老实作文课堂｜第二讲：异样表述透灵性
2019-10-23 06:06:59 97
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编者注
来自远古时代，今天，文豪每个人都写自己的方法，有些需要酒来帮助（李白）；有些使用香烟来吸烟（鲁迅）；有些喜欢站立并写作（海明威）；有些喜欢晒太阳（卢梭）；有些喜欢站立和写作。这里有凉水（席勒）；有些人喜欢蹲（陈独秀） ... 但对于我们刚刚学会写的学生，只有“诚实”方这个词是首选实际上，每个名人的成功也源于“诚实”一词
专栏主持人介绍
王劳士，男，安徽省安庆市高华亭小学教师，高中教师，时间评论作家，汉语教学研究骨干教师，中国教育科学院特殊研究员，中国作家协会理事长作家协会。十余种国家组成的杂志ne。他在北京，辽宁，陕西等地出版了作文教学专栏。曾获教育部一等奖，《人民教育》，《中国教育报》，《安徽教育》，《教育工作》等。奖项他获得了50多个奖项和其他奖项，并发表了1000多篇有关教学，研究和文学的文章。他长期从事小学，初中和高中融合的研究，在中学中培养了145分，并在“北京培Cup杯”写作比赛中获得全国一等奖。数以千计的学科人才，例如Letters Awards等。
诚实作文课|第1课：单词和句子的选择
（单击上面的蓝色标题阅读原文）
第2课：透明度的相同表达
■ 王老石
在长期的实践中，我相信学生可以达成这一共识：我写了我的心，我承认了我的感受。这也是一种自我情绪和自我压抑的自然表白，这种“放电”和“交谈”是用语言表达的。载体可以实现和完成。传统的老式词汇苍白而生硬，只有精湛而新颖的表达才能创造出无穷无尽的独特情境。
单词的不同表达
汉语词汇的符号之一是存在大量近义词。这为我们在写作时提供了更加准确和多样化的词汇。古代诗人王安石的《春风与绿河南岸》中的“绿色”是对“吹，来，传”的传统用法的一种艺术替代。我不想这种匠心，只留诗歌的诗意。说“日光”或“黎明”，转身并弯曲“东方露出白色的肚子”，而不是说“眨眼”或“片刻”“但这是一个时间，时间像箭一样，太阳和月亮像航天飞机”，“白色越过缝隙，转瞬即逝”或“年轻的蓝色丝绸变成白色的头，第一次是一百岁”。这些是相同语义的非常规表达，值得一提。最后，单词的奇怪表达本质上是在丰富语言积累的前提下准确，生动地筛选特定单词或句子的过程。我不知道，这种看似无意的检查通常被一个新世界所取代。
第二，句子的不同表达形式
句子是段落的基本组成单元。就表达而言，各种句子模式都有其自身的含义。特征和功能具有不同的效果。为了使句子的形式灵巧，内容丰富，充满情感，我们应该努力实现句子的“四个现代化”。
1 ，使单个句子多样化。
，如果您使用明确的陈述，则该文章注定是乏味的。因此，要根据主题，内容表达方式，情感思想和文体需求，灵活运用句型，注意巧妙匹配，避免语言在语音和语言上的职责和陈词滥调。一般来说，您可以使用长句子来表达您的缠绵感或表达丰富而丰富的内容。为了表达轻松愉快的心情或描述生动的场景，可以使用简短的句子。为了保持整洁和对称，节奏是和谐的，动量是连续的，可以使用整个句子。为了灵活，自然，不连贯，避免单调，请使用a语句子。如果叙述是主要的，则使用更多的陈述和描述性句子。当需要加强语气来反驳或强调某种含义时，可以使用问题，谣言和双重否定句。尽管表达的含义完全相同，但它们的表达却大不相同。
2 ，让现实的措辞夸张。 除了准确表达自己的想法外，优美的句子还可以依靠语言作为中介。感动和感染读者。因此，语言不仅应像照相机一样，机械地，反复地再现生命，还应像蜜蜂一样，使花朵变成蜂蜜，善于运用各种修辞技巧来更丰富地“修饰”语言。美丽。感兴趣地欣赏读者的理解。例如，“秋天来了，秋天的风格，高粱和大豆已经成熟。 “这句话属于通过纯粹现实的方法复制的生活场景，因此词汇的作用是浅而窄的。如果使用隐喻和拟人化等多种修辞手段来完善和升华来修饰，似乎令人着迷，流露出一种精神之美。请参阅：“金色的风凉爽，秋天的美丽。海的高粱举起了火炬，无边的大豆在响起钟声。 “
3 ，让广义句子演绎。 广义和演绎是两种相反的思维活动。泛化的特点是粗糙化，而演绎的特征则得到细化，在训练中，有说服力地获得图像。描述力的作用时，有必要解释广义的内容，例如描述刀的锋利程度。总体描述是：“这把刀非常锋利，可以像泥一样切割铁。”如果您使用“它有多锐利？”这个问题，那么它将会非常有趣：“我看到她拿起菜刀蹲着。”筷子般粗的电线，手从刀上掉下来，把电线分成几块。然后，她向所有人展示了这把刀，刀片没有缝隙，然后她用刀切了一块，然后将它切成丝线状。” [
4 ，让直截了当的文字内容 为了增强语言表达的效果并避免平铺的直截了当，通常用来描述详细地描述了对象的特征，例如，为了表达古代四位美女的非凡美感，以“下沉的鱼，坠落的鹅，闭月和羞耻的花朵”的传奇现象引人注目。一方面达到了无法实现正面描述的效果；另一方面，《三国演义》中也出现了“三谷茂”的故事，就是要用刘备的身份不知疲倦地工作，如果您直接赞美诸葛亮不是同样，您无法产生如此扭曲的艺术效果。可以看出，“写这个和意思”是创造语言魅力的妙招之一。学生不妨尝试一下。
（下一个通知： [ 第3课：普通内容，非凡表达 注：本讲座是针对知识的后两点。
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