23安装地球顶部
2022-02-26 12:41:52 3
23安装地球顶部
[分析学生的身份]这个城市的孩子们很宽，而且视野相对陌生，但更多的孩子不了解登山的意义，加上中国传统教育说“绅士”微妙的思绪危险的墙，“中国人一般缺乏冒险精神，不知道登山多少钱，这是一个学习这篇文章的问题，但了解这篇文章也是一个难点。 [教学建议]首先，学习目标1.了解诸暨峰的知识，了解通讯通讯的常识，准确，及时特征。主基本字符，单词。 2.尝试弄清楚这篇文章是按顺序编写的，工作是草图的; 3.了解登山者将坚定，勇敢地牺牲，团结和合作，并促进全国的崇拜精神，并激励自己在未来弘扬这种精神的这种精神。二，教学方法和学习方法，因为这是一个自学文本，所以学生的自主学习主要是在本文中。教师应该突出那些独特的学生学习自学色彩，可以致电学生制作学习卡，学生先提出问题，提出问题并分析文本，使用教师和学生讨论，生活讨论，圈点等，完成卡填充，实现学习目标。在讨论中，教师必须有明确的要求，密切舍入内容，放手，采用，学生在学习过程中积极打开大脑，在完全熟悉文本内容，单词，言语和教师的基础上沟通，交流，深入了解文本，激发了对生活的理解，理解荣誉，从而以更积极的态度对待生活。 []首先，教学过程（1）教学过程（a）教师使在同学中收集的信息进入幻灯片，在课堂上，请告诉同学，请让学生看到屏幕，这是世界的最高峰，称为“地球的顶部”，我们邀请XX同学向我们介绍这座山峰的具体情况。谢谢xx同学给我们。珠穆朗玛峰是无数的登山者的梦想。从古代，爬到Jewele Malmma的有多少活动？我们邀请XX同学向我们提供简介。在攀登珠穆朗玛峰的情况下，有没有突出的失败，成功良好，失败也是令人钦佩的，并且在登山的登山史上，这本大书专卖书是我的文字中的20世纪60年代，我的文字乡村登山者从覆盖着千年冰雪的顶部，胜利的胜利在世界历史上的“零”突破。我们今天将学习这篇文章。在课后，您最想解决哪些问题？ （学生可以自由地提出，教师把主要问题董事会书籍），让我们将这些问题带到了文本。 （2）学习文本1.教师组织学生自学：我会将其发送给同学，我们分析文本，填写，填写此卡，我们的研究完成。让我们参加一组根据卡上的问题。第一个问题，请完成1,2行的同学。第二个问题，请工作3,4。如果第三个问题，请在5和6中有50名学生。让每个人都有10分钟的时间，讨论了这本书的一侧，填写了卡片，每组必须确定一个好发言人。学生学习，讨论，填写卡片。 （在填写卡之前插入问题，在学生课前提出的问题）卡风格
学习目标问题1问题2问题3问题41.知识掌握：了解卓越峰顶的知识和登山运动的常识，了解沟通的真实和准确和及时的特点。主基本字符，单词。文本主要是叙述。请在一句话中汇总它，并以简明的语言汇总山的每一个过程。文本主要写的阶段是什么？遇到什么困难，玩家如何克服？哪个人在纳拉中写了Tive，主要使用什么样的描述方法？在这个人，你觉得什么样的精神？您认为团队成员是否取得了胜利？给你最深的是什么？你的灵感来自文字？
2.培养：了解这篇文章以编写订单，详细写作;了解性能中心的场景描述的角色。 3.情感经验：学习登山队将坚定，勇敢牺牲，团结和合作，赢得全国的精神精神，并激励自己在未来弘扬生命精神的精神。是老师：学生们充满了卡片。请询问第一组发言人回答您的问题。其他同学可以添加。健康：文本主要描述了1960年5月在珠穆朗玛峰的最后380米的最后380米。在第一阶段，作家完全准备好朝着顶部推进。第二阶段作家征服着名的“第二步”。第三阶段作家继续攀登，刘连被留下来，牺牲自己将氧气留给其他同志。第四阶段写道，三名球员坚持没有氧气的山顶。老师:(多媒体显示参考答案，摘要学生）学生对文本的内容非常熟悉。在阅读文本的过程中，困难真正的困难，遇到了什么困难？谈到第二组发言人谈论你所知道的。健康：文本主要写了“第二步”和最后的冲刺。在“第二步”中，他们遇到的困难是严重的寒冷，山脉是陡峭的，球队有巨大的高寒反应。老师：他们如何克服这些困难？已经描述了哪些句子来克服困难？健康：他们有很强的坚持不懈，如第五段，但他仍然咬紧牙关才能推进“和第七段”刘莲满......但刘莲总是坚持。 “他们冷静下去思考它。老师：好的，让我们向第三组发言人讨论第三次问题的讨论结果。健康：本文主要写道。使用了心理描述。他展示了心理描述。他展示了心理描述。他表现出强烈的，勇敢和自我牺牲。老师：是的，我们每个人都会最终面对死亡的恐惧，但最可怕的是选择死亡，有多少人有这样的勇气？刘莲也是可取的“生活”，但是他选择死去，他的伟大是让别人留下“生活”希望，面对死亡的死亡。我们认为这是什么力量让他做出这样的选择？免费答复：这是一个坚强的爱国精神，一家坚实的爱国精神信仰......老师：学生很好。虽然刘联纳没有意识到他们的理想，但他总是在珠穆朗玛峰的顶端闪耀，闪耀着每一个人。人的心。请看看卡上的第四个问题，请立即填写学生。学生填写卡并回答沟通。老师：1960年5月成功地在北坡上，依靠球员强烈的爱国主义和强烈的责任感，使命，依靠强势意志，坚定的信念，依靠团结和合作，勇于牺牲精神。这是这种精神力量，使他们赢得自然挑战的胜利，赢得了祖国的荣誉。我们也要去这种精神，将在生活中登上无数的“珠穆朗玛峰”！老师：请让学生看到卡上的学习目标，我们仍然存在没有解决的问题。请告诉书中的句子，讨论这些句子有什么吗？请在之前和之后讨论四名学生。学生在书中讲授并讨论。学生答案，教师总结，并澄清写作突出的作用。 （多媒体展示）2。学生总结了本课程的学习情况。教师提出了两个思维问题:(多媒体显示）（1）为什么作者为什么会写出他们在攀爬过程中编写第二步的时间？ （2）引用英国扬子的职位是什么作用？其次，教学反馈建议练习测试。 1仿真句子很厚，有一块安装珠穆朗玛峰，只有峰值也逆转。
仿________________________________________________________。 2.球员中国刘连梅“努力坐起来，在日记中用铅笔留给他的同志。”从你读的信中的字母是什么？参考答案：坚强的爱国精神，坚定的信念，勇于牺牲精神。第三，[案例建议]“坐地球”________________________________________________________________________同同，欢呼，为他们的祖国感到骄傲，对那些为祖国提供贡献的人。今天，让我们继续联系那些有崇高的探险家的探险家 - 将战士安装在地球顶部。 （书主题和介绍）（板：“安装地球顶部”Guo Chao）II，点燃完整的文本内容1它标记在原文中。 （文本中的关键词）2，整类交换3，四组讨论：用自己的单词摘要这些阶段。然后整类交换（学生只想确定，那么老师是归因）A.从登山团队，刘连梅出发，帮助其他玩家登上第二步。 C，在黑暗中，由于缺氧，刘立留下，其余三个正在以最快的速度冲到顶峰。 D.刘连明，曾在半态，将氧气留给别人，并写了触摸短信e，三个登山者将果断地留下空的氧气峡谷，并造成人类历史的有氧攀登。 F，北路完成了珠穆朗玛峰的壮举。第三，重复案文，问题很困难：学生提出了在学习过程中遇到的问题讨论了研究。 1，有很多句子描述了自然环境，他们在文章中发挥了什么作用？ 2，从文本的内容中，只有四个人的登山故事，而这篇文章反映了集体主义的胜利，这是作者选择的材料？ 3，登山过程是一件困难的事情，困难会面临困难吗？健康4，作者的叙述事件详细说明，特别是“刘连同志”，也为同志写了氧气的契约。这符合本文的中心？ （对于提出的问题，本集团没有决议，并在一起解决，老师总结了。）五，经验和反思讨论：从这些触摸地块，你看到哪个年轻的登山者表现出什么卓越的品质？结合Scott等人的壮举。，谈谈你的经历。 （您可以指导学生从团队精神中扣除沃克的重点，个人牺牲，强烈的意志，坚持不懈地讨论冒险玩家的杰出质量。如果您必须联系真实生活谈论它）6。学习风景1，四组讨论：了解您对文本中的精彩风景，这些陈述良好的经验。 2，模仿这些陈述的写作，抓住它们周围的风景的特点，并写几句话。 （如果时间紧张，您可以在工作后完成这种做法，课后完成）
7.教师摘要：登山英雄依赖强大的意志，坚持不懈，统一，牺牲精神，克服了顶部，寒冷，夜晚和缺氧面临的困难。中国的登山运动员成功地征服了珠穆朗玛峰，表明中国人很棒，强势。我希望学生能够从学习团队团队合作和崇高奉献的团队精神来实现自己的梦想。 8.安排运营冒险，需要强有力的集体合作精神和高奉献精神。 （Ga Xue Mountain是从4月21日开始，XX来自“雪山网上”）[练习问题]第一，基础•累积•应用1.在以下组中找到错误的错误，并在水平线上订购。 A.刺穿骨髓销售巨大的阴霾是骨骼Biān________b。难以弥补钉子凝结熨斗将尖锐的熨烫铁转动到塔Sǒng_______c。梦见，我不按它，我迫不及待地想到púfú________ d。钢铁仍然存在，困难，遗骸x x i ________ 2.以下句子修辞的不正确校正是（）a。高山严重缺氧，他们觉得眼睛，呼吸，弱。 （延期）b。夜晚更深，山中有一个黑暗，只有一些星星在空中闪耀。 （夸张）C.激烈的风暴疯狂地攻击薄薄的帐篷，死亡悄然来。 （隐喻，人）d。阴霾被整个国家覆盖着。 （夸张）3。以下句子之一没有诊断为（）a。通过这项研究，我们的意识大大提高。湾他的崇高品质经常在我的脑海里。 C.他的家乡是江苏南京市。天。谈判已被广泛交换对彼此感兴趣的问题。 “在地球的顶部”写了三个团队成员最终登上了世界上最高峰。你觉得这个胜利如何？ ____________________________________________________。在顶部，许多困难对生命威胁，作者有什么困难？你觉得这些困难如何？ ________________________________________________________________ 6.文中有许多风景描述，请提及一些案例并谈论它。 _____________________________________________2，阅读•了解阅读文本并完成练习。一个令人难忘的远征学生将推出自行车远征的活动，学生会听到，他们注册。 “这不是一件好事。”父母听到后，我们赶紧劝阻我们。我们回答了老师的话：“依靠自己的能力，实现自己的目的真的有意义。”在夜晚，我们出发了。我们骑着一个繁华的城市，进入了深黑色的世界。没有月亮，没有明星，没有灯光，只有夏夜，青蛙噪音和轻柔的转动声音。 “鸟山更安静”，这爆蛙，加入了诗意的绘画。 就像我们深深在夜生山深深陶醉的那样，突然发生了，所以我们有舔。大灯上的大型卡车来自我们，司机没有看到我要在前面找到一个人，速度没有减少，而且一刻嗖嗖地，几乎没有回报。有几个稍微糟糕的周期的同学有一辆卡车带来的轻微风。我们必须停下来。老师说：“在这个城市，汽车害怕行人;这里，行人害怕汽车。每个人都小心，苦涩还在落后。”整个骑行二十四小时，我们将停在一座山上。下。第二天早上，我们已经进入了山地。啊，红天体洒到万道，闪耀着我们，就像清泉一样，舒适！看山，绿色绿色。太阳落在，直接进入山谷，红色和绿色，占主导地位，安静。微风很远，雾是尴尬的，每个人都有笑声，愉快的旅行！在中午，红天体变成白光。地球贪婪地吸收太阳的热量，变成一个大型蒸笼。我们骑，骑，同一个山，同一个树，但我们没有心享受。水正在喝酒，蝎子是烟雾。汗水充满了，身体气味差。没有人说话，没有人笑，现在唾液也很珍贵。我们理解教师的话语，遭受痛苦，真的很痛苦。然而，在心里，没有人说。每个人的眼睛仍然闪耀，仍然充满了希望。唱歌歌曲，他们拿着树果汁，他们很开心。这一生的意思是什么？它很无聊！我按下了车钟，铃声就像这样，它进入了山谷，回声，冲进天空。当一个人尴尬时，每个人也在铃声中，铃声大师，形成和谐的共鸣。我感到震惊，不再被称为。 “水！”老练的人尖叫着，每个人都是一个。我们显然看到了一条小溪，唱着快乐，一路冲。 “匆忙！”我不知道谁喊道，欢乐的人群赶到透明山的缎带。没有人倾听老师的话语，我们认识到它，我们也认识到它，只要我们可以喝水，我们就认出来。之后，我们的精神更令人兴奋。最后，我们完成了探险和胜利。 “依靠自己的能力，实现自己的目的是最有意义的事情。”老师仍然在我们的耳边返回。我们愿意使这个事件比成为一首歌，这首歌由我们的生活票据组成，幸福，蓬勃发展，时代。 1.添加以下添加一些单词。 Affinity（）袅袅（）贪婪（）秘密（）。这篇文章从几个方面写了“难以忘怀”？什么是最令人难忘的？ _______________________________________________________________________________文画画线处上上上上上上上话...... __________________________________________________ 4.本文采用的是一个线索组织材料？请找到签名单词。 ________________________________________ 5.本文详细信息是__________，省略的内容是_________。 6.为什么作者说“”生活不厌倦？浅析试用。是 ____________________________________________________________________________转开引老老老的老的：“依靠自己的能力，这是最有意义的事情。”请从结构和内容的两个方面谈谈。 ____________________________________________文明文明文明文明文明文明文明一个是________________________________________。三，展开延伸延伸场景的景观，仔细观察您最喜欢的地方在校园里，写下一个段落，200字。参考答案1,1. A.分裂B. DI. targe d.只是2.b 3.d 4.d 4.王福州，曲银华和zongb三人成功，解释他们是登山团队的领导者。他们所取得的胜利是团结和合作，共同努力的结果是集体主义的胜利。没有大量的职业前和集体协作，他们无法获得顶部的胜利。为了获胜，有些人愿意给予自己的生活，刘连曼是一个例子。 5.作者打算描述三个困难：寒冷，夜晚和缺氧。这三个构成了对生命的巨大威胁，写出这些困难可以展示球员在严重测试前的球员迁移6 ..第二，jìniǎlánsuś2.夜晚，山的美丽，渴望后，胜利后的喜悦，胜利。最令人难忘的是跳舞的风险。饮用水易于引起疾病。 4.组织材料。如：在夜晚，夜晚下沉，第二天早上，中午。详细的书面是一种知识和感受的感觉;我只知道“吃”，“喝酒”，事实上，生活没有创造，如此无聊。 7.从结构：第一末端回声的作用。从内容的内容：主要用途of全文（或突出全文的中心）。示例：我们愿意使这个事件成为一首诗，我们写诗歌，精美的充满热情的横断面。
[信息链接]珠穆朗玛峰世界的第一个高峰，海拔8848米（此数据由国家测绘局辅助1966年 - 1968年，1975年，1992年，1995年，1992年，完成。藏族“朱穆”是含义女神，“langma”是第三个意义，珠穆朗玛峰附近有四个山峰，珠穆朗玛峰排名第三，“朱兰玛”意味着第三个女神。珠穆朗玛峰位于北劳德2754'的东部8654'，位于尼基边境的东部，我国北坡，西藏，南坡在尼泊尔。整个山是一个巨大的金字塔，强大而雄伟的天空，周围地形是非常危险的，天气是非常危险的非常改变。在山脊和悬崖之间，数百个大的冰川分布，并且有许多美丽而神奇的冰绷紧，就像一个仙境。自18世纪和19世纪以来，有一些探险家和徒步旅行队，并转到珠穆朗玛峰探索Myst ery，但直到20世纪50年代，有些人将从南坡到山峰。从1921年到1938年，他们表示，珠穆朗玛峰北坡是“路线”，“死亡路线”。清康熙五十六年（广告1717）朱雄茂林“，”林林“男人”是山地），很明显它位于中国，并含有清代，这是最早的文件世界上最高峰，它比英国好。在咸丰第二年（1852年）测量了峰值，并于135年被评为“埃菲斯特峰”。珠穆朗玛峰不仅慷慨，而且也很壮观。在周围的环境中，山峰，山脉和山脉的山峰。海拔超过40多米的峰值超过7000米，在3公里（世界第四座峰值）和海拔7589米处的南部（海拔8463米）上有80多米（海拔8463米）。马。 Caru Feng（海拔8463米，世界第五峰顶），北方3公里处，海拔7543米，西方是祖先（7855米）和Primoli Peak（7145米）。在这些巨大的峰顶，还有一些世界级的山峰。东南方向拥有全球第三峰峰嘉峰（海拔8585米，尼泊尔和西基）;西方海拔7998米，卓有8201米，8012米的Xichusharma.frumed将峰值的壮丽场景变成峰顶。[姓名]