小学三年级体育教学工作计划
2020-09-26 23:23:51 83
“两堂两课一课”是学校体育工作的重点。 “两课，二课，一课”的质量将直接影响学生的素质和健康。情况是好是坏。以下是小编编制的《小学三年级体育工作计划》，仅供参考，希望对大家有所帮助！
三年级小学体育工作计划之一
]一，指导思想
决心改革和改革新课程全面落实教育方针和素质教育目标。作为体育课堂教学的主要实施者，体育教师将在整个课堂实施过程中始终改善学生的健康状况。我们必须注意有目的，有计划，有针对性和灵活地实施五个学习领域的目标，并始终确保实践``健康第一''的思想，使学生身体健康，
II。教材分析
根据“课程标准”的基本概念，结合地区，学校和学校的实际情况学生和现场设备的条件，选择并确定学年的教学内容和每本教科书的课时比例，必须根据适合性，实用性，趣味性的原则确定教学时间的比例，灵活性和全面性
这本书包含10个小时的运动健康知识，10个小时的步行和跑步，5个小时的跳跃，6个小时的投掷，5个小时的滚动和平衡，6个小时的小球，基本体育馆4 ho urs，当地运动5小时，选修内容12小时。
III。德育要求
首先，从小就开始德育，打下良好的基础，培养学生的艰苦奋斗，艰苦奋斗和体育精神。在中国，团结，合作与互助的质量得到了渗透。以发展全体学生的基本体育活动能力和身体素质为出发点，逐步改变群众体育的教学思想，建立以人的基本活动发展为重点的教学体系。
四，学生基本情况分析
身体发育特征：三年级学生在动作协调方面有一定的骨骼肌发育，所以有运动感随着一定程度的发展，我们可以控制简单的运动，并且运动的准确性和灵巧性得到了进一步提高。
特点心理发展特征：能够以更一般，更灵活的方式掌握左右观念。在老师的帮助下，我逐渐学习比较，分析和观察事物的特征，发现每个部分之间的关系以及该部分与整体之间的关系。
社交互动的特征：学生有更多与同龄人互动的机会，并且交流的形式变得更加复杂。在同伴互动中传递信息的技能得到了进一步提高，学生更擅长与其他同学进行活动协调。越来越注重对同龄人小组的评估，批准和指导。
V.改善教学质量和提高教学质量的措施
奖励1，注意选择，匹配和更新了该方法以提高学生的运动兴趣。
2.安排上课前的预览内容，并为下一堂课准备设备，尤其是自制设备，以培养学生的动手能力。
3.从教学中及时获得反馈，以提高教学质量和提高教学质量。
4.注意学生的个体差异和不同需求，并根据差异确定学习目标和评估方法。
VI。教学目标
1.体育参与学习领域：愿意学习和展示简单的动作，向同龄人展示简单的动作，并向家庭展示所学习的动作。
2.运动技能学习领域：说出简单动作的术语；将做简单的组合动作；简单地组合多个球类运动；简单组合体操;进行简单的武术动作。
3.身体健康学习领域：知道如何避免运动中的危险；基本上保持正确的身体姿势；发展敏感性和平衡能力；描述身体特征。
4.心理健康研究领域：体验体育活动中的心理感受；观察并说出同伴在体育活动中的情感表现，并在某些困难的条件下进行体育活动。
5.社会适应学习领域：体验并说出个人在参加团队游戏时的感受；知道如何在集体体育活动中与他人合作；与他人一起完成体育活动任务。
小学三年级体育工作计划二
一，课程要求
（1）增强体质，掌握并应用基本运动健康知识和运动技能。
（2）培养体育兴趣和爱好，养成锻炼的习惯。
（3）具有良好的心理素质，显示出人际交往能力和合作精神。
（4）提高个人健康和团体健康的责任感，形成健康的生活方式。
（5）弘扬体育精神，形成积极，乐观，开朗的生活态度。
2.教材分析
根据小学义务教育的培训目标和学校的实际情况，开展教育教学工作有目的地和系统地学习基础体育保健知识和体育技能，并在传播中渗透思想道德教育，使每个学生都发展成为道德，智力，身体，美学和劳动全面发展的好学生。
III。教学目的和要求
1，使学生认识自己的身体，掌握简单的运动知识和方法，并学习一些运动保健和安全常识，养成学习态度认真的体育锻炼。
2，学习田径，体操，小球，传统民族体育，舞蹈等基础知识。技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，改善基本体育锻炼。
3.培养学习基础技术的兴趣和热情，以及勇气，坚韧，胜利或失败，自觉遵守规则和团结等卓越品质。
第四，教学工作繁重而艰辛：
（1）重点：
1，运动保健的基本知识。
2，田径运动。
3，阳光明媚。
（II）项目：
1，田径运动。
2，阳光明媚。
五，教学时间表：
本学期为20周，每周3堂课，约60堂课。
VI。教学措施
1.教育学生爱中国共产党和祖国，逐步提高他们的锻炼积极性和社会责任感。
2.利用体育运动对学生的独特影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养集体意识和守纪律，尊重他人，团结友爱，帮助他人的良好作风。彼此。
3.培养学生的个性，培养勇敢，坚韧，活力和进步的精神，注重能力的培养，激发思维，培养学生的主动性和创造力。
4.特别加强广播体操的教学。
小学三年级体育教学计划
一，指导思想
以学生健康思想为第一指导，一切为了学生，认真理解体育与健康课程的标准精神，解放思想，转变观念，勇于探索，深化改革，求实创新，注重体育教学中的学生发展，重视学生的学科地位，培养学生的竞争与合作意识，提高整体素质。
II。学生情况分析
28名三年级学生。学生对体育运动有浓厚的兴趣。对于体育新手的一些新同学。当务之急是培养他们的兴趣，挖掘他们的潜力是要解决的第一个问题。充分培养学生的终身运动意识。 3年级学生正处于成长和发展的初期。他们天生活跃，开朗，分心，对课堂惯例几乎一无所知。
鉴于上述情况，本学期将根据自己的能力教给学生，增加他们的兴趣，发现体育才能，关注课堂纪律，加强课堂常规训练，并为将来的学习打下基础。
三年级的小学生组织纪律强，情绪变化大，运动能力有一定发展，喜欢上课，运动系统发育不成熟，肌肉力量和协调能力差，想象力和创造力丰富，学习兴趣容易激发。要努力培养学生要采取积极主动的态度，掌握良好的学习方法，掌握学习规则，以便在学习过程中进行探索，理解，发现和创造。
以学生的身心为整体，通过合理的锻炼方法，不断克服困难，体会运动的乐趣；提高运动技能，养成健康快乐的生活态度，通过参加适当的运动来了解自己的身体变化，增强体质，养成坚强的意志。
III。教材分析：
小学三年级体育课本主要是实用教材。体育课本根据学生的能力和学校条件，主要选择田径（跑步，跳跃，掷球），体操，比赛，篮球等基础项目，使学生的跑步，跳跃和掷球的基本技能。可以改善；实用技巧。
上课时间根据学校的要求，本学期总共为期20周，而体育课则为每周3小时，共60小时。实际上，每个学期安排16周，共48小时。在此过程中，由于场地，天气条件等因素的影响，将进行临时调整。
第一学期主要基于教学队列和编队走法。每节课必须有队列形成练习。配备基本体操，快速跑步（站立，中途跑步）；耐力跑，定时跑，站立跳远，铅球，身体素质训练，篮球比赛等。
另外，在上课时做一些辅助练习，例如发展耐力速度跑，固定距离跑;发展下肢力量，提高站立跳远性能，保持膝盖到位，跳跃步伐，儿童跳跃等；进行速度和耐力运动（跳跃和耐力重复运动）以改善肌肉协调性和力量。
通过合作锻炼和增加运动速度的锻炼，使用低重量和无负荷的方法来提高速度和力量。每次讲授一到两种主要的教学材料（例如：跑步或站立跳远），其余的训练（例如篮球，编队，身体素质）将作为每堂课的准备工作。尝试每节课有一个或两个迷你游戏。
四，教学要求
体育教学应建立在加强身体素质，加强课堂“三基础”教学的基础上，经常对学生进行思想和道德教育。品行高尚，有意识地培养各种素质的学生，充分发挥师生的积极性，不断提高教学质量。
1.认真准备课程，认真编写好的教学计划，没有教学计划，不允许上课。
2.认真学习并实施教学大纲，研究教材，明确教材的目的和任务，掌握教材的重点和难点，明确本课的教学任务，若干教学原则，教学方法和组织来完成任务。措施等
3.教师要注意整洁，举止大方，认真自然的教学，注意精神文明的建设，并在上课前三分钟换衣服。在课堂现场等待上课。
五，具体措施
坚持“健康第一”的思想，重视让学生充分参与体育课活动。使用体育游戏来激发学生对体育课的兴趣和热情，并改善他们的健康状况。根据学生的特点，使用不同的小组进行教学，以最大程度地提高教学效果。重视学生的情感和经验，改变传统的教学方式，吸引学生上课，使学生养成锻炼的习惯。
1.着力培养课堂教学套路，并密切注意排队，道路平整和两次练习。
2.针对学生在日常体育锻炼中的弱点进行一些有针对性的培训，以使每个学生都能采取适当的技术措施。
3.使用奖励措施来提高学生的课堂学习动机。
4.重点培训学生的队列形成。
5.专注于加强课堂常规。
6.根据教学任务，事先准备和布置场地，设备和教学工具。不允许老师缺课，他们也不能上课，因为他们缺课。他们必须得到学校领导的批准并妥善安排。
7.在教学中，在重视和培养学生能力的同时，加强和重视“三项基础教学”，努力完成体育三项任务。
8.教学原则和教学方法的应用应根据青少年的心理生理特点和学生的实际情况，提高学生的身体素质，科学安排，密度和运动量。
9.做好学生学期和学年体育成绩的评估与评价，重视数据的积累和存储，定期进行科学的分析和归纳，指导和完善教学工作中，不断提高教学质量。在教学中，我们必须充分发挥运动委员会委员，团队负责人和活动家的作用，并经常做好培训工作。
