幼儿园大班教案

活动目标：●通过亲子的共同设计制作，培养幼儿的情感，发展幼儿的动手能力和创造能力。●从小培养幼儿的环保意识。活动准备：●废旧的衣服或裤子、针、线、剪刀等。●其他装饰材料

设计意图：传承和弘扬民族的本土文化，是当今幼儿教育特别提倡的一门课程。然而，舞是狮我们家乡传统的民间文化，尤其是簸箕狮，几乎每个大家族就有一个舞狮队，每逢喜庆佳节都能看到那舞狮的热闹场面

早锻活动反思——有趣好玩的彩带   一、在材料准备方面，我觉得要是有条件把皱纹纸换成各色绸带，效果会更好。因为  1、是纸条软，幼儿在抖动时，很费力。  2、纸条软，抖动时出现的图案和形状较少

活动目标：1、引导幼儿从不同侧面观察橙子，根据橙子的基本形状展开想象。2、通过过活动培养幼儿的发散性思维及细致观察的能力。活动准备： 课件、橙子两个、托盘 、小刀、记号笔、剪好的大大小小的横竖切面

　　活动目标　　1．尝试运用夸张的手法改变笔的外形特点，引发幼儿借形创造的兴趣。　　2．灵活运用各种绘画材料，体验表现美的乐趣。　　活动准备　　1．长方形的黑卡纸、淡绿色卡纸、红色卡纸

    活动目标：     1、理解故事《快乐是什么》内容。     2、把所学过的词语全部展示。    活动准备：     录音机、字卡、大图书    一、律动导入   1、小朋友

活动目标：    1.认真倾听故事，感受故事的情趣。    2.通过和同伴模仿故事中角色的对话，尝试进行大胆的表演和讲述。活动准备：    1.课件《城里老鼠和乡下老鼠》。        2

 活动重点：理解故事内容，尝试“我用什么什么颜色做什么什么送给你”的句式进行语言交往。 活动难点：能大胆表达自己的想法，培养积极参与语言活动的兴趣。 活动目标： 1、理解故事内容

设计思路：   《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要为幼儿创设想说、敢说、积极说的语言环境，从而提高幼儿的语言表达能力。《小花籽找朋友》是幼儿喜欢的一个童话故事，它以拟人的手法

　　动作建议：　　第l-4小节：机器人局部身体活动；（动作特点：断顿）　　第5-8小节：机器人全身活动。（动作特点：断顿）机器人倒数期间：机器人找伙伴

活动背景：随着教学的不断深入，对幼儿各方面的发展有了更为深入的了解。发现我班幼儿在语言表达方面存在胆小、怯场的行为。在众人面前或是上台演出时有不少幼儿紧张、说话声音轻，甚至不讲话

活动目标：1、尝试使用解读步骤图等方式来探究制作购物袋。2、了解购物袋的实用价值，萌发幼儿爱护环境的初步意识。活动准备：一、.谈话导入——引出购物袋1、出示购物袋，引导观察师：这是什么？它有什么用

 　　活动目标：　　1.欣赏、理解散文诗，感受诗歌优美的语言和意境。　　2.学习象声词沙沙沙、滴滴答、吱溜溜、叮叮叮。　　3.启发大胆想象，创编散文诗

活动目标：1、学唱歌曲，感受歌曲优雅、诙谐的曲调特点2、尝试用不同嗓音及肢体动作表现不同性格特点的猫咪，感受与同伴一同唱歌、游戏的乐趣。活动准备：各种各样猫咪的幻灯片，毛线球

　   活动时间：XX年3月12日活动内容：分级阅读：故事《谁来帮助他》　　活动目标：1、理解故事内容，了解故事中出现的事物之间的联系。　　2、体会故事中各角色在困难时获得帮助的心情

nursing and teaching activity contents活动activity 活 动 内 容activity contents集 中教 育活 动concentratedteach

 [教学目标] 1.认知目标：通过学习儿歌《我是小小发球员》，理解乒乓球发球的要领。2.能力目标：能较熟练地朗诵儿歌，并掌握乒乓球发球的要领。3.情感态度目标：具有对学习乒乓球发球的兴趣

活动目标： 1、帮助幼儿学会用连贯语言谈论自己见过的风筝，怎样玩风筝，表达玩风筝时心里的感受。 2、启发幼儿动脑筋想象发明一种与众不同的风筝，培养幼儿的想象力和创造力。 3、引导幼儿主动地与同伴交谈

大班寓言故事：狐狸和乌鸦（一）活动目标：1、启发幼儿理解故事的内涵，懂得乌鸦上当受骗的原因。 2、引导幼儿从多种角度推测故事情节的发展，并用生动、连贯的语言续编故事内容；3、培养幼儿机智灵活

　　活动过程：　　（一）出示图片　　1提问：你们看，今天老师请来了谁（瓢虫,先出示7星，介绍完之后再引出他还有很多朋友，我们来看看都有些谁。他们长的什么样？　　2你们仔细看看