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小型班会讲话稿“题目:扬起自信的风帆,我将与你同行”

小型班会讲话稿:题目:扬起自信的风帆,我将与你同行同学们好!2010年新年伊始,老师发了一张调查表,是否记得?在调查的问题中有一道是:列出你认为的铅笔用途,是否记得?你们想知道调查结果吗

《自信,更要自强》主题班会活动方案

中学主题班会活动方案  高三 年级  12 班              10 月12日 主 题 自信,更要自强 活动目的(教育、培养的效果及目标): 1.              培养学生自信心

204班《手拉手 心连心》主题班会

一、 报告人数    中队长:“各小队报告人数。”    第一小队:(报告时,小队长先向本小队队员发出“立正”口令,然后跑步到中队长面前,敬队礼,报告)    “报告中队长,第( )小队原有( )人

“校园读书之星”班级读书活动方案

一.指导思想:书是人类的朋友,书是人类进步的阶梯,以创建“学习型班级”为导向,以扩大阅读面,增加阅读量为契机,贯彻落实新课程改革要求。以新颖活动、形式多样的读书活动为载体,努力为学生营造一个书香班级

主题班会课“创建和谐班级,共建美好校园”活动设计

教育目标:通过此次活动,增强同学之间的友谊,激发同学们努力学习,增强班集体的凝聚力,为创建先进班级打下基础。同时,增强同学关心集体,爱护公物,尊敬师长的意识,使大家具有“今天我以四中为荣

“廉政文化进校园”主题班会活动

主题:敬廉崇洁、诚信守法 形式:演讲、朗诵、讨论、辩论等 时间:XX年12月27日  地点:高一(1)班教室  活动目的: 中学生传承着中华民族的希望,担负着建设未来的重任

主题班会教案“播种性格,收获生命”

一、       教学目标 1、  知识目标:使学生懂得性格是什么,性格有哪些具体特征及大致类型;性格形成的原因,尤其是“后天”培养对形成良好性格的重要性,从而懂得性格与人生有着密切的关系

“生命在你手中”班会课教案设计

教学目的:1、 使学生知道各种交通信号、标志和标线的作用。2.  使学生知道有关的交通法规。3、 使学生懂得应该自觉遵守交通法规。教学重点:各种交通信号、标志和标线的作用。教学难点:有关的交通法规

《生命的力量》主题班会活动方案

一、活动背景;当下我们面临的学生都是独生子女,个个都是在蜜罐里泡大的,面对一些微小的挫折无法忍受,甚至自暴自弃,不愿正确面对,通过活动激发学生生命的潜能,并且要努力提升生命的高度,实现生命的价值

《生命的价值》主题班会设计方案

《生命的价值》主题班会设计方案            兴宁市陂东中学  陈旭红一、班会背景:随着八年级中学生身心不断发展和当今电视、网络中武打镜头的频繁出现,导致他们摆脱束缚的意识极为强烈

“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会

《“漫游古诗园”古诗文朗诵主题班会》说课稿                                              沈五小 六(2)徐月萍一、设计意图:  1、古诗词

庆新年主题班会

庆新年主题班会    一.活动目的:    1. 让学生感受新年的欢乐气氛。    2. 通过活动使学生了解新年的各种习俗,用积极向上的态度迎接新年的到来。    3. 使学生在活动中得到锻炼

《掌声》评课稿

《掌声》是一篇讲读课文。课文以小英“自卑——感激——乐观”的情感变化为主线贯穿全文,蕴含着丰富的人文精神,作者以饱含爱心的笔墨,用朴素无华的语言,把学会尊重、学会关心的主题寓于故事中

一夜的工作评课稿

说教材:  我说的内容是人教版小学语文教材第十一册第十三课《一夜的工作》。课文讲的是作者陪同总理审阅稿件目睹总理一夜工作的情形。歌颂了总理不辞辛苦的工作精神和简朴的工作作风

观潮 评课稿

《观潮》一课通过作者的所见、所闻、所感,向读者介绍了自古以来被称为"天下奇观"的钱塘江大潮。今天听了深圳学府小学桂英老师上的这篇课文,受益匪浅。桂老师能抓住课文的重点和难点,以学生为本,以读为本

秋天的雨评课稿

向阳小学 朱桂英 《秋天的雨》是一篇抒情意味很浓很美的写景散文,指导学生美美地读课文是教学本文的重点。听了罗老师的课,总感觉很轻松,她那亲切的笑容,自然的教态,都是非常值得我们学习的

圆的认识评课稿

有效教学让《圆的认识》更加有效11月5日上午第二节,我们裴主任上了一堂《圆的认识》,让听课老师和六年级同学一起认识了圆,认识了什么是有效教学。在小学数学大纲里

分数的初步认识评课稿

  同课异构是一种新的教研方式,充分发挥了我们教师的创新才能,使课堂教学别开生面,三位老师同上《分数的初步认识》,他们不同的教学设计,不同的教学构思,不同的教学方法

“统计”教学片断及评析

前不久,笔者有幸听了李敏老师在全国第七届深化小学数学教学改革观摩交流会上的一节课“统计”,这节课给许多听课教师留下了深刻的印象。现将有关教学情节进行摘录,并作简要评析,以期与各位同行共赏

七的乘法口诀评课

学习是快乐的――评东师附小吴晓霞老师《七的乘法口诀》 本文荣获盐城市二等奖  课堂是学生学习的场所,教师的作用是为学生的学习活动提供有效的服务。根据教材的特点,教者在深入钻研与把握教材的基础上