7位顶尖作家给孩子的作文建议，原来孩子不会写作文，是我们用错了方式！
2019-11-19 21:20:02 307
“其他人的家庭的孩子真的很棒。 ”
最近，由于公交车太拥挤，四川一位小学生写的作文打破了朋友圈：
如果我们是油菜籽，您就会被榨出油。“
“每当刹车时，如果您还没有学习过体操和轻松的工作，它将肯定会把您变成国宝。 “
如此有趣且委婉这个表情，甚至是员工都回了一封信，表示将予以纠正。
许多网友也评论：
“这个孩子的想象力真的很丰富，它一定是小机器灵“
“这种构成，我怕我小时候不会写出来，孩子们真的很棒”。 ..
也是因为作文写得好，别人家的儿子童洁，小学收获了全校，全市，全省的主要写作奖，成为了小合同作家，月收入40,000。
从前面的故事中，我们可以很容易地发现写作已经成为孩子们现在必须掌握的重要技能之一。
罗振宇还说， 是未来社会最重要的两个能力，一个是言语，另一个是写作。
现实是，构图在 中，婴儿的工作在 。
90％的孩子害怕写作。
我对看文章 感到内,，我不知道该写些什么。
读了很多乐器，但是可以写一种是白话；
背诵无数著名的谚语，可以提笔]无话可说；
总是扣除考试中写的几百个单词。
作为父母，看着你的眼睛，冲动你的心。
为了提高孩子的作文水平，父母正在努力。 结果适得其反，父母和孩子都在受苦。
不久前，有一个浙江大学的父亲，为了提高孩子的写作能力，强迫他10岁的女儿每天写4篇文章。适量的成分，无法写作而无法入睡。
受过训练，可以将孩子的文字写成 “苦涩的事物” 。
实际上，我们的许多父母甚至老师都像这位父亲一样。指导孩子们的作文很简单，机械地重复并且说得好。
实际上，孩子的想象力是最不受约束的。 每个孩子都是天生的小作家，但是我们使用了错误的方式。
在今年的三年级，郝浩用 现象描述的句子模式勾勒出一种具有画面感的场景：
如今，“大语言”的趋势使得分较高的论文成为语言学科。最重要的拉动项目。
如果孩子缺乏写作能力，将来他会失去很多发展机会。
即使在哈佛大学，写作也是新生唯一的必修课！
写作是每个普通家庭都能为自己的孩子发展的兴趣。
资深专家知道事实：
“培养孩子的写作能力是最有成本效益的投资。 当今社会最稀缺的东西是具有综合计划，思维敏捷和表达能力强的综合型人才。
[3 “
注意，学习音乐，艺术和其他专业，三个对于四线城市的人来说，并非每个家庭都能负担得起“投资”。
但是，“写作”的兴趣不仅是高成本的投资，而且与结果密切相关。它可以帮助孩子增强自信心，提高综合能力。
可以说学习良好的构图并不是夸大其词，因为它将对孩子的生活有很大帮助。
看七位顶级作家给孩子们的论文建议
老师和父母 ] 值得深思〜
01
Mo Yan |杰作《青蛙》
作文教学，应鼓励学生讲真相
我们的孩子相同的“情感”，相同的故事，不可避免地成为鹦鹉。他们给同学写的信既耳语又有趣。
可以看出，孩子们也知道“为最高职位”的文章必须是虚假的和虚假的，否则您将不想上大学；写给朋友的文章可以随心所欲地倾诉和倾诉。
如果我们的方法可以真正地将我们的后代训练为“无产阶级革命事业的后继者”，那就放手吧！但是相反，孩子们在上学期间看到的伪善被训练为不讲“人类语言”技能，更不用说进入复杂的社会后离开学校了。
02
梁小生|杰作“天若有情”
不同年龄的孩子有不同的写作优先级
我认为小学生的写作和兴趣很简单-写作应该是目的。
刚上初中时，我应该学会通过辩论论文来分析思想，区分思想和整合思想。这种训练应该一直持续到高中结束。
因此，为了更好地理解构图与儿童之间关系的发展，教师应该能够了解一点有关从童年到大脑活动的人类活动的基本知识，尤其是想象力。想象力是人类的本能，在小学阶段通常很活跃。用言语描述自己的想象力是人类的幸福。
03
张康康|杰作“隐形伴侣”
最基本的应用写作不能忘记
语言和文学都没有一样的东西。语言班的每个人都将学习该语言的基本知识，包括如何使用单词，流畅地表达含义以及用句子写文章以表达含义，要求和想法。
04
池子健|代表作《雾月牛棚》
感到最普通的笑声和眼泪
抬头的时刻，但鞠躬的时刻。
打开城市的大衣，您会发现成千上万人居住的城市并不是真正迷人的地方。布上的大多数人过着简单的一天。生活的欢乐和悲伤。
写作应该有责任，有必要感受到小人物的痛苦。
05
池莉|杰作为了
观察生活，一方面注意视线中的所有事物
一方面是另一方面，功夫生活很艰难。
生活并不像看起来那么简单，您必须注意视线中的所有事物。多年以来，我养成了永远不会忘记的习惯，不是因为我有很好的记忆力，而是因为我看到了，只要对方给我一种新鲜感，或者因为其中一个人感动了我，我就不会会忘记的。
看着他们，听一只耳朵，然后片刻，他们的形象就在我心中。我考虑在这个阶段以及之前和之后我应该或将会发生的事情。
06
王安忆|代表作《永恒的悲伤之歌》
Young有必要释放生活经验
我的父母没想到我会成为作家。在1960年代，当作家非常缺乏安全感时，即使他们没有在初中读完书，他们怎么会成为作家呢？
我只写自己的心情。回顾当时的心情，只有两个字-沮丧。
我的原始著作说，发泄或描述它实际上是在释放我的生活经验。
07
舒婷|杰作“致橡树”
要写一篇好文章，必须让他读更多
写一篇好的文章，您必须阅读更多的书，并且您必须具有书本氛围。小时候，我把古典诗歌当作一首歌。后来，当我进入团队时，我从唐诗和李清照那里摘了很多诗。在我开始写诗之前，我慢慢地阅读并感受到了这些作家的观点和图像。
创意构图一直遵循 “创新写作，快乐成长” 的教学理念，致力于创造构图和教学互动式房屋为学生带来了新的，生动有趣的学习体验，使学生爱上了写作，表达了真实的自我以及在创新中与上帝一起写作。
创作中有六个重点，因此您的孩子爱上了写作
第一局+手册+户外，学生体验，找乐
第二课是多样化的，丰富了学生的资料，并通过了想法
创造性互动，拓展学生思维，突出特色
第四同步+增强，学生掌握技术，优化作品
第五名，仅次于促进阅读和阅读的写作
六学历培训，帮助学生进步，学生脱颖而出
八种主要类型： 教室的内容生动多样
1。观察课：仔细观察，掌握材料。
2。活动课：快乐的活动，引起兴趣。
3。表演班：展示才华并增加自信心。
4。实验课：科学实验，探索奥秘。
5。体验课：创造一种情境，一种激情。
6。想象力课：大胆想象并写出新想法。
7。看图片构图课：仔细看图片，并描述情节。
8。写作技巧课程：综合的方法和能力。
