对科技的反思
2020-12-02 13:02:45 28
当我进入初中时，我的历史老师经常更换，我的历史成绩一直处于过关线的边缘，直到二年级...
那是上学期，我们的历史老师又变了。新老师的姓王，他称自己为“红色大师”。她打破了先前老师的提问策略，并改变了背诵的大纲并进行了“一周测试”。她在课堂上幽默地讲话，并且还向我们添加了许多相关的历史事实。这引起了我的兴趣。但是因为我的背景太糟糕了，并且我没有很好地记住它，所以我第一次在“一周测试”中失败了。
在补考的那天，我在教室外面写作时感到很挣扎。这时，王老师走到我身边，对着笔录看了很久，说：“舒慧然，你的学生人数是2号，你的成绩应该很好。”尽管她没有继续，但足够了。我很尴尬，脸红了。从那时起，我开始更加关注历史。
在一个班上，王老师想向我们询问上一堂课的内容，但他不知道谁会回答。她实际上是用班上每个学生的学生证来抽签的。所以她很感兴趣地摇了摇彩票……atter！一个在桌上签了字，上面写着我的学生编号！然后，她说出我的名字：“舒慧然，请回答！”我惊讶地站了起来，出乎意料的是她认识我！我碰巧记得答案。回答后，我看到王老师微笑着，并向我点点头。我也爱上了历史。
从那时起，我将花费至少20分钟的时间来记住每个“一周测试”前一天的大纲。作为回应，我的考试成绩基本上高于90分。
考试前一天晚上，我问妈妈是否有轮廓。我母亲看了很久电话，然后说不。但是第二天我上学时，发现所有人都在审查大纲！因此，在测试过程中，我发呆地盯着这个问题，然后慌张地完成了论文。试卷签发后，我颤抖地翻了一下弯曲的试纸，发现我失败了，没有时间感到难过，但是发现左上角没有写“重新测试”，而是“来吧！”！我松了一口气，似乎感到一种激励我努力工作的力量，王老师的微笑似乎再次浮现在我的眼中。后来，我更加努力地背诵历史，最终在期末考试中得到90分。
当我在初中一年级时，我觉得历史很无聊，但是王老师的灌输教我改变了这个观念：历史也很有趣。
