小学三年级语文《槐乡五月》教案
2019-11-13 13:38:41 162
教学要求：
1.理解课文内容，感受五月小镇的美景，以及五一儿童的特点乡镇，工作勤奋，热情好客，朴实可爱。
2.正确流畅地阅读文本，并正确背诵文本。
3.学习本课中的单词，理解由原始单词组成的单词，并照原样编写重叠的单词。
授课时间：2小时
授课准备：录音机，小黑板
一。课程，激发兴趣
今天我们正在研究一种新的文本，请阅读老师写的一个主题：槐乡五月。 （板书，引导学生注意“槐”的用词）阅读本主题。
2.当“玉香梅”的话题出现时，您的想法是什么？
第二，第一阅读指南
来自学生的单词。
（1）默读文本并画出无法识别或理解的单词。
（2）读数将在字段中写入单词，并读取字段上方的单词。
（3）查找字典并联系上下文以了解新单词的含义。
相思，Popoganggang，瑞雪第一滴，酿造，捣碎，喜盈盈，香，愚蠢，混合，咸，倒
检查自学效果。
（1）讲单词。
（2）姓名阅读和阅读。 （指点学生阅读准扁舌音，侧鼻音，前后鼻音。
（3）命名的单词，老师的相机拨盘。
（4）读原始单词
（5）听写
3.他们每个人都在窃窃私语，需要阅读音节和句子
4。文本在自然部分中读取，老师在拨照相机
5.清除上下文提出问题：静默阅读文本，考虑在文本的每个自然段中写的内容。
6.学生可以自由阅读课文并查看他们喜欢在何处阅读文章，为什么呢？然后，让学生在书本中向学生阅读他们喜欢阅读的地方。在同一个房间里，然后向所有人朗读它们。朗读句子并尝试朗读情感
7.请学生们阅读课文，看看在哪里看不到文章
。1.用笔绘制红色。
2.复制n新单词中的几个单词。
3.练习阅读课文。
