六年级下册第四单元作文：心愿——我想当一个这样的老师
2020-05-09 07:57:02 808
示例：我想成为这样的老师
我想成为一名老师，一个非常好的老师。
我想成为一名知识渊博的老师，了解天文学和地理，我了解自然界中的一切，当我在课堂上面对带有“小问号”的学生时，我可以回答他们毫不犹豫的十万个为什么。我将非常耐心地回答他们的奇怪问题，尽管它们与教室无关，尽管该问题只是教室外面的一只小蚂蚁。
我想成为一个非常爱学生的老师。每种学生都喜欢，爱永远不听课上的张小璐，爱永远有脏衣服，李小凡也爱永远赵明明，倒数第二个考验，每个人都不一样。它们有很多缺点，但也有很多优点。我愿意扩大他们的优势，让他们自信地快乐地学习，并愿意纠正这些缺点。
我想成为一个每天都喜欢笑和灿烂笑容的老师。当学生表现良好时，我会笑；学生们调皮捣蛋，扣了全班的学分，我笑了。我将非常宽容，让学生分析并判断对与错，并让他们从心底了解真相。至于课堂量化是否出色，我可以减少关心，因为我希望学生每天都像我一样笑。
我想成为一名爱好运动的老师，不仅要很好地锻炼自己的身体，还应让孩子们锻炼得很好，我们希望锻炼成坚强而坚不可摧的钢铁墙，让顽固的病毒让我们头疼。我还经常带学生在大自然中奔跑，看云，看花，我们的笑声应该在蓝天下听到。
我想成为的老师是一个看到每个人并热爱鲜花和鲜花的老师。我的学生会非常爱我，他们可以对我大喊大叫，他们可以冷静地跟我喊“伙伴”。最好的事情是，当他们遇到问题时，他们想到的第一件事就是我，就像他们想到父母一样。
是的，我只想成为一名这样的老师，一个非常爱学生的老师，一个非常爱笑的人，一个知识渊博的人，喜欢在大自然中管理学生。
随机的想法：
今天，我想分享一件事。我有一个好朋友。她喜欢写东西，经常写东西，会让我看看她。在流行期间，她专注于学习和写作，并取得了长足的进步。
前天，她告诉我，她觉得自己似乎找到了一些写作方式，知道什么样的文章是好文章，并且知道如何指导学生组成。
必须说，我们目前有多少位语言老师可以坦率而自信地说他们可以教学生写作或好的指导。据我了解的事实很少。即使对于许多师范学校的汉语和文学专业的老师，也有许多人不敢自信地教学生如何写好文章。 。这并不奇怪，因为大多数人不会反复练习。
好吧，然后回到我之上的这个好朋友。她喜欢学习，研究，阅读，并且具有良好的文学基础。通过几次练习经过多次修改，她感到自己已经碰到门道，开始感到交流感。这种感觉特别美妙。 （我真的希望学生可以通过练习和修改来感受到这种方式。这样，我就不必担心写作了。）
我有这样的经历，当我为初学者写作时，我刚开始只是在写这一切。我开始写自己的生活。我写了关于过去难忘的事情以及发生在我眼前的事情。最好写一个生活原型。后来，我慢慢地研究了报纸和期刊的风格，我知道什么样的文章是令人愉悦的，即使没有生活的原型，我也可以编辑它。
当然，这并不完全是为了满足报纸和杂志的需求。当然，更多的人仍然忠于自己的表达方式，但我们还必须说，杂志上发表的手稿仍然相对出色。现在，媒体上的许多文章都不被认为是文章，许多破坏性文章只是在摩擦热点并踩在爆炸区，而这与文章的质量无关。
因此，可以练习书写。通过连续练习，可以连续输出。有些材料不是每天都可以写的，可以一生写下来。
