七年级数学学期教学计划
2019-11-21 17:15:01 164
I.指导思想
课程改革的概念：一切为了学生，为了学生，为了所有学生的终生发展，学校制定工作计划，加强学习，坚持以德育为核心，注重教学。
第二，学术分析
这个学期，我在七年级的一年级和二年级学习数学。在上学期，学生基本上适应了初中。数学学习，学生的数学计算能力，阅读理解能力，实践探究能力，逻辑思维能力和逻辑推理能力得到了相应的发展，对图形与图形之间的关系有了初步的了解，但有些学生还没有达到应该达到的高度，以及学生独立扩展知识的能力，学生无法扩展和加深知识。因此，本学期在这方面应加强！
第三，教科书分析：
本学期的章节：“全样式计算”，“平行线和相交线”，“生命中的数据”， “概率”，“三角形”，“变量之间的关系”，“生命中的轴对称性”。每章的教学内容概述如下：
“完全运算”：整体形式是代数的基本概念，代数运算（包括整数算术）是代数的基本功能，即需要解决问题和原因。构成进一步研究的基础。关键是探索整数算术算法，了解整数算术算法，并得出乘法公式。困难在于使用整数算法来解决一些实际问题并正确应用乘法公式。
“平行线和相交线”：两条线被第三条线剪切。所谓的三线八边形问题和平行线的讨论是平面几何中的重要主题，也是基本内容。具有很大的教育价值。平行线的条件和平行线的特性是本章的重点，也很困难。
“生活中的数据”：包括数字的两个部分和数据的表示形式。在讨论数字时，使学生知道较小的单位分数（百万分之一）和有效数字的概念，并赞赏它们的含义和作用。关键是要使用科学符号表示较小的数据，可以根据需要取近似数字，可以读取统计图并从中获取信息。困难在于用生活中的例子来感受和表达百万分之一的大小，树立数字感，树立统计概念，正确把握近似数字，有效数字和数字之间的关系；处理和处理数据信息的能力。
“概率”：在七年级时，我感觉到了可能性的大小，并进一步描述了可能性的大小，因此概率的概念很自然地给出，关键是要理解概率的含义。并且将计算某些事件发生的概率，并可以设计一个满足要求的简单概率模型。困难在于理解概率的含义，计算某些事件发生的概率，了解现实世界中不确定现象的特征，并建立一定的随机概念。
“三角”：教科书提供许多活动，给学生足够的实践和探索空间，使他们能够通过探索和交流发现一些与三角有关的结论，并将其应用于解决实际问题。重点是三角形的性质，三角形的全等性的确定以及三角形的分类。困难在于做出简单的解释。
“变量之间的关系”：变量之间的关系作为单独的章节列出，它是根据渗入变化的思想（如代数评估和勘探法则）引入的。进一步研究功能的概念铺平了道路。重点是从特定情况下的表关系和图像中获取信息，以查找独立变量，因变量以及它们之间的关系。困难在于用表达变量之间关系的语言进行观察和思考，并正确分析变量之间的关系并预测趋势。
生命中的轴对称：实际上是对轴对称图形的理解和讨论，并通过轴对称图形来探索轴对称图形的特性。轴对称可以看作是反射变换，也是几何变换。实际上，平移和旋转可以通过两个反射变换来获得，因此更为基础。重点是轴对称和轴对称的基本属性。困难在于从特定的实际情况中抽象出轴对称过程。
整个教科书体现以下特征：
1现代性更新了知识载体，渗透了现代数学思维方法，并引入了信息技术。
2与社会现实的实际联系，接近生活的现实。
3探索创造条件，为学生提供独立活动，独立探索和获得知识和技能的机会。
4所有学生的发展，以满足不同学生的发展需求。
5有趣的文字很流行，生动，生动有趣。
IV。教学目标
1.学生学习的知识和技能是社会对青年的需求；
2.让学生知道这是您终身学习和发展所需要的；
3，教学应贴近生活，让学生热爱数学，自主学习；
4，让学生掌握数学和技巧的基础知识。
五，教学措施：
1.认真研究新课程标准，研究新教材，按照新课程标准扩展教材内容，认真上课，纠正作业。认真辅导，认真制作试卷，让学生学会努力学习。
2.兴趣是最好的老师。激发学生的兴趣，介绍数学家，数学史，介绍相应的数学兴趣问题，给出数学课外思考问题，总之，让学生对数学产生浓厚的兴趣。
3.引导学生积极参与知识的建设，创建民主和谐，独立的探究，合作与交流，共享高效有效的学习教室，让学生体验学习。快乐并喜欢学习。
4，在课堂教学中要严格纪律纪律，使学生形成自学，观察纪律的习惯，要求他们专心听，活跃演讲和做作业。给学生时间讨论问题，激发学生的学习兴趣，增进学生之间的友谊。
5.引导学生积极总结解决问题的规律，指导学生解决多个问题，解决多个问题。训练学生通过现象看本质，提高学生的推理能力，并让学生有思考的能力。状态。
6.扭转学生的疲劳感。利用自学时间来指导他们，在平时的课堂中提出更多问题，并建立对未来学生的信心。严格要求优生学，纠正他们的学习态度，抑制他们的自尊心。
7.以新课程标准的概念指导教学，并积极更新您内心固有的教育理念。
8.掌握学生的思想动态，关心学生的学习和生活，在课余时间与学生联系，及时与学生沟通，建立良好的师生关系。
9.充分利用课堂教学时间来帮助学生理解教学困难，训练测试地点，热点，增强记忆力，形成能力并提高表现。
10，完善教学方法，运用多媒体，物理创作情景进行教学，力求多样化，生活化和开放性课堂，力争有更多的师生互动，互动的机会。
11.多讲和练习，在教授新知识的同时，要注意对旧知识的复习，使学到的知识系统化和组织化，使学生在实践和测试中得以巩固和提高，并减少遗忘。
12.在不增加学生负担的前提下，积极引导学生阅读课外书籍，促进学生的独立性，合作性，探究性和学习性，培养兴趣，提高他们的能力。
13.加强培优补中的个别辅导，以促进贫困学生的发展，并根据他们的能力培养学生个性。特别是，我们必须鼓励更多的落后学生，提高他们的学习兴趣，养成良好的学习习惯：
14.坚持根据自己的才能教授学生的原则，逐步实行分层教学，对不同基础的学生提出相应的要求，力争做到中低年级可以进食，中学生可以好吃，优生学也很丰富，即课堂练习，作业和要求是分层的。
VI。教学进度
第1周：第1章（14）
第2周：第1章
第3周：第1章（89和复习）
第四周：第二章
第五周：第三章
六个星期：第四周
第七周：第五章（13）
第8周：复习
第9周：
第10周：参加期中考试
第11周：总结考试，第5章（4部分）
第12周：第5章（58，复习）
第13周：第6章
第14周：第7（14）
周15：第7章（第5和6节）和一般复习
第16周：一般复习
第17周：
第19周：
第20周：参加期末考试
