
它一直是，无论是老师还是父母，甚至学生都习惯于读出更多的课堂阅读称为“阅读书籍”。因为它是“空闲书”，它是“不读”的“廉价”。相关的调查数据表明，许多中小学生在精神领域是“营养不良”，至少是“营养不平衡”的状态。
目前中小学生的阅读有很多原因，包括学生的课程，没有时间阅读;学校，社会资源有限公司，没有书籍;现代媒体影响，不满意等等。但最突出，深刻的理由是社会利用教育的思想在实践中。
由于长期主观教育，在小学和中学教育，随着学校的改善，学生的能源越来越关注学科学习和直接相关的课程和教学援助材料，小学舞台学校各种课外阅读活动有组织，高中阶段几乎陷入困境。许多人使用主观学习之外的书籍作为“空闲书”，并相信学生的学习时间是一个不变的。研究时间与学术表现成正比。阅读“只是”会干扰“一本书”，将直接影响学术表现。因此，学校教师不倡导阅读课外书籍，父母不允许读出课程，学生没有时间读出书。随着时间的推移，课外阅读活动消失了他们的日常生活。
中小学生将转身离开，这短时间受到人民生活的深受影响。犹太一代谣言：这本书很甜蜜。对于孩子来说，这是一个可以从孩子闻到的幸福的东西，所以预算结束将在书的尽头带来，可能是一个社会，学校和父母给了他们最好的童年礼物。促销试验是相位的生活经验，阅读活动应该伴随着一个人的生命，并且考试和阅读之间的关系也是学生能力的考验。父母和老师不能剥夺儿童读取书籍的自由空间，以便提高孩子，学生无法获得良好的成绩。
阅读书籍，特别是经典的杰作，在塑造孩子的生活方面具有非常重要的作用。它不仅可以培养孩子的人类精神，而且影响孩子的思想素质，这些财富是儿童生命的财富。所以当你用功利主义读书时，你应该关心你孩子的发展，并关心他们的生活。
