从孩子不会写到满分作文，作文名师的几个独门方法，错过就遗憾
2020-09-28 23:36:08 33
文|动态日历框袁先生（欢迎转发和分享）
当我教孩子的作文时，我也是我孩子的作文的启蒙老师。我记录孩子的过程并与大家分享！
我一直主张，在启发儿童构图的过程中，我们应该放弃语言和浮华的描述，并指导儿童的语言简洁明了！
在孩子上小学之前，没有真正的构成。我们让孩子阅读很多书，阅读和欣赏一些美丽的文字，听故事和讲故事，然后看图片以及谈话和言语作文。从那时起，他一直指导创作小诗和其他耕作方法。一年级主要是读写图片。直到第二年级的第一学期才开始真正意义上的写作。
我记得当时孩子们写了一本漂流的日记。我认为这种形式非常好。这是一个五人一组。每个组取一个组名并执行PK。它是从星期一到星期五写的。 ，将使孩子感到有趣和新颖，也促进他们竞争和互相学习。
第一本漂流日记大约是秋天。我试图让孩子们放弃那种美丽的风景。直接描述了哪种秋天的果树，秋天的叶子，秋天的田野等。它是语言之美，描述的生动性和形象性。我们试图引导孩子们把秋天想象成一个更有趣的事物，然后从这件事的角度描述秋天的特征，因此发表了一篇简短的文章，它的语言相对简单，思想比较聪明。
秋天在这里
秋天在这里，秋天在这里！
孩子们要注意，秋天是一个无数珍宝的大海盗，必须被残酷的冬天赶上。
海盗，一定很尴尬和粗心，藏在树林里时会掉落金币。当它在野外运行时，它会掉落并捡起未完成的金条；当它进入果园时，各种大小的彩色宝石被树枝覆盖。
当它疲倦时，坐在石头上喘着粗气“喘着粗气”，感觉很冷。如果很难过，世界充满了眼泪。
秋天的这个大海盗真是可笑和可悲。到冬天时，它会说：“等等，我明年一定会回来。”
该作文得到了汉语老师的高度赞扬，并获得了满分，被用作整个课堂的榜样。在创作过程中，孩子们从作文中学到了一些作文观念。它们对构图思维有很好的刺激作用。就像头脑风暴一样，成年人的思想和孩子的思想相互渗透并相互影响。这个孩子在他面前打开了广阔的视野，给了他突然的开放感（这是低年级孩子写作的意思）。
下周末，老师写了日记。这个孩子起初不知道该写些什么。他周六一起上床睡觉，只是在窗外发现了一条大狗。我指导他如何观察动物并描述动物的感受。他本人命名为“蝙蝠侠大狗”（Batman Big Dog），他在写作时基本上是独立完成的，一口气，语言相对普通，也许没有被描述，但是他有一个亮点。遗憾的是日记没有及时拍照，老师忘了以后再寄回去。
在儿童写作过程中，我总结了父母应注意的几点：
由于该年龄段的儿童词汇量不多，他们甚至可能不会写基本句子。完成后，他们常常感到无法进行。今天的父母基本上都有一定程度的教育，并且有合适的孩子也不难。给您的孩子写一点点困难。
任何华丽的词语都比灵魂的触动更多。一些父母可能会更多地注意积累好单词和句子，这会使他们的孩子故意堆积单词和短语，但是很长一段时间后，只剩下漂亮的表面，但他们感到困惑。
我已经阅读了5年级和6年级学生写的几篇论文。基本技能非常好。语法到位。在整章的开头，它是非常文学的。但是，当我仔细观察时，会发现缺乏真实的感受和美丽而优美的语言。更严重的是，他们的许多作文都存在此类问题，并且孩子们养成了不良的写作习惯。因此，为了追求华丽的技术，就失去了合成的本质，而让合成失去灵魂并不是一个好的趋势。
在实际操作过程中，常见的形式是“报告口授”，即父母报告一句话，孩子写一句话。这种形式实际上是完全不希望的。从长远来看，儿童容易失去独立思考的能力。同时，对他们的论文作了拐杖。随着时间的流逝，它们无法与之分离。
例如，他对这个话题有什么看法，他想写什么材料，并在指导孩子之前听他们的意见和想法。真的不知道，您必须引导他思考，您可以尝试问：
“您对这个话题有什么看法？”
“您的生活中有什么可以使用的吗？”
”您有没有注意到这一点？回想一下，这是什么样？”
…… …
应该公开的问题样式和拨号样式引导孩子思考。
孩子独立思考后，尝试让他独立写作和阅读，然后在此过程中正确地指导他。
不要过多关注字体的美感。写作中最重要的是使孩子的思维流利。过分强调写作会阻碍孩子的思维。
编写后，您可以修改一些错字和标点符号，并修剪句子中的不完美之处。 [二十一]您可以尝试探索：独立写作与撰写的作品之间有何区别？您在哪些方面取得了进步？为什么？使孩子进行比较和思考。没有对比，就不会有差异，也不会有任何改善。
我们必须了解，孩子构图的最终目的是让孩子独立地，只是暂时地进行创作，因此我们将慢慢放手，让孩子独立地表达自己的思想，情感，幻想和情感。
就像我的孩子一样，我们为他的二年级添加了更多书籍。到学期末，孩子基本上能够独立完成并很快完成。
仍然有许多关于儿童的故事，稍后我将与您分享。当然，如果您有兴趣，可以购买我的原创作文教材。 这是十多年来对孩子作文和我的孩子的作文离线教学的最好总结。
我从构图方法开始，主要是培养孩子对写作的兴趣。我将作文方法分为片段和句子练习。该方法生动有趣，操作性强。结合学习与实践，两天玩一个5分钟的好作文。
多达52章，构图方法灵活而全面，有效地提高了儿童的构图能力。
在我从事作文的十年中，我还把孩子们的练习发展成有趣的学习表和图表，深受孩子们的喜爱。教材还配有我最初设计的 Lenovo Training Complete Chart ，以培养和提高孩子的思维灵活性。
如果您需要儿童作文训练，可以给袁老师留言！
我是袁先生，一个动态的日历盒，一个国家二级心理咨询师，一个家庭教育和儿童正念方面的专家，并且是图像合成的创造者。我专注于3-12岁儿童的家庭教育。她拥有245个家庭教育版权，数百种原始产品和数十种原始在线课程。欢迎关注和交流！
