“Mulan来自军队”的第二课教学设计
2022-03-28 22:25:13 5
作者：匿名职位：复制点击：194“来自军队的木兰”第二课教学要求：[感谢您浏览第一个粉丝！您可以搜索主题关键字以查找更多信息！这个网站www.diyifanwen.com】1，它可以是正确的，流畅，感受到文字，背诵文本。 2.在本课程中学习本课程，只有字段的顶部没有写入，了解新的一面，了解由单词组成的单词。 3.学习春台兰尊的旧爱，自信，自我完善，热爱祖国的优秀品质。是教学艾滋病：小黑板墙图教学设计：首先，继续学习：1，展示华兰（穿着战争长袍）的图片，命名你所看到的东西？书：英雄战争2，展示了华兰的照片（穿女人的衣服），你觉得她怎么样？书：文静俊梅3，两国不同的华兰，你喜欢哪一个？ 4.在文中，她写了她英雄和良好的战斗。她在哪里写过她的文字？我正在寻找一些文本，（姓名）5。指南学习方法：您喜欢哪种花卉Mulan学习相应的部分，如何学习？ （圈出关键词，在阅读时思考，在同一张桌子上）第二，自学文本1，如华兰英雄同学推出了花莲。 （1）你喜欢什么样的花木兰？你能介绍吗？ （在第3节中命名，投影显示第3节的文本）（2）您看到了什么？名称：想象力：Mulan在黄河中，当你遇到yan时，我可能会遇到什么困难？是的，如何轻松，然后阅读这句话。阅读，即读取，阅读。玉兰取得了一场衣架战，她赢了什么？哪个同学介绍了我们。所以，玉兰提出：“在多年来，她已经制作了Herfu战争。”阅读本节。 2.学到第四季度：（1）还有同学，如文静美丽的华兰。你通过第四季度了解了什么？ （姓名）（2）想象力：您如何看待女性服装的摩尔兰？阅读“在阅读后赢得奖金赢得了返回该国... 3.学习第二部分：为什么Mulan做女性衣服？你知道哪个？（第二部分）是什么原因？（董事会：国家主页）名称阅读本节。阅读本节。这个勇敢的女孩是如何为父亲说谎的家庭的名字？我们还必须有些东西对木兰说:(小黑板）我想说：华兰，你！三，享受歌曲。IV，家庭作业：板书：木兰，军队，国家，国家，英雄，良好，安静，美丽
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