三年级下册作文实录：我做了一项小实验，有图有真相
2020-02-06 15:35:01 307
实验1
实验名称：空气中有什么？
实验准备：盘子，水，比蜡烛高的玻璃瓶，蜡烛和火柴
实验过程：
步骤1：将蜡烛放在板上。
步骤2：将一些水倒入锅中。
第三步：点燃蜡烛。
步骤4：关闭玻璃瓶。
步骤5：仔细观察锅中水的变化。
第6步：总结空气中的物质。
蜡烛的燃烧需要空气中的一部分氧气。碟中的水在外部空气的压力下流入玻璃瓶，占据了被消耗的氧气留下的空间。但是流入的水不会充满整个玻璃瓶，因为空气中的主要成分氮气仍会留在玻璃瓶中。因此，我们知道空气中存在与燃烧有关的氧气，而氮与燃烧无关。空气中还有什么？孩子们，努力学习，伟大的科学发现正等着您。
实验中遇到的小事件：
我本来想在蜡烛下放一张纸，以防止蜡烛弄脏蜡烛盘子，但在往盘子里倒水的过程中，我注意到牛奶盒制成的便签纸漂浮了。因此，最后，我放弃了这篇论文，在进行了实验之后，我整理了一下。
实验2：气压实验
实验名称：气压实验
实验准备：带有光滑嘴和边缘的玻璃瓶
一张非常平整且不会被水变形的塑料纸
手盆
实验步骤：
第一步：在玻璃杯中瓶装满水。
步骤2：使用塑料纸紧紧盖住带扣。
步骤3：用手掌握住塑料纸，然后将瓶子倒过来。
第四步：松开塑料纸并观察。
仍将塑料纸固定在瓶颈上，没有人出来。
原因：气压从下方在塑料纸上施加压力，该力大于玻璃瓶中水的重力。因此，塑料纸仍然支撑水并防止其流出。
实验中遇到的小插图：
我试图用更大更坚固的塑料代替原始的塑料纸。但是，由于塑料盘太大，给定的向下力太大。因此，之后托盘始终会掉落。接下来，我将使用塑料纸，但仍然失败多次。直到我想将塑料纸和玻璃瓶同时放入水中之前，在将玻璃装满水之后，我将塑料纸放在瓶口上，将其取出，然后将瓶翻过来，终于成功了。 。在第二次成功的实验中，即使翻转后少量空气进入瓶子，也只能成功。可以看出，瓶子不必全部是水。
实验3：隐形力
实验准备：
尺子
大张纸
桌子
实验步骤：
第一步是将标尺放在桌子上，一端从桌子上伸出三分之一。
步骤2将纸张平放在桌子上标尺的一部分上。
第三步是用强大的力敲打桌子外面的直尺部分，以便直尺可以弹出纸张。 （注意：用力过大会折断标尺。）
观察：标尺无法将纸张弹出到空中。
实验原因：
因为空气压在纸张上，所以纸张的表面积很大。因此，纸上有很多空气。空气会挤压纸张，因此直尺无法将纸张扔到空气中。
实验中的小插图：
因为该实验是瞬时的，所以在实验期间，我的尺子也坏了。因此，该实验没有图片。在进行此实验时，学生也应注意，不要破坏尺子。
最后，在学生进行实验时，最好让父母观看，以便安全，有趣地完成实验。
