最新小学二年级数学下册的教学计划范文
2020-09-23 15:42:34 309
指导思想：
本期中的数学教学仍以新课程标准的精神为指导，着重于主动学习和创新开放的精神，努力工作，培养学生严格而扎实的良好习惯，以满足二年级应掌握的知识，技能，情感，态度和价值观的要求。
学生情况分析：
本年级有48名学生。家长具有一定的补习能力，约占50％，其余的则依靠课堂教学进行数学学习。先前检查的结果，合格率为100％，优生率为68％。通常，表中100名以内的学生的加减法和表中乘法的计算基本满足教学要求，但少数学生的计算速度和准确性仍需要提高。在数学知识的应用中，学生对解决实际问题感兴趣，但是有些学生并不谨慎和灵活。在数学的学习习惯中，听力习惯和家庭作业习惯都得到了改善，但是仍然需要对学生进行训练和训练以学习问题。
本期的教学内容：
小学数学二年级作为教科书进行教学。
教学要求：
1.知道计数单位“百”和“千”，知道两个相邻计数单位之间的十进制关系；掌握10,000位以内的数字顺序，读写10,000以内的数字；知道一万以内的数字组成，比较一万以内的数字大小，可以用符号和单词来描述一万以内的数字大小；了解并识别出大约一万个数字。
2. Meeting计算百位内两位数的加减，再加上百位，整千位的加减，以及数百个数以百计的加减法的计算十，并且可以与实际估算结合起来。
3.知道除法的含义，除法公式各个部分的名称，乘法与除法之间的关系；能够熟练地使用乘法公式来找到商。
4.了解数学问题的含义，体验发现和提出问题以及从生活中解决问题的过程。您将使用数学知识来解决简单的实际问题，并体验数学与日常生活之间的紧密联系。知道括号的作用后，它们将用于解决问题。
5.能够识别锐角和钝角；初步了解平移和旋转现象，将在方格纸上水平或垂直平移一个简单的图形。
6.认识到克和千克的质量单位，并在知道1千克= 1000克的情况下，初步建立了1克和1千克的质量概念。
7.理解统计的含义，体验数据收集，整理，描述和分析的过程；将以一种简单的方式收集和整理数据，识别条形图（一个单元代表5个单位）和简单的双重统计表；可以基于统计图表中的数据询问和回答简单的问题并进行简单的分析。
8.将探讨在给定图形或数字的排列中的简单规则；有发现和喜悦欣赏数学之美的意识，具有运用数学创造美的意识。初步观察，分析和推理的能力。
9.体验学习数学的乐趣，增加对学习数学的兴趣，以及对学习的信心。
10.养成认真工作和整洁写作的良好习惯。
11.通过实践活动，体验数学与日常生活之间的紧密联系。
教导要点：
1，表内除法。
2.在一万以内。
3.解决数学问题。
教学困难：
训练学生学习独立思考问题的能力；学习解决各种应用程序问题。
培优补充措施：
1.认真准备课程，巩固基础知识，并确保每个学生对新知识都有扎实的掌握，并巩固旧知识。对于有学习困难的学生，要给予更多的关注和更多的发言机会，以激发他们的参与热情。
2.在确保课堂教学双重基础的基础上，注意适时发展优生学思想，培养优生能力，从而带动贫困学生的发展。培优主要体现在：
（1），在每个班级进行新知识教学后，安排适当的发展练习。
（2）在课堂教学的每个环节中，在每个知识点上及时进行指导和摄像拨号，使学生有机会“学习”。
（3）。利用每周的思维训练时间来激发学生学习数学的热情，并组织愉快的思维训练。
减轻负担和提高质量的措施：
1.研究“新课程标准”，认真准备课程，确保课堂教学质量。
2.教学任务在课堂上完成。下课后尽量不要离开家庭作业，或者只保留兴趣和发展工作。
3.对学生的要求应该合理，充分肯定每个学生的优势，而不要求毕业生要求每个学生。作业应分层进行，以避免过度工作和某些学生的心理负担。
授课时间表：
每周的内容课
1解决问题5
2--5课堂内练习（ 1）16
6-7图和转换6
7-8表内除法（2）6
80-90000识别7
之内的数字11克和千克3
在11-1140,000之内的加减法（1）13
15统计4
16查找定律4
17-18评论8
