学坛作文网

教案下载

中班活动《粉刷匠》

设计意图:是一首风趣、活泼的波兰儿童歌曲。《粉刷匠》这首歌曲唱起来琅琅上口,幽默风趣。虽然是首老歌,但却深受孩子喜爱。结合了中班主题《周围的人》中的建筑工人这一点

小学科学课教学设计:水变成水蒸气

教学设计:水变成水蒸气(常州市西新桥小学  唐丽君)教学目标:1、指导学生认识水的蒸发是一种常见的自然现象,通过实验了解加快蒸发的条件。2、指导学生观察、分析、描述水在蒸发时所发生的现象

初二历史《甲午中日战争》说课稿

一、学生分析1、初二年段是课改的年段,学生的知识面较广,个性普遍突出。因此,在课堂上,应当顺应学生的特点,激发学生的积极性,让学生主动学习。对学生的积极思维给予充分肯定,巧妙引导

中班打击乐:一只鸟仔

活动目标:1、熟悉乐曲旋律,初步学习使用打击乐器随乐进行演奏。2、尝试为鸟叫、鸟飞的动作和图谱匹配相应的乐器。3、学习看指挥演奏,感受集体合奏的快乐

主题班会:《拥抱春天,珍惜春光》

敬爱的老师,亲爱的同学们    大家好:今天,我讲话的题目是:《拥抱春天,珍惜春光》!    同学们,当你看到第一只风筝,当你闻到第一缕花香,当你吻着第一滴春雨,你一定欣喜的感到,草长莺飞的三月来了

小班体育活动:小乌龟本领大

  活动目标:  1。喜欢参加体育活动,感受运动游戏带来的快乐。  2。掌握手膝爬的动作要领,能上、下肢协调地爬行。  3。游戏后能把小沙包放到指定的筐里。  活动准备:  1

小班数学:图形宝宝找家

教学目标:·继续学习认识几何图形(圆形、正方形、三角形),区分图形的大小。·能将图形与影子匹配,培养观察能力,激发学习兴趣

江苏版2020七年级寒假作业数学答案

  练习一  1. 2  2. 96  3. 13  4. 4  5. 7 9 特殊矩形方阵  11 176  6. 12元  7. 123cm  8. 16  9. 12本 ,23本  10

四年级下册说课稿

  怎样写好一篇说课稿呢?下面是关于四年级下册说课稿范文,希望对大家有帮助!  四年级下册说课稿  一、说教材  1、 教材内容:  今天我说课的内容是人教版小学美术四年级下册第6课《画嗅觉》

小班综合:有趣的照片

一、活动目标:1、通过活动初步感知从不同位置观察同一物体,所观察到的结果是会变化的这一有趣现象,体验观察乐趣。2、积极参与给玩具拍照片的活动,充分享受活动带来的快乐

班会:中学生在校使用手机的利与弊

【活动目的】    1、通过辨析,达到自我教育的目的,并让同学们清楚地认识到,在使用手机时,应注意时间场合,真正用好手机。    2、以探讨合理使用手机作为契机,折射出对一切高科产物都应辨证接受

幼儿园小班母亲节教案

目标:  1、体验与妈妈一起劳动的快乐。  2、知道每年5月的第二个星期日为母亲节。  3、学会感恩,知道妈妈整天劳动及接送孩子上幼儿园很辛苦,要珍惜妈妈的劳动,爱妈妈

“学会感恩”主题班会后的感想

  今天下午我所在的江苏省太仓高级中学高一(3)班,开展了一次“学会感恩”主题班会。“学会感恩”是学校教育活动的重要内容,是师德建设工作和德育工作的重要内容。做好“学会感恩”的教育工作

“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会――欣赏性德育主题活动

“迎端午,缅故人,扬传统”主题班会――欣赏性德育主题活动活动目的:缅怀先人,认识传统节日的由来和意义,强身健体,团结合作,弘扬民族文化。活动过程: 一、     知识小竞赛。1、端午节是哪一天

中班综合活动:巨人的花园

设计思路:春天,万物苏醒,生机勃勃,到处一片新的景象,我带着孩子们一起去踏春。在主题《春天》里,大家一起找《绿色》,触摸了《草地》,观察了《迎春花》,欣赏《桃花开了》,还一起动手做了《郁金香》

​小班科学活动《甜甜的西瓜》

小班科学活动《甜甜的西瓜》    小班开展了科学活动《甜甜的西瓜》。西瓜是幼儿夏天最熟悉、最喜爱的水果之一,孩子们看到大西瓜总是兴奋不已,忍不住摸摸、拍拍、敲敲.....

小班综合活动:小汽车去旅行

活动目标:  1. 运用情境、拓印等方法来学习儿歌,理解儿歌中的穿、钻、绕等动词。  2. 在掌握儿歌的基础上尝试进行改变目的地,体验小汽车去各地旅行的乐趣。活动准备:  1. 各种不同的玩具车子

小学科学说课稿《我们吃什么》

本课是四年级上册第四单元《食物与消化》的第1课。 教材的设计意图是通过引导学生参与一些活动,让他们关注自己的饮食情况,学会给食物分类,了解一些常见食物所含的主要营养成分

小班语言:甜甜话

活动目标:1、通过故事,知道什么是“甜甜话”,会说各种不同的“甜甜话”。2、感受被他人赞赏和赞赏他人的快乐。活动准备:1、幼儿已会说一些礼貌语,赞扬语。2、小鸡、小羊、小猫手偶各1个。3、小精灵一个

活动教案《幼儿园半日活动》

设计意图: 大自然对幼儿来说,是神秘的,具有探索性的。当他们散步时,看到幼儿园的绿,都会不禁地感叹:“我们的幼儿园好美啊!幼儿园里有这么多的树,我好喜欢啊!” 因此