八年级书“杜甫诗三”课堂记录
2022-03-28 23:27:42 6
老师：有这样的诗人，他的诗是受伤的;他的诗歌很担心;他的诗歌很沮丧;他的诗也是植绒。他是杜甫被尊重“石胜”。对于杜甫，我们非常熟悉，同学介绍了它？生命：杜甫，美女，山岭数量，唐代伟大现实诗人。它被称为“李杜”与李白。杜甫在文学史上留下了一个着名的“三”，三位医生“，反映了”安氏混乱“对人民的痛苦，其中”三“是”石头“，”新安“，”韶关“ “，”三个不要“是”新婚姻“，”没有家“，”愿景“。老师：杜甫在一生中写了超过1,400首诗歌，你能走什么？住：“滨江独自一人，”，黄思·尼希省饱满，数千个压力分支。在戏剧中逗留期间，总有自行的情况。住：“squi句子”，两个黄玉明崔柳，天空中的一行。窗户包含祁利乔皇后，偏僻的东武万利。 （学生不记得），教师提示：小学“文关君华南河北”？生命回来：剑和其他段落，但看到他的妻子，诗歌的卷很开心。白色歌曲必须纵向，青年伴随着家乡。那就是，从贝利亚穿武术峡谷，所以襄阳是洛阳。老师提示：“江南是李龟年”是杜甫的诗吗？生命回来：xiwang房子很常见，几天前崔贝唐。这是在江南的风景很好，秋天再次遇见你。老师：今天，让我们接近杜甫，跟着他享受泰山的高雄伟和神奇之美，看看杜甫的感受。 （书：“王悦”和“春王”）请阅读“王月”两次，要求阅读单词，读节奏。 （学生阅读）名称Niki阅读。学生的发音非常准确，节奏是准确的。老师强烈的“丈夫”的发音。指南：五个诗歌的节奏一般是两两年或两两个。老师：学习，节奏，但感情似乎有缺点。你认为应该阅读什么样的感受？健康：Hao Mai，高。老师：是的。此时，繁荣的唐，诗人24岁，众神，强壮而凶悍，想要有一个伟大的展览，实现生命的理想。在泰山的脚下，我看到泰山的上升，自然，非常自豪，所以我应该遵守赞美的感受，高调，阅读顺利的骄傲。请再试一次两次。名叫两名学生阅读。读得很感情。老师：让我们读到这一切，问：女孩读书1,3,5句，男学生阅读2,4,6句，并阅读7,8句。 （学生很生气）。老师：2分钟的诗歌再想，看看谁回来了。 （学生回想2分钟）请在相同的比特之间互相检查。 （学生回来）。让我们再回去。老师：现在你是年轻的诗人杜甫，你来到泰山脚，请参考评论，想象和关联，使用美丽的语言画出你所看到的美丽，向你的胸部表达你的骄傲。 （学生，想象力，表达）老师：谁会给它一个？生活：泰山怎么样？啊，它太浩巍了，可以在整个齐鲁地球中看到。我看到了山山，我感受到了自然的伟大和自己的小，所以高，覆盖太阳，以及山南北部的黄昏。我必须去舞台的顶部。那时，我的眼睛下山很小。老师:(微笑）然后你没有看到山中间的浮云？健康：我看到漂浮在山上的云层，山下的风景非常漂亮。老师：问道，你没有看到这只鸟？健康：没有看到它。一生补充：自然喜欢泰山，聚集在这里的景色的神奇之美。我看，我看，我看到了云的云，看着鸟儿，归巢，我的眼睛，我正在开心。老师：你很付钱细节的Ttention。非常好，这就是你所看到的。老师：你最欣赏哪一句？你最喜欢哪一句话？请点燃你最喜欢的经文，并在这本书中焕然一新。味道的欣赏可以由若干方面制作，如言语，修辞，写和表达思想情绪。 （学生阅读，注释） 老师：请用同样的位置分享你的精彩。 （学生与北方的人一样）谁会告诉你你的经历？生活：我喜欢第一句话。 “杜宗福怎么样，齐鲁清没有无法使用美德，并写下泰山的广阔。老师：是的，这是看法。生活：我特别欣赏”蝎子哥们云，决定回到鸟“从早上看，这两个作家一直在看，看看作者对Taishan的赞美。老师：你很欣赏它的地方！继续欣赏。生活：我喜欢“低化学铃声，阴阳诊断”，作者使用了男人的技术，并写下了大自然的会话，并写了泰山的美丽。一生：我认为最后两次有意义。他想期待山脉，反映诗人的野心，这不是害怕困难。老师：是的，诗人不仅必须攀登泰山，这也是诗人的发誓：必须爬得生命的高峰！因此，这两首诗一直吸引了人们的共鸣千年。什么你在你读过的诗中？生活：出生正在做pe Ople，死亡也是鬼魂。住：黄沙战争戴着金盔甲，不要打破土地！住：长风休息有时会直接到云层！生活：旧的SARCÉ，就像一千;严格的烈士。老师：有很多学生积累！老师还收集了一些，看看它是否与收集相同？有不同的CORSES。多媒体演示：国王之王，前身的名称。张昌茴香志中！会称之为满月，西北，拍狼等蝴蝶结。这条路就像铁，现在一步一步。是 将是顶部的顶部，山上的小男人名单不会带来吴钩，我会收到圭山50.，长风休息有时会直接到云层！ （让学生回到后面）：我们刚刚欣赏杜甫的骄傲，（完成董事会）美丽的骄傲。年长，眨眼，20年。唐玄宗通过抚摸着杨珠造成强奸，造成政治日，终于爆发了安哈的混乱。那时，杜甫正在拜访亲戚，所以整个家庭在人民西北逃离，刚去皇帝。其他人逃离沙漠村，杜甫，赶到城市，寻找皇帝。结果是向东北反叛分子的道路上，护送长安。因为他的官方地位谦虚，尚未应用。在春天，我按时到长安城，但已经是一个人。长安市不再是“春风。我在第一天寻找长安华”，我不是“唯一的牡丹真的是国家颜色，华开了京广州的开幕”。根据历史记录，“宫殿房间焚烧了。十个不要存入;白曹的浪费，没有脚，......人们吸烟和休息，数千英里，几乎是整个黄河的下游，荒凉。现在，你是45岁的杜甫，你在长安市，你在春天希望什么？心里有什么感受？请使用学习“王悦”的方法学习“春天”。（学生阅读诗歌，描述和感受）老师：告诉大家你的学习情绪。健康：我读了杜甫的担忧。从诗歌“休息”来看，我看到诗人对国家的深切担忧。老师：好，荆京是一个情人。看看风景。健康：我已经看到诗人对家族的关注来自“三月篝火，家庭书”。老师：这也是着名的判决。一个“万津”，真实地写下了人们在战争中的关切，担心自己的家庭生活。健康：我认为诗人担心这个国家和人民，他并没有想到自己，思考是战争。老师：是的。 （已完成的书：Silicheng）中国的知识分子始终担心人民的担忧。你有一节经文，表达了担心人民的感受吗？健康：世界的担忧和担心，世界都很开心。健康：商业女性不知道他们有仇恨，我还在河里唱歌。健康：世界繁荣，丈夫负责。健康：孤孤孤不是自我哀悼的，上面是树木表。健康：王世北丁中元日，家庭牺牲尚未忘记南诚。健康：再次激增，王尘和南王石原的激增。老师：学生的积累非常丰富！让我们看看一个关心人民困难的诗。打开主题来学习“古老押韵现在是冯汉族”39页，“玉务是一个大麦麦典”。首先阅读诗，然后体验在诗中表达的感情。健康：“长关系的分支”，事实上，据说曾挂在人民的痛苦。你很了解。让我们欣赏一个视频，再次体验诗人的巨大感受。 （玩视频）老师：唐诗是一个幸运的大厅。这是“肚子毁灭眼睛的毁灭”的未知精神，让我不开心，“，”安德鲁广西，世界，寒冷，寒冷，“，这里有沙漠，沙漠，沙漠，一个沙漠日落，有江南的小桥流动杏子和春雨;让我们走进唐诗，进入经典，享受诗意！课程！