孩子不会写作文？除了阅读，2-12岁的语言游戏练好了写作文不再愁
2020-08-27 13:27:17 109
一位母亲最近对我说：孩子正在上小学三年级。写文本时很头疼。有时我仍然不能长时间写一个句子？即使书面论文是普通语言，也不会使用限定词。他如何使自己的作文更好？
对于许多母亲来说，孩子们的写作令人头疼。如果您教您的孩子写课文，有些父母不会教，甚至父母也读了孩子写句子，但这这篇文章真的有用吗？无用！我不会教孩子他永远学不会。
学习写作没有捷径，只有阅读和写作才能更多
每个父母都希望孩子喜欢阅读，但他们的日常行为却相反，可以看到以下场景非常熟悉：
每天在家中，有数小时的双手握着手机，平板电脑，电脑。当您和孩子一起玩耍，玩汽车或玩游戏时，如果有时间，可以将手机拿出并单击。在工作，做家务或疲倦时，请始终将手机和平板电脑当作玩具，让孩子玩耍。儿童最强的能力是模仿。当您所有的行为和习惯会隐形地影响孩子时，孩子就是您的镜子，您如何做事，孩子会模仿您行为。
一个朋友，六岁，一天学习不好，被一个朋友修理了，他对自己说：“世界上有几只愚蠢的鸟，一只鸟先飞，另一只鸟不飞。飞行，又有一个是下一个卵，将希望寄托在下一代上。”
培养孩子的读书时，您想做什么鸟：
您需要先给孩子做一个榜样，放下手机，拿起书，看一会儿。
因此：
首先，鼓励孩子们多读书
最好每天固定一个阅读时间，将孩子抱在怀里，和孩子们一起看图画书，只要几个月，孩子就会非常喜欢这段时间。
一个认识的好朋友，当孩子4岁时，已经和孩子们一起阅读了1000本图画书。
在阅读之前，请先尝试自己阅读本书，了解本书的内容，从国外的经典图画书开始，然后慢慢尝试找到适合儿童的 。
使孩子感兴趣的课外阅读比提高机械写作更为重要。
根据孩子的年龄特点，低年级时建议给他们一些图画书和故事书阅读；在中高年级，推荐一些儿童文学，散文，报纸和杂志，科幻漫画，历史名著，文学名著，名人传记和其他类型和内容不同的书籍，以便儿童选择不同的书籍根据自己的兴趣和需求，从中获取所需的营养。
博览群书是培养儿童语言素养的基本技能之一。甚至可以说阅读是语言学习的基础。
第二，让孩子多写
的作品，归根结底还是要实现为“ 论文《 ，能写作是阅读的真正作用》。
可以尝试以下方法：
1，摘录一些句子
使孩子们订阅一些儿童杂志，适当的摘录，不是我想的摘录只是一种仪式。实际上，某些经典著作引用或句子构成都是来自通常的好词积累。
2，建立个人微博
一位母亲曾经说过，为孩子建立了个人微博。当今大多数孩子喜欢玩移动计算机。最好让孩子有空时在微博上写字。不需要写脏话，一些感情或日常旅行文章等，所有这些都是培养写作的好习惯。
3，写日记
对孩子养成从小写日记的习惯也很有帮助。两三岁时，可以问孩子，父母。代表钢笔写字，然后让孩子们记录自己。
一个好朋友与我分享了她家庭日记的历史：
我认为写日记，放学后回家，抽出时间很有趣带她出去该日记与日记格式一致，记录了学校发生的事情。
有时候，没有什么可写的，我很无聊。我告诉过你写日记有很多好处。您应该坚持下去，没有任何反应。
我发现自己喜欢摘录名人名言，并借此机会提醒她：“您每天在日记中写下两个著名的名人名言，长时间积累了数百个。甚至成千上万的名人，多么好！“
对此非常感兴趣，每天都在寻找名人名言，有时让我们帮助寻找，记录名人小时候我出名的时候，我没有时间告诉她日记的一些要求。这个孩子从摘录一两个名人名言开始，养成了习惯。放学后的每一天，他不得不写下当天发生的事情，后来发现孩子比以前更加勤奋。非常多。
这里需要注意的是不要容纳孩子的懒惰，那些不愿意从小写的孩子实际上就是懒惰的表现。阅读和写作绝非易事。父母应该让孩子明白，如果他真的想表达自己的想法，他必须多读，多想，多做！因为除此之外没有捷径！
写一篇好文章是一个相对长期的缓慢过程。一口气吃一个胖子是不可能的，这与每天的阅读和观察积累是分不开的。
写作与语言能力紧密相关。 2至12岁的孩子正在这样练习
写作和语言技能也密不可分。分享一些锻炼语言技能的游戏方法，如果您掌握了这些方法，将来的孩子会变得越来越聪明，并且写作会变得超级好。
发展言语或写作，我们应该理解这一点，让孩子从“单词到单词，单词到句子，句子到文章” ，也就是说，一篇好文章成为好话和好句子。这些好话来自何处？ 从童年开始接受训练。
首先，是一个2-3岁的孩子，与成年人一起阅读
例如：
“书，书包”；
“飞，飞机”；
“汽车，汽车”。
让孩子们关注并理解单词与单词之间的关系，因为3岁以下的孩子对单词的概念不太清楚 。
第二，可容纳3-4个孩子，可以玩单词游戏
，您可以玩集体单词，记住更多的孩子词汇更丰富将来。
给他一个单词，例如：
“天堂：天空，天堂和地球”，使用“ day”将单词分组，这些都是基于一个单词，实践思维，这是对集体词的训练，该专业称为“词生成”，即从词中生成词。
来自网络地图
三岁，4-5岁的孩子，玩单词扩展游戏
单词扩展游戏，例如，单词sky；
可以这样问孩子：
什么样的天空？
蓝天；
有什么样的天空？
天空中有许多恒星。
另一个例子是妈妈；
什么样的母亲？
温柔的母亲；
凶悍的母亲。
是给孩子一个单词，然后在单词上展开。
四个6-9岁的孩子，玩连词游戏
6-9岁的孩子们可以玩连词游戏。这个游戏非常有趣，并且是将来儿童写作的累积过程，因为这个阶段的孩子们从“单词到单词”开始从单词到句子。
可以给孩子几个单词，例如：
“ 学校，大树，奔跑”，让孩子们思考一下将这三个单词组合成一个句子。
例如，您可以组建“学校里一棵大树下的同学”。这里需要注意的是，这句话必须符合逻辑]，不能胡说八道。
还可以给孩子带来一些困难，例如：
“ 大象，飞机，土豆。”这三个词组合成一个句子。这句话必须写出来。
我记得曾为表弟的六岁儿子玩这个游戏。他写道：“大象在飞机上吃土豆。” 。 “我会在他说完之后问他：
“大象能吃土豆吗？” [
“是的，我见过大象用鼻子吃花生。” “
”大象能上飞机吗？“”
“不知道！”
告诉他大象无法上飞机。后来他想了一会儿，将其更改为：“大象在飞机旁边看到了很多土豆。”
这个游戏的目的是让孩子们用他们自己的思维方式，将这三个词用一个句子连接起来，并合乎逻辑，这是对孩子的一种锻炼，经过这样的锻炼，他的语言能力和思维能力将会更好。
当然，如果句子更美，这将有助于他将来写作，并且其中很多也会出现。有趣的句子。
五，五至十二岁，可以玩的游戏是句子扩展练习
这个游戏是普遍，并且孩子的语言相对锻炼。 5-12岁的儿童可以玩。它被称为扩展句子练习。
扩展句子是什么？
是扩展这句话，时间越长越好，不仅可以锻炼孩子的语言，还可以锻炼的记忆力。
此游戏可以由两个人，三个人甚至很多人玩，下面的示例说明了游戏玩法：
妈妈：这是一支笔；
儿童：这是一支圆珠笔；
妈妈：这是黄色的圆珠笔。
儿童这是带有二维代码的黄色圆珠笔。
妈妈：这是黄色的圆珠笔，手机座后有QR码。
这样的句子扩展练习扩展后的句子越来越长，您可以用手拿一件事与孩子一起练习，或者可以采取一些措施，让孩子记得在大脑 中，记住上面扩展的句子。然后填写新内容，让这句话变得越来越长。
因此，玩这样的游戏会使孩子的思维变得越来越多更加灵活的词汇也越来越丰富，并将对将来的儿童写作会议大有帮助。因为当孩子讲这个句子的时间越来越长时，这意味着该孩子的作文将被写得越来越长，并且描述也会更加详细。
我记得我在学校的时候曾经有一位中文老师说过，写作应该是“先加后减”，这意味着该写作应该懂得长写，即“加法”，然后“加法”。进行上面的“减法”，即在这个非常复杂的句子中，挑选出一些可以描述此事的更好，更准确的句子。
这与我们的写作相同。例如，要给您一个主题，您必须首先收集信息，然后将其分类（这是添加项），然后根据收集的信息将您自己的东西放入内部。此时，从本质，特征和结构上开始减法是撰写文章的第一步。
这个扩展句子练习可以在孩子大约3岁之前用单词纸牌的游戏进行。
例如，您可以说一个单词，然后让孩子学习新单词：
妈妈：葡萄；
儿童：葡萄，苹果；
妈妈：葡萄，苹果，香蕉；
儿童：葡萄，苹果，香蕉，橘子。
在选择新单词之前，您必须记住并说出先前的单词。这样还可以锻炼孩子的记忆力，语言能力和思维能力。
