黄河如何变化？
2022-02-26 12:25:12 1
学习目标：1。在文中占用8个着名人物。 2，阅读文本，掌握文本的主要内容，了解黄河中变化的过程和原因，从启蒙，提高环境意识。 3.收集有关黄河的信息，刺激保护母河的社会责任感。关键点：自学文本，了解黄河的过程和原因，受到启蒙的保护。学习：儿童，选择本文的目的是进一步指导您了解文本的主要内容，第二是启发启蒙，提升环境意识，并激发母河的社会责任。学习本文分类可以采取以下学习：1首先，首先阅读文本，掌握文本的主要内容，梳理相关问题，如黄河中的哪些变化？改变的原因是什么？如何控制黄河？然后阅读课堂上的课程，圈子被教导，并且感受结束，最后与学生沟通。 2了解这篇文章，使浏览，沉默阅读，大声朗读。课前准备：学生在课前看到书籍信息，收集黄河和黄埔板的相关材料，并与课堂上的学生沟通。学习过程：（1）预级预先研究通过仔细阅读文本，我可以完成以下任务：1，拼音我已经掌握了更安全，我会绘制错误的发音。比较（Bǐpì）n zz做任何你想要的，细微差别，激烈和激烈，保护资源。 3，我可以选择正确的发音括号。 （1）人们无法帮助（Jìnjīn）应该问：如何成为这样的蝎子河的“WèiWéi”的“摇篮”，这样才能有灾难（Nánnàn）？ （2）黄土高原的表面很冷，暴雨集中。此外，黄土本身松动（Sànsǎn），很容易侵蚀和崩溃，使大量沉积物进入黄河。 4，填写括号中的正确单词。预防（）构建（）recovery（）设计（）遵守（）保护（）5。文本中有许多专业条款，例如：“河床，悬河，河等”。方法了解。还有一些词语，例如：“摇篮，图书馆等”通过检查字典，联系人上下文等，尝试解决和注释它们。 6.通过预研究，我可以澄清文章的文章，注释这是什么类型的文章，文本首先写......，然后......，最后.......
7，我有收益，有一些问题，我想在课堂上交换文本：（2）探索查询1，这是一个描述，文本是从几个方面到黄河的变化？通过仔细阅读，本集团合作交流。学习方法：自学自我进化，抓住主要内容，点击和注释。 1，这对黄河怎么样？ 2，简单总结了黄河变化的原因！ 3，梳理科学家的注释设计了治理计划吗？ 4，本文的注释。 2.了解这篇文章，我想用同学交换启蒙。