小学三年级上册数学教学计划

2020-09-27 13:37:32 116

小学三年级上册数学教学计划

三年级数学教学计划

I.情境分析

（I）课堂情境分析：

经过两年的数学学习，学生已经基本达到了一定的数学基础知识和技能水平，对学习数学有一定的兴趣，并愿意参加学习活动。特别是，一些需要合作才能完成的动手学习内容更加有趣。但是，有些学习困难的学生在遇到更深层次的思考时会感到畏缩。只有在课堂和数学学习活动中，才能充分体现孩子的真实学习状态。因此，对于这些学生，我应该更加注意保持已经形成的兴趣，并继续引导思考的乐趣和成功经验的乐趣。另外，一些对学生有浓厚爱心的学生基础差，需要进一步提高他们的计算能力和思维能力。一些良好的数学习惯需要加强。对于这些学生，他们必须在本学期的教育和教学中养成孩子良好的学习习惯。，增强孩子的自信心，探索良好的学习方法，并采取各种激励机制，使孩子能够跟上潮流。

（II）教科书分析

这学期教科书包括以下内容：10,000以内的加法和减法，除以除法，一位数的多位数乘法，初步得分识别，四边形，公里和吨，时，分，秒，可能性，数学广角和数学实践活动等。

第二，本学期教学的指导思想

1.改进写作教学的安排，体现计算机教学改革的理念，重视培养学生的数字意识。

2，数量和测量的教学与现实生活息息相关，学生的感受和经验得到重视

3，空间和图形的教学，强调实际操作和独立性探索，增强耕种估算的意识和能力。 4.提供大量现实的学习资料并反映知识的形成。

5.逐步发展学生综合运用知识的能力，并专注于情感，态度和价值观的培养。

III。将计算本学期教学

（1），知识和技能

1的主要目的要求。手工计算三位数的加减法，并执行相应的估计和验证。

2.汇口的位数是10乘以100。它将计算一位乘以两位或三位数字并进行估算；它可以熟练地计算除数和商的除法，用一个数字和余数表示。

3.基本分数（分母小于10）的基本理解，分数的读写，知道部件的名称，分数大小的初步了解，简单加减法的计算分母相同的分数。

4.初步了解平行四边形，掌握矩形和正方形的特征，将在方格纸上绘制矩形，正方形和平行四边形形状;知道周长的含义后，将计算出矩形，正方形的周长；可以估计一些物体的长度，并进行测量。

5.认识以千米为单位的长度，并初步建立1公里的概念，知道1公里= 1000米；认识到吨的质量单位，初步建立了1吨的质量概念，知道1吨= 1000公斤；以秒为单位识别时间单位，并以分钟和秒为单位建立时间概念，知道1分钟= 60秒，将执行一些有关时间的简单计算。

6.初步经验有些事件肯定会发生，而另一些则不确定。能够列出一个简单实验的所有可能结果，知道一个事件的概率很大，并且能够进行一些简单的事件描述。 7.可以发现事物的简单排列和组合，形成发现生活中的数学的意识和对问题进行全面思考的意识，初步形成观察，分析和推理的能力。

（2），数学思考

1，可以利用生活经验来解释相关的数学信息，并开始学习使用特定的数据来描述现实世界中的简单现象。

2.空间的概念可以在探索简单物体和图形的形状，大小，位置关系和运动的过程中发展。

3.在老师的帮助下，学习选择有用的信息以进行简单的归纳和类比。

（3），解决问题的方法

1，体验从生活中发现和提出问题，解决问题，体验数学与日常生活之间紧密联系的过程，并感到数学在其中日常生活角色。

2.对同一问题有不同的解决方案。

3.具有与同学合作解决问题的经验。

4.最初学会表达解决问题的一般过程和结果。

（4），情绪和态度

1，在他人的鼓励和帮助下，对与周围数学有关的某些事物抱有好奇心，可以积极参加生动直观的教学活动。

2.在他人的鼓励和帮助下，我可以克服数学活动中遇到的一些困难，获得成功的经验，并且有信心很好地学习数学。

3.体验观察，操作和归纳数学的过程，并感受到数学思维过程的合理性。

4.在他人的指导下，您可以发现数学活动中的错误并及时进行纠正。

5.体验学习数学的乐趣，增加对学习数学的兴趣，并建立对学习数学的信心。

6.养成认真工作和整洁写作的良好习惯。

四，教学重点和难点

教学重点：数以万计，四边形的加减法

教学重点：对小时，分钟的理解和秒，四边形

5.提高本学期的教学质量具体措施

1.从学生的年龄特点出发，采取更多基于游戏的教学方式，指导学生参加数学学习活动。

2.在课堂教学中，要注意更多有益于孩子理解的问题，而不是盲目和困难。应考虑学生的实际思维水平，照顾中学生和思维缓慢的学生。

3.安排一些有趣的作业，例如动手作业和不太严格的练习。

4.加强家庭教育和学校教育之间的联系，并适当地教给父母一些方法来正确地指导孩子的学习。

6.班级安排：

1.测量（7节课）

知识...………………………… …………大约4课

Tonton的知识……………………………………........大约3课

2.一万（2）（9小时）内的加法和减法

加法………………………………………………约3小时

减法…… …………………………………………大约3课

加减法的检查…………………………...大约2课

]

组织和复习……………………………………..1课时

三方和四方（6小时）

4.（5小时）

五，小时，分钟，秒（3小时）

填写并说…………………………………………1课时

6.用一位数多位乘法（13节课）

口计算乘法…………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………中段和结束时间为0 ...…………4个课时左右

组织和复习……………………………………………………1个课

7.对成绩的初步了解（5学时）

VIII。可能（4小时）

9.数学广角（3小时）

………………1小时

10.总计复习（4小时）

VII。教学进度

时间内容；授课时间表

第二周的公里数4

第三周的吨数的知识和增加4

第四周的一万以内的加减法（两个）（加法）4

加第五周内在一万以内的加减法（2）（减法）4