礼记

在哪里学习（1） - 博斯孔再次【原版的】司，严雪很困难（2）。老师是严格的，然后尊重，那么尊重。这是部长在部长的原因。当它是一个尸体（4）时，弗什伦也是如此

玉不是不受控制的（1） - 学习是发展潜力【原版的】玉不切割，而不是一个设备。人们不学习，不知道。这是古老的国王，中华人民共和国成立（2），教学是第一个

在郎的战斗（1） - 规则也有灵活使用【原版的】在郎（2）的战斗。叔叔愚人节遇到耳垂保护（3）。 ：“虽然它也不（4），虽然它也很重（5），绅士找不到

好学者（1） - 鼓不需要加强【原版的】良好的学者，教师和壮举（2），是平庸（3）。无意的学者，老师在一半，因此抱怨。好要求，如攻击实木（4）

大学福利（1） - 一名官员从学校开始【原版的】大学开始，皮革节（2），戴老。兰雅通过三（3），官方也有自己（4）。人文化鼓（5），Sun Qiye（6）

Boi Ni和派拉蒙（1） - 理想与现实之间【原版的】keser ni在Wavil 2中，在此处之后，在3上方行驶，叹气4. Ni Ni的叹息，它叹了口气

莫顿，人，心，也（1） - 音乐可以了解世界【原来的】凡人，人们也很开心。情绪在中间，所以的形状。声音进入文本（2），描述了声音。这是世界的声音（3）

光顾也（1） - 中正和谐是指方针【原版的】丈夫也很开心，人们无法帮助。 Le必须发送声音，形状（2）和人员（3）。声音是安静的，并且扇区被改变（4），完成了

过去的国王没有宫殿（1） - 圣徒的能力有多大？【原版的】第一个国王没有宫殿房，冬天是一个科特（2），夏天是巢（3）。没有皱褶（4），草，鸟和野兽的肉

出版物的战争（1） - 一碗水很难结束【原版的】切换到公众，在警卫中（2）。在郊区，课程落后。刘庄说：“如果你追随社会，你会尴尬（3）？如果你们都是

在研究期间（1） - 阅读书籍不匹配【原版的】在研究期间（2），这是一个老师不够。它还必须听取语言（3）！力量不能稍后问。尚不清楚，虽然它是可见的

今天的老师（1） - 争夺疾病的缺点【原版的】今天的教导，其（2），他们的许多令人令人令人恐惧（3），以及由此不在乎（4）。让人富有憎恨，教人们没有良好的材料

古老的老师（1） - 使用该系统确保实施教育【原版的】古老主义者的人民，家庭有♥（2），党有♥（3）。订购（4），有一个学校（5）。倡导（6）

吉太阳的母亲去世了（1） - 外国包装通过世界【原版的】吉太阳的母亲去世了，哀悼公众悬挂，曾梓和齐刚起重机（2）。歌手是（3），发烧也是（4）。美丽的

金文的房间（1） - 孩子的矛，陷阱【原版的】金王朝（2），金大桥被送（3）。张老参（4）：“美丽！轮子（5）！美丽！yu”！歌曲中的歌曲，哭泣

虽然有菜系（1） - 实践真实知识【原版的】虽然有菜系（2），食物，我不知道是目的（3）。虽然有一个通行证（4），Fu Xue，我不知道有多好。这是原因

来自声音（1） - 音乐以情感为中心【原版的】从声音的核心，它也是出生的。人的运动，真实的东西也是如此。感受到物体，所以在声音中的形状。声音对应

梁烨（1） - 一步一步并获得root【原版的】梁烨的孩子必须学会（2）。弓的孩子得分（3）。起动器反之亦然（4），汽车在马面前（5）。绅士在这三个

音乐，声音的声音也出生（1） - 音乐表现情绪而不是形象【原版的】音乐家，声音的声音也是一样的，而且它也是人的感觉。这就是为什么它悲伤，他的声音杀了（2）

礼物，野心（1） - 音乐是一个管理该国的工具【原版的】荣是雄心壮志（2），音乐和响亮（3），政府处于自己的线路，监狱是防止它（4）。礼物，音乐，政治