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《胡同文化》关于语言特色的理解、文化比较辩论教学的课堂实录 中学语文资源网辑 何国跻 时间：2003年11月26日上午第一、二节  班级：广州市第47中学高一（11）班  地点：教学北楼203室  执

美文共赏  赏有层次——《冬天之美》课堂教学实录浙江大学附属中学 程继伍一.[教学指导思想]：美学是鉴赏的哲理升华，语文鉴赏课是一种课堂审美活动。用研究性学习的思想

师：上节课我们对分类计数原理和分步计数原理进行了复习，掌握了类间相加，步间相乘的道理.我们这节课复习排列、组合的基本问题.(点课题，板书)通过课前预习，请同学们回答下列几个问题： 　　1

一、不等式证明的常用方法和基本不等式  　　师：前面我们复习了不等式的性质，现在开始复习不等式的证明

一、引入新课  　　师：四边形、五边形、六边形分别有多少条对角线？你是怎样考虑的？ 　　[提出问题，让学生在解答的过程中发现规律.] 　　生：四边形、五边形、六边形分别有两条对角线

课前准备：教师制作多媒体课件或图片，学生查找与生物的特征相关的资料。 教学过程 　　一、讲授新课 　　1．什么是生物 　　师：我们生活在一个美丽的星球上，什么将我们的环境点缀得如此绚丽多彩

   一、教学目标 ㈠知识和能力 1.知道动物在维持生态平衡方面的重要性。 2.学会分析某个生态系统的生物关系，并写出食物网组成。 3.辨证的认识动物与人类的关系

●教学目标知识目标1.举例说出研究生物进化的方法。2.学习比较法在研究生物进化中的重要作用。能力目标通过对地层、化石、始祖鸟与现代鸟、各动物细胞色素C的比较，提高学生分析问题、解决问题的能力

   教学课题：保卫家园（跑的练习）　　　学段：小学三年级　水平二 执教教师：崔晓华 单位：博兴县乐安实验学校 课堂实录： 一、导课： 　　利用背投电视播放周杰伦的图像。 　　师：同学们

教师：同学们，今天我们来共同学习一项既是奥运会的正式比赛项目，又是我们平时锻炼身体的好活动，它是 ---- ？ （教师出示一只羽毛球。） 学生：羽毛球 教师：我们知道羽毛球是用击打进行练习的

                  活动目标：1.通过学做饼干，培养幼儿对泥工的兴趣，增强幼儿动手操作能力。2.在操作中体验快乐

【设计意图】糖果是小班孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法

    【设计意图】    在一次区域活动中，我无意间看到几个幼儿拿着布垫玩，有时放在头上顶着，有时放在自己的身上，还有的幼儿拿着布垫向空中抛等等。看到孩子们玩的这样高兴

设计思路：　　刚入园两个月的小班幼儿，在生活中特别喜欢模仿小动物可爱、笨拙的样子，一次韵律活动中，孩子对“蓝色跳跳兔”的表演特别感兴趣，纷纷模仿，在随后与幼儿的交谈中我发现

 设计意图： 　　在一次孩子的绘画活动中，我们班一个平时性格比较内向的女孩子突然跑到我身边，很小声地对我说：“老师，我不小心把树叶画成了蓝色。”原来，孩子在绘画的过程中，先是把树叶画成绿色，后来

小班艺术：妈 妈的脸谱学习目标．    将五官剪纸贴在正确的位置，创作妈 妈的脸谱。．    介绍自己的作品，进一步发展语言表达能力。活动准备．    幼儿妈 妈的照片

教学目标：1.通过观察、模仿、迁移已有经验，学习棉花贴花的方法，体验棉花黏贴的特性。2.了解羊毛的作用，知道绵羊在冬天会长出又长又密的毛。3.在看看、做做、玩玩中培养对美工活动的兴趣。教学设计：一

目标：    1、巩固用纸团印画的方法来装饰迷彩服    2、引导幼儿合作进行纸团印画的游戏    3、感受迷彩服色彩的协调美准备：  1、有过纸团印画的经验       2、黄、绿颜料若干     

学习目标设计图书区的规则标志，进 一步理解标志的作用。活动准备《故事屋》幼儿用书或电子书第8- 9页。图画纸、彩笔。活动过程      形式：小组1. 教师出示幼儿用书或电子书第8-9页

活动背景沉浮是幼儿生活中熟悉和常见的科学现象，它表示了物体在水中的一种绝对的、肯定的终极状态，幼儿对它的认识是确定性的。而介于沉与浮之间的“悬浮”现象却很少被提及