今之教者
2022-07-01 00:54:39 1
今天的老师（1）
- 争夺疾病的缺点
【原版的】
今天的教导，其（2），他们的许多令人令人令人恐惧（3），以及由此不在乎（4）。让人富有憎恨，教人们没有良好的材料。它也是相反的（5），它也是佛陀（6）。希尔加，所以他隐藏了，老师（7），很难这样做。虽然它结束了，但它会很快（8）。教学的灵感（9），这是来自它！
[笔记]
1本节选自“访问”。 2：阅读。詹：同样的“苫”，竹滑。碧吉：竹子。总计：这是一个教科书。 3个新闻;多itsme：灌溉注入。 （4）和：紧急，追求。数字：相同的“速度”。适应。 5叛乱：违反。 （6）佛：那是“”，违反了。 （7）隐藏;感觉很重。疾病：怨恨。 （8）去;忘记，忘记。 （9）处罚：成功。
[翻译]
如今，教学的人，只是阅读书籍，一种味道，搬运，赶紧追求快速进步，无论学生都可以适应。因此，学生没有诚意，并且受过教育的人无法采用。对于学生的教育违反了法律，而不是符合教育的要求。通过这种方式，学生感到痛苦地学习，令人作呕的老师，害怕学习困难，不知道学习的好处。虽然他们几乎没有完成这些研究，但很快就会忘记了。教育无法成功的原因，原因在这里！
[阅读解决方案]
古人也有一个“厚实和旧的”问题，我总是感觉到它有多好，现在我现在不好，我今天经常有遗憾。也许这是一个共同的，普遍的心理学。在过去，糟糕的方面已经下降了越来越多的数字，方面越来越突出，随着时间的推移，越来越美丽。每个人都觉得他们的时代是一百个，过去的时代是理想的社会。
当然它是恒定的。例如，这里的教学渴望寻求，根据演示，无论何种情况，“填补鸭子”，学生厌倦了学习，教师等情况，其他情况随着时间的推移没有改变或恶化。
当然，作为专门教育的人，应该从中吸取，它是一个戒指，改善教育方法。但是，有优质的教师和一位平坦的老师，有聪明的学生和愚蠢的学生。十点一般不是很长的，这可能不会被人们转移。如果你看这个问题，实际态度是：正确的药。
