教学设计

  教学内容：课本第55页。教学目的：          1．使学生认识直角、锐角、钝角、平角和周角，并能正确地区分。          2．使学生能记住上面各种角的度数（或范围大小）

福建省厦门市人民小学 躲闪游戏（水平一体育）执教：福建省厦门市人民小学　卢心刚评析：厦门教育学院　张嘉斌［课的设计］：学校体育是终身体育的基础，运动兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身坚持锻炼的前提

教学设计：水变成水蒸气（常州市西新桥小学  唐丽君）教学目标：1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象，通过实验了解加快蒸发的条件。2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象

小小建筑师一、教学目标：1、通过教学，提高对材料和工具的认识，从体验材料带来的乐趣萌发丰富联想的同时，初步感受造型活动的乐趣。2、在游戏中掌握一些基本的工艺制作手法，并通过集体创作

安庆集贤路小学：时仲凡1、         教学内容义务版第八册67~68页《除法的意义》2、          教材简析除法是与乘法相反的运算。在前三年半学生经过大量的整数除法计算和应用题的练习

 佛山市禅城区汾江中学    老成芬       一、教学思想与理念       《认识垃圾邮件》这一教学设计是一个基于互联网环境下，采用webquest（基于网络的研究性学习）模式

  秀城区教文体局教研室  俞加平秀城区新丰镇中心小学  陈铁锋赞科夫曾说过：“教学法一旦触及学生的情绪和意志领域，触及学生的精神需要，便能发挥其高度有效的作用

【内容摘要】 教学是促进学生学习的活动，要使这种活动有效，教学必须有计划性，关于教学的系统计划就是教学设计。因此本章的内容对正在从事或将来从事教育教学工作的学习者来说具有重要意义