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教学设计

纳米技术就在我们身边教学设计

纳米技术就在我们身边教学设计(精选4篇)  在教学工作者开展教学活动前,就不得不需要编写教学设计,教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。教学设计应该怎么写才好呢
幼儿园教学活动设计方案

幼儿园教学活动设计方案

幼儿园教学活动设计方案  为了确保活动能成功举办,通常需要提前准备好一份活动方案,活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密,并有很强可操作性的计划

《我的老师》公开课教学设计

《我的老师》公开课教学设计范文  教学目标:  1、引导学生回忆生活中的形象  2、指导学生创作一幅《我心中的老师》的绘画  3、通过绘画,联系师生之间的感情,培养师爱生
小丑的眼泪教学设计

小丑的眼泪教学设计

小丑的眼泪教学设计  作为一名为他人授业解惑的教育工作者,时常需要编写教学设计,教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。教学设计应该怎么写才好呢

教学设计方案

【精品】教学设计方案汇总7篇  为了确保事情或工作扎实开展,时常需要预先开展方案准备工作,方案是阐明具体行动的时间,地点,目的,预期效果,预算及方法等的企划案。方案要怎么制定呢
一年级下册语文《四个太阳》的教学设计

一年级下册语文《四个太阳》的教学设计

一年级下册语文《四个太阳》的教学设计(通用5篇)  作为一名人民教师,通常需要准备好一份教学设计,编写教学设计有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么应当如何写教学设计呢
《掌声》的教学设计

《掌声》的教学设计

有关《掌声》的教学设计(通用5篇)  作为一位兢兢业业的人民教师,往往需要进行教学设计编写工作,借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。那么写教学设计需要注意哪些问题呢
三年级上册语文《掌声》的教学设计

三年级上册语文《掌声》的教学设计

部编版三年级上册语文《掌声》的教学设计  在教学工作者开展教学活动前,常常要根据教学需要编写教学设计,教学设计是教育技术的组成部分,它的功能在于运用系统方法设计教学过程,使之成为一种具有操作性的程序
《四个太阳》教学设计

《四个太阳》教学设计

《四个太阳》教学设计(通用7篇)  作为一位杰出的教职工,常常需要准备教学设计,借助教学设计可以促进我们快速成长,使教学工作更加科学化。那么问题来了,教学设计应该怎么写

《寻访小动物》教学设计

               海宁市沈士中心小学    沈强  一、教学背景及设计理念教科版《科学》三年级上册动物单元《寻访小动物》一课,以寻访作为话题,鼓励孩子们在已有经验的基础上,去寻访、去亲近

《坐井观天》教学设计

                                 一、教学要求:1、学会本课生字新词。理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”的意思。2、理解课文内容,知道“坐井观天”的比喻义

人教版语文《秋天的怀念》教学设计

 谈谈我的设计思路(一)人教版语文《秋天的怀念》                         学习引领者:温州市广场路小学  吴煦   1、从价值引领的角度去把握文本的灵魂史铁生在他的访谈录中

《故都的秋》教学设计

 张 世 程教学目标1.  指导学生通过欣赏性阅读,揣摩景物描写中所融入的作者的主观感受和情趣,并理解情景交融的艺术特点。2.引导学生带着美好感情朗读,通过品味语言深入体会作家内心的美好情操

《出师表》教学设计

教学建议  一、主旨概述  建兴五年(公元227年),诸葛亮率军北驻汉中,准备征伐曹魏。因后主刘禅昏弱,诸葛亮在出师北伐前深怀内顾之忧,临行前上此表文,给后主以告诫和劝勉,希望后主认识到必须亲贤远小

出师表教学设计

 教学目的一、了解诸葛亮统一中国的愿望和亲贤臣、远奸佞,严明赏罚,广开言路等进步主张,批判地继承他“鞠躬尽瘁,死而后已”的精神。二、学习本文以议论为主兼用抒情和记叙的写法以及语言质朴、感情真挚的特点

出师表 教学设计

作者:张孝纯    1.预习指导激发学生预习兴趣:教师吟诵并解释南宋爱国诗人陆游赞美诸葛亮及《出师表》的诗句,如:“出师一表真名世,千载谁堪伯仲间!”(《书愤》)“出师一表千载无

《致橡树》教学设计

一、教学目标: 1、了解朦胧诗特点。 2、树立正确的爱情观。 二、导语: 本单元是诗歌单元,一路走来,我们领略了伟人毛泽东的万丈豪情;体味了诗人艾青的赤子情怀;而此刻,我们还将与一株美丽的木棉相逢

将进酒教学设计

将进酒李白  教学目标:1、认知目标:(1)理清诗歌情感变化线索,理解貌似消极行乐实则渴望用世的复杂情感。  (2)背诵全诗。  2、能力目标体味诗歌颇具特色的起兴和夸张手法的运用

归去来兮辞教学设计

华山中学 路 风 教学目的 一、诵读 二、感受陶潜的隐士情怀 教学重点 一、课文的思想内容 二、解读陶潜的隐逸诗人的形象 教学难点 “聊乘化以归尽

圆的周长教案设计

圆的周长教案设计      大庆市康泰公司教培中心小学 滕  飞 2002年3 月4日 圆的周长教案设计大庆康泰公司教培中心小学     滕飞【使用教材】九年义务教育五年制小学教科书第十册【教学内容】