小学作文起步——写人专题：从自画像开始
2019-12-25 20:15:02 90
[小语录]
作家是小学三年级的必修课，并且是核心课程之一写作 。
今天，我将讨论为小学生撰写论文的论文课程。本主题分为两篇文章-文章和地图集。文章是本文，密集的讲座；图集，辅助梳理，以利于形成形象写作的思路。
[正文]
I.词积累：
眉毛，大眼睛，眉毛清晰，明亮的眼睛，全脸有红光，红红的嘴唇和洁白的牙齿，苗条，组织良好，轻巧，发光。
小练习-根据定义，将上述词语放在适当的括号中。
（）黑色浓密的眉毛，大眼睛。描述一个额头的人。 （）描述英俊的外表。 （）描述人们的眼睛发亮并且非常有活力。 （）描述一个人的脸红润有光泽。 （）描述人们的美丽外表（主要用于儿童和青少年）。 （）描述身材苗条或花木高大的美女。 （）是指脸型好，没有残疾且没有畸形的脸。 （）淑女的美丽优雅而轻松。轻描淡写，描述人或物（妇女，蝴蝶等）的运动和姿势，既温柔又美丽。 （）充满情感。 语言学习绝对是积累和应用程序同步的过程。积累可以使其更容易应用。随着时间的推移，随着日常生活的积累，每个人或多或少都有进步，但是积极积累的孩子肯定会变得越来越强，人与人之间的差距会逐渐出现。
第二，写下外观，把握特征，巧妙运用修辞。
每个人都可能因无法识别自己而感到最苦恼。写自己真的很难。
对于我们每个同学，要写自己，首先准备一面镜子。然后照照镜子观察自己的外表，并弄清楚如何写出自己的面部特征。
这时，最重要的是自信。在编写自己的外表时，必须具有自我欣赏的态度。
编写特征并掌握特征的特征-—眼睛，鼻子，嘴巴，耳朵，耳朵等。
示例1： 我的脸像大圆盘一样圆。当我快乐时，我的脸是阳光明媚的，当我生气时，我的脸会“崩溃”成暴风雨。我的眼睛很大，就像两个黑葡萄。
此描述描述了脸部的圆圈，眼睛很大，尤其是所应用的隐喻的修辞，因此非常生动，我们可以快速想象一下脸部一个角色。
为什么聪明地使用修辞？ 因为简单的形容词不能使人们想象运动图像，例如圆形的面孔，但是圆形吗？完美的圆形或椭圆形？使用类比-如第十五次满月-很快就使我们能够想象月亮的图像。同时，我们也可以想象这个人不仅有圆脸，而且有皮肤。好吧，非常白。因此，当我们编写自己的外观时，我们必须使用一些隐喻，并找到一些特定且常见的事物作为隐喻。有的有圆脸，有的有瓜子脸，有的有汉字脸，等等。它们不能相同，并且您必须自己找到它，即使它被夸大了，这也是一种修辞方法。
示例2： 我的腿很长，而且跑得非常快。在学校运动会的短跑比赛中，它曾经为我赢得了一枚铜牌。使我成为班上唯一获得两枚奖牌的学生。
仔细阅读并思考这段话有什么好处？突出腿部，抓住特征部分以引入角色。腿很长，所以我跑得很快，并获得了短跑奖。这使我们能够编写特征，也可以基于特定事件来表达特征，以便人们可以直观地理解它们。
总结以上两个示例，我们在编写外观时可以写出身体部位的特征和其他显着特征。同时，必须写出要描述的外观的生动图像。这时，有必要使用修辞或依靠特定事件。
三个想法：
我知道怎么写，但也学习安排文章结构以及如何撰写完整的文章。
例3：我打羽毛球很好。有一次我和妈妈打羽毛球。母亲一发球，我就挥舞球拍，美丽的扣球使母亲摔倒。我母亲说：“看来我仍然不能不看不起你。我想用自己的最佳技能与你打交道。”我和我的母亲很难赢得比赛。经过几轮激烈的战斗，我的母亲终于成为我的失败者。
作为补充研究，除了编写外观，您还需要通过描述一些特定事件来表达字符的优点或特征和质量。 这个例子通过打羽毛球反映了他自己的特点。写下角色的动作和语言更多详情。
叙述一件事，必须有一个角色参与事件的整个过程，这时，角色将具有一系列语言和一系列动作，我们需要把主要事件放在相关的字符，语言和动作上，根据时间的发展顺序，清楚地写出整个事件，更重要的是，只写有关主题的内容。
例如，如果您想写出自己的腿跑得快，则可以记下在游戏中如何采取三步和两步的方法。背后。在这里，您可以进行详细描述，着重于一系列动作描述。
可以这样写：这时，我听不到任何声音，抬起耳朵只是为了捕捉发声枪的声音。 “ Pha-”我向前飞去却没有看到周围的人，觉得整个世界只是我。我只看到前方的终点，脚下的沙子似乎被我卷起。直到我越过终点线时，我才回过头，而对手才到达终点线。从结果来看，小组比第二名快将近一秒。
在整个过程中，都有简单的运动细节，并且沙子被卷起，表明它确实非常快。最后，有成就可以证明。这是对事件过程的完整描述，只要正文仅描述事件的两个或三个细节，整个文章就非常充实。
[焦点：结构布置-如下所示]
结构。
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