教案下载

 教学目标：1、知道应当认真执行集体中经大家民主决策出的行动计划,这是自己的责任。2、学会管理自己,形成主动管理自己和参与校内各项工作的意识。3、能根据自己的特点，愿意并主动为集体做力所能及的事

教学目标：       1. 引导学生唱好少儿歌曲《茨藜花》。通过学习曲调优美抒情，明快活泼、富有舞蹈性的歌曲，感受歌曲运用“茨黎花”借物抒情，表现了布依族儿童在党的阳光下幸福成长

甜蜜的梦教学目标：1.指导学生学习在蜡纸层上刮出肌理效果，表现梦境。2.培养学生的记忆、创新的能力。3.引导学生体验尝试用刮法所产生的效果

教材分析：这篇课文讲的是梅兰芳小时候拜师学艺，经过勤学苦练，终于成为举世闻名的京剧大师的 故事，说明勤学苦练可以弥补先天不足。全文共三个自然段。课文采用对比的方法

教学过程一、启发谈话，导入新课１．同学们，你们喜欢礼物吗？从小到大，你都收到过哪些礼物，是谁送给你的呢？（学生畅谈）２．这些礼物，寄托着亲人的关爱和期盼，它们将陪伴着你度过快乐的童年

阅读第 二 　单元分析 一 单元教材分析 本单元共安排了《家》、《东方明珠》、《秋姑娘的信》、《看菊花》四篇课文。《家》这篇课文通过比喻的手法，引出我们是祖国的花朵，祖国就是我们的家的意象

一、教学内容义务教育课程标准实验教科书人教版语文五年级上册第六课二、教材简析《梅花魂》是一篇精读课文。这篇课文以梅花为线索，通过五件小事表现了一位华侨老人对祖国的挚爱。梅花与老人交相辉映，融于一体

            【使至塞上】                                      王维                          单车欲问边，属国过居延

7  咏月诗三首【教学目标】1．反复朗读并背诵这三首诗，结合时代背景和诗人生活经历、思想风貌理解诗中蕴含的情感。2．通过学习，体会月与人的联系。【教学重点、难点】重点：每首诗的内容以及所蕴含的情感

12 金岳霖先生教学设计教学目标： 1、研读有关文段，能探究出鉴赏细节美的方法。 2、运用鉴赏细节的方法，深入体验作品蕴含的美感。 学习目标：  1．欣赏文章中富有趣味性的写人记事（重在细节）的特点

11.邓稼先一、所在单元（第三单元）二、授课学时二课时三、教学目标 1．掌握本文的生字生词，并理解两个古诗文小段。 2．体会课文语言乎实、感情真挚的特点

　　《春》是朱自清的散文名篇，最初发表于1933年7月，此后长期被中国中学语文教材选用。在这篇“贮满诗意”的“春的赞歌”中，事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求

教学目标：     1、引导学生抓住关键语句，把握文章内容。     2、品味鉴赏两位哲学家深邃的思想。 教学设想：   1、教学重点和难点：捕捉关键信息和对文中深邃思想的理解

　　初三语文的学习，同学们一定要多花时间和功夫，一点一滴积累，牢固掌握所学的知识点，让自己不断进步，语文成绩更上一个台阶。一定要加强阅读的训练。下面是第一范文网小编整理的《不以人蔽己

天津市大港区英语实验小学 李桂霞教学内容：义务教育课程标准实验教科书数学五年级下册第27~29页例1、例2。教学目标：1、使学生认识长方体，掌握长方体的特征，初步学会看立体图形

附录六　常见18个文言虚词例释【而】一、连词1．表并列，可译为“又”“和”或不译。例如：蟹六跪而二鳌(《劝学》)授之书而习其句读者(《师说》)永州之野产异蛇，黑质而白章(《捕蛇者说》)2．表承接

　　“分数的认识”一课是北师大版义务教育课程标准实验教科书小学数学三年级下册第五单元的内容。下面 教材分析、教法与学法和教学流程等三个方面来进行阐述。下面是小学数学说课稿分数的认识

活动目标:1．引导幼儿在模仿小动物的活动中获得快乐。2．培养幼儿大胆的用自然音说话、演唱。3．指导幼儿表演出几种典型动物的叫声和动作。活动准备         各种小动物的头饰、魔法师的头饰和魔法棒

活动目标：1、尝试自主选择不同材料搭建道路并行走，提升平衡能力。2、遵守活动规则，懂得保护自己，有一定安全意识。活动准备：塑料梅花桩、废旧轮胎、平衡木板、竹梯各若干、水果若干、果篮8个

一、设计意图：    酸、甜、苦、辣几种味道是小朋友在品尝食品的过程中经常接触的。最近小朋友们也经常在一起议论，自己吃了什么，它是什么味道的，吃了以后是什么感觉