五年级下册第二单元习作《读后感》，送你一个万能框架

2020-03-18 08:02:04 119

顾名思义，这是您阅读文章或书籍时的感觉。这种感觉对我们并不陌生。当我们读书时，我们经常会有这样的想法。我们被眼泪感动了，被某些情节嘲笑了，并且由于书中的故事而被我们唤醒。回忆一些过去的事件，因为您有阅读的感觉。

阅读之后，写下这些感受是一件很棒的事情。实际上，这不应该只是一项研究，而应该是一种常规行为。在几天前写的一篇文章中，我曾经写道，当我读完一本书后写下自己的想法时，我觉得那确实是一本书。否则，阅读过程中产生的感觉会随着时间的流逝而消失，并且无法被深深地内化到您自己的精神深处，而及时记录会促进您的深层思考和内在化，成为您自己特有的东西。

我们还需要了解，写作和阅读后的感觉不仅是为了自己，也是一种交流。在您的感觉中，其他人可能会发现自己在书中没有意识到这一点。有些事情，由于您的感受，其他人会对这本书有更深的思考。不同的人在阅读同一本书时会有不同的感受，不同的阅读能力水平，不同的阅读角度，不同的个人阅读经历和生活经历等，会在阅读后引起不同的感受。

我想告诉大家，读书后写作是非常重要和有意义的事情，在小学，初中，高中甚至甚至我们中都可能伴随有我们的生命。因此，学会良好的写作和阅读等同于掌握高超的能力。今天，老师教大家一个通用的框架。根据此框架，写作和阅读是一件非常简单的事情。

这个框架也很简单，即：开始（概述文本），过程（细节和感觉）和结束（自由和开放）。我想在这里指出，使用所谓的普遍框架不是问题，但是如果孩子有创新，也有可能不遵循该框架。例如，您首先写了一篇文章的详细信息，然后撰写了这篇文章，只要级别不混乱，就可以用这种方式编写。实际上，使用此框架后，您可以根据自己的意愿进行调整。好的，让我们分析一下这个框架。

I.开头（概述文本）

阅读后，大部分开头都是关于本文或本书的主要概述是本文和本书主要撰写的内容。概括的这一部分可以分为几个小细节。

1. 文章或书籍的主要内容。例如：“卖火柴的小女孩”这个童话故事主要讲述了一个卖火柴的小女孩在富裕家庭幸福的一年里死于街头而死的故事。

2. 文章或书的作者是谁，作者的主要成就是什么，或有什么不同？

3. 对阅读文章或书后的感受的简要而全面的描述，导致以下原因。

阅读后感的开始可以包括上述三个内容，可以根据实际情况依次调整。没有必要写所有三个内容。没有链接，没有问题。这取决于您编写的内容，编写方式以及实际情况。

第二，过程（细节和感觉）

过程部分是感觉部分，而这个地方是重点。如何写印象？要从文章或书的细节中进行写作，您可以从书中的人物开始，您也可以从书中的某些东西开始，您也可以从开始]]这本书的真相已被写下。写下您的想法时，您可以结合自己的生活现实，或者可以联系您的阅读经历来专门写下您的想法。让我们看一个例子：

小女孩穿着大拖鞋，在寒冷的日子跑到街上卖火柴，她还担心自己卖不出去比赛，她的父亲会打她。她饿又冷，孤独又无助，生活多么美好！我穿名牌服装，吃素食和营养食品。我每天都爱父母，可以在学校快乐地学习和玩耍。但是这样幸福的生活，我从来不知道要珍惜，有时候我觉得食物不合适，有时候衣服还是新的，只是因为我和别人打了衬衫，所以我不再穿，有时我不珍惜时间，我学习不好，过去的事令我烦恼，后来我必须摆脱这些缺点，珍惜在快乐时光中拥有的一切。

李白的故事告诉我们，只要努力，铁杵就被扎成针，这是事实。在上学期的期末考试中，我是班级中的倒数第三名，这损害了我的自尊心，因此我决定放弃比赛，沉浸于学习中。刚开始学习时，我有点无法坐着不能进去，但我在写字台的前墙上写下倒数第二的位置，并时刻提醒自己。我一大早起床，晚上困了，所以我要用冷水洗脸以唤醒自己。在学校里，我放弃了追逐同学的乐趣。一个又一个的问题，一个又一个的单词，一个又一个的文本，它们全都落在了地上。在本学期的期末考试中，我实际上在班上名列第三。你说，只要功夫深铁杵磨成针，这不是真的吗？

那么，这部分的细节是什么？一，二，三可以是，最大值不超过三。