跳绳的启示

2020-11-26 10:30:51 44

即将参加科学技术小学的八角形跳绳比赛。每次体育课时，老师都会要求我们练习跳绳。即使在中午上课时，学生们也在努力学习，以期获得该年级的冠军。 。

在今天的体育课上，体育老师突然说，他将模拟一场三分钟的跳绳比赛，以给我们班取名。学生们都在加紧准备，仿佛冠军离他们只有一步之遥。

“哔哔！”吹口哨，时机开始了！ Ziqi和我将绳索高高举起，同学们在绳索之间快速穿梭，好像他们根本没有受到绳索的影响一样。但是就在这时，一个同学突然跌跌撞撞，他的身体被一条长长的绳子缠住了。他有一阵子不知道该怎么办，“快点，走！”同学们焦急地大喊，那个同学做出了反应。急忙解开绳索，这个过程花了几秒钟。当我们俩再次摇动长绳时，学生们明显加快了速度，希望弥补几秒钟的延迟。但是由于渴望获胜，错误率增加了。三分钟后，他只跳了一百多个！

计时器一结束，学生就奔向老师，说这个学生跳得不好，另一个学生跳得不好。但是在听完之后，老师说：“这是因为你还没有提倡团队合作精神，而我也帮不了你，所以让我们先讨论一下，我将花三分钟的时间来了解情况。”

老师的话使学生们平静了下来。大家聚在一起讨论战术，最后决定改变几个人的立场。同时，要注意以下事实：即使有人在跳跃过程中摔断，学生也不应感到困惑，而应该跑步。起床，保持脚部运动。在第二轮跳绳中，我们实际上跳了200多个！

通过两次跳绳练习，我发现遇到困难时，抱怨并不能解决问题。用我的大脑是解决问题的关键。您在紧急情况下做得完美吗？还是您弄乱了本来可以在紧急情况下完美完成的事情？

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