《我的植物朋友》：三年级作文习作展示，经老师一改，非常棒
2020-05-22 23:12:01 271
学生的中文是否好。
学生每周工作一周，而老师和父母则努力工作。
本周的论文标题是“我的植物朋友”。
编写此构图并注意以下三点：
确定书写对象并确定仔细观察。 观察时要注意透视：它可以从远近，从整个到部分，从上到下，从根茎到花朵和叶子。 使用多种描述方法描述对象。 对象的常见描述方法是：详细描述，动态描述，静态描述，颜色描述，颜色描述，嗅觉描述等。 文章可以是： 从风景中借来，通过物体表达野心，制造事物和人，并构想联想。 接下来，请享受孩子的三年级练习“我的植物朋友”，该练习已经过老师和家长的修改。让我们看看如何。
玫瑰花
在我前面的小院子里种了一排玫瑰花屋。
春天来了，一切都恢复了，玫瑰花迫不及待地想拔出芽，伸展树枝，爬上整个篱笆或篱笆。这时候，我的小院子变成了一片花海。
“黄四娘家中满是花，树枝上的花少得数以千计。”树枝上盛开着许多玫瑰花，每一个都有一个姿势，一个有一种花的心情。看，其中有些挂在树枝上，像个调皮的姑娘一样荡秋千。有些挂在腰上的树枝上，张开嘴，用优美的声音演唱春天的到来；有些聚集在一起，似乎在窃窃私语;有些人用绿色的树叶遮住了一半的脸，看上去很害羞，似乎在跟我玩捉迷藏。
雨后的玫瑰花最美丽。花瓣上覆盖着细雨滴，这些雨滴清澈透明，在阳光下闪闪发光。微风吹过，雨滴落入潮湿的土壤，润湿了大地。
不要看玫瑰花那么细腻，它的茎可以覆盖有细而尖的细刺。如果不小心触摸它，手指会流血。他们就像忠实的守卫，保护着娇嫩的叶子和娇嫩的花朵。
那天，站在玫瑰花旁边，看着，看着，我突然觉得自己像玫瑰花。穿着鲜红色的衣服，站在阳光下热情地绽放。微风吹拂时，我跳舞，鲜红的衣服在风中飘扬，不仅我，还有一束玫瑰花在跳舞。风吹过后，我停止跳舞，静静地站在那里。蝴蝶飞过，告诉我春天多么美丽。蜜蜂飞过来，告诉我收集蜂蜜的喜悦。
过了一会儿，直到蝴蝶和蜜蜂飞走了，我才想起我不是玫瑰花。
