英语教案

单元11你什么时候上学？教案段B（P69-70）P + C学院目标：（12月11日）（1'）通讯读，译p69-70内容，能能地用英文谈论谈论他他过谈论。一

M2友谊U1你能告诉我你来自哪里吗？ （第一课：预览+显示+聆听+阅读）学习目标：信息; 3.阅读：熟悉文本和短语一

单位6部分学习目标知识目标：1。单词收集，壳牌，滑板，对，以来，提高，几个，SKATER2。掌握句子：你有多长时间滑冰？我为Husrss滑冰了

第20课我们写回家的教学内容：1。掌握单词：信，亲爱的，爸爸，很快，底部，地址，邮票2.写信3的文字。一些有用的表达式目标：1。了解文本的含义2

第6单元你在做什么假期？ 1知识摘要和摘要（1）关键词1.计划2.离开3.发送4.乘坐5.着名的6.欧洲7.欧洲7.离开9.留下9.忘记10

八年度（下）英语学院第53课时【课题】单位9读你曾去过新加坡吗？【励志小木屋】信仰将移动山。精灵所至，金石为开。【学习】【一】知识】：师语，阶段和句子

外国英语八年级模块12传统生活全部模块教学案例一

教学内容7B单元4阅读2课程新教学教学目标1.通过排序陈述总结故事的关键点2.要识别关键事件和推断一般意义3.要正确执行练习并流利地阅读文本禁止1

单元2我曾经害怕黑暗。一。教学内容：单元2我曾经害怕黑暗。[语言语言]语言目标：谈谈你曾经是什么样的。谈论你是的。[学习目标]职能：1

三个段，一个中心，五圈，高效类 - 动作工具xx年8月22日，第二级修订类：名称：组名：组织单位1伟大的科学家学习目标知识和技能：重要的单词参加v。vt。出席

单位4个朋友一起友谊★关键词汇活动活性冷冻热发烧薄膜膜头疼头痛家务家务审查胃疼痛胃喉咙喉咙牙痛牙齿牙齿牙齿胸部★语法焦点1.特别询问为什么; 2.结合因为使用

单位3在线旅行【阅读（ii）】学习教学目标：1。为了流利地阅读这段经文，并尝试用自己的话来重新重新重新重新重新删除。通过填写表格来识别具体细节

单位9是他出生的？ 1.教科书分析本机主要围绕着名人的名人和职业。通过研究A部分，让学生了解成功的生活经历，并学习英语方式，B部分是在A节的基础上

单位6准备工作1.教学内容：单位6准备好对于乔布斯第41课44 1.关键词。 N

新研究Scriptomissue分析是考试的重点。类别：1。无，既不，两者，每2。既不是，有些，所有，两个。其他，其他，另一个，另一个，其他5。有些东西，一切

第10单元第一单词和短语1.纽约市纽约市2.营地。野营;营地3.夏令营夏令营4.博物馆N.博物馆5.指南N.巫师6.中央adj。中央; 7.没有=没有8

第一步：学生互相批准。第2步：在审查课程的这一部分，在这部分审查中，本机的字面点与与地震相关的单词，短语，分期条款和相关描述和信息集成。例如，No

蠕虫语法I.教学内容分析动词不受该主题的影响，属性和状语结构涉及模块9.它可用于审查学生的印象，本课程进一步了解动词的使用。在教学过程中使用语言材料，阅读

Unit4 Word Power Copacod日期类共计总计总时间时间时间时间时间时间时间课程新教学M10 Unit2法律和订单Word电力教学目标1

1.形容词主要用作句子：1）定语：多么美好的一天！天气好多好！他是一个自我命名的人。他是一个自学材料。2）说话：这个场景是可怕的。我变得无聊和纪念