“醉酒高”八11
2022-03-14 02:47:42 5
教学目标
1.了解作者“人民”的想法。 2.了解混合本文的方法。 3.指导学生治疗挫折和不幸，有开放的头脑
禁止
1.重点：疏浚文本，澄清结构，掌握文章的中心。是
2.困难：了解这个景区的方式和角色，体验作者的思想关系。是
课程表：两节课
第二课
教学过程
首先，检查朗诵和工作。是
其次，欣赏文本
京梅（1）美国点
这是一个令人陶醉的美丽，美丽，爱。文章中还有什么作品？请总结这些美丽的照片。是
景观的美丽是山的美丽。是
愿景的美丽 - 使用“Out，Open，Return，暝”，这些动词，山景中的词汇变化。是
四季改变美 - 展出什么样的场景？ （在文中的句子中命名）是什么成语？ （瀑布）命名着名的学生句子。是
清晰：写作景观的美丽是写作王的安静环境，并引入亭子引入“醉酒不在葡萄酒中”。由此，这是写入抒情诗的主题。写一张朝鲜的图片，不同视图四次，用于输入“Le”。 “表达了多愁善感的山脉，热爱祖国的爱。可以看出，泰某的情绪很高兴，这是一种吸引力和风景的技术。成为
爱（2）音乐点
请在文本中找到句子“le”字，并考虑写了什么样的音乐？是
看看谁找到了快速，找到准确，找到更多。是
山的景观，心的心脏也是
场景是不同的，音乐也是无穷无尽的。
宴会，非丝绸，竹子，--------
森林混合了，声音上下，游客去，鸟儿也很开心。是
然而，鸟类知道山的音乐，但不知道人们的音乐;人们从太多到的去，但我不太了解太多了。是
醉酒可以满足相同的音乐，你可以参考仪器。是
明确：这里有五种音乐 - 1，山的景观 - 心脏
2，盛宴的盛宴 - 醉酒也很有趣，而且人民
3，鸟类 - 游客
4，旅游音乐 - 生活稳定
5，Taishou，自我中毒
第三，勘探活动
1，“Taishou Zhilo”le？泰某看到了他的景观，漳州治理得到了良好的治理，人们生活在稳定的生活中。这是表现良好的表现。与此同时，他反映了他对人民的感受。是
2，这是一个无忧的音乐吗？清楚：本文由漳州作者编写，政治遭遇严重打击，所以音乐令悲伤，但作者尚未消失，这是他的感受。我们必须学习这种精神，不要让糟糕的情绪影响我们的学习和工作。就像范仲燕说，“不是女人，不悲伤”。醉酒之间的关系是什么？ “洪门宴会”中类似含义的含义是什么？ （湘庄舞蹈剑，旨在成为Pei Gong）
3.整个文本中的主要线是什么？使用单词摘要。 （快乐的）
第四，课堂练习：
1，“洪门宴会”有一个常用的语言，称为“湘庄舞蹈剑，它旨在成为裴贡，这与本文相同？是
清楚：DisinteGraph不在葡萄酒中，还有一座山。是
2，请“当我们面临挫折和不幸--------”开始，进行修改。是
五。总结
这次旅行通过描述醉酒的美丽风景和游客乐趣的叙述，表达了作者的爱和人民的感受。是
六，板设计
二十一，醉汉展位
欧阳秀
姗姗
追逐美丽
美丽的
四季改变美
景观
盛宴
爱鸟鸟
游客
太开心了