小学三年级语文《这是我小学的老师》教案
2019-11-20 14:37:21 231
I.简介
1.您认为首先学习文本应该做什么？ （读书，读书很好）
2，学生可以自由认真阅读课文。
其次，了解居里夫人和老妇
1.解决方案：标题中的“ This”指的是___，“ I”指的是___。
2.谁将介绍居里夫人。
（世界著名女科学家波兰人，在德国工作，发现镭元素，制造，两次获得诺贝尔奖等）。
3.谁将介绍老妇人。
（白发，坐在轮椅上）
III。研究第二和第三段
1.文本中还有什么？很重要？ （板：花）
那里有几朵花？董事会书籍：一大堆。
比较：一个大束和一个束，一个
2.形成一块黑板：献上一大束鲜花。
3.习俗：
由于_______，人们给居里夫人大花束。
阅读第二段，您在哪里看到居里夫人的尊敬？
讨论，阅读指导和练习。
4.练习：
居里夫人因为______而给了老妇人一大束鲜花。
阅读第三段，您在哪里看到居里夫人对这位老妇人的尊重？
讨论，大声朗读。
5.认真阅读第二和第三段。
三。研究第四个自然段落
1.这个自然段落有几句？
2.学习第一句话，“这个老妇是谁？”
（1）这句话是什么？
（2）我应该如何阅读？大声阅读练习。
（3）谁在问？
（4）为什么人们问这个问题？
董事会：人们认为：________________。
3.居里夫人怎么说？深爱意味着什么？
深情地读了居里夫人的话。
4.学习第三句话
（1）关键字是哪个？ “令人敬畏的”是什么意思？您在哪里说“令人敬畏的”？
（2）谁是令人敬畏的人？ （老妇人和居里夫人）
（3）练习：
听众的听众对老妇人的敬意是因为__________。
由于_________，听众的观众对居里夫人真棒。
5.充分了解第四种性质分割。
IV。深化中心
1.您认为居里夫人是什么样的人，最值得学习的是哪个人？ （我成名之后，我仍然不会忘记小学老师）
2.你能做到吗？
3.练习：
（1）今天，您是我小学的老师。
（2）明天，您__是我的老师。
（3）10年后，您__是我的老师。
（4）无论何时何地，您__是我的老师。
V.课堂作业
完成第四，第五，第六和第七次作业。
董事会：
这是我小学的老师
老妇尊敬的居里夫人
花
人
人们给居里夫人大花束
，因为_____________________________。
居里夫人因_____________________________而给了老妇人一大束鲜花，
。
听众的听众对这位老妇人来说真是棒极了，
因为_____________________________。
听众的观众对居里夫人真是太棒了，
因为_____________________________。
今天，你是我的老师。
明天，您________是我的老师。
10年后，您________是我的老师。
无论何时何地，您_______是我的老师。
